So ist die FVU (dänische Grundbildung für Erwachsene) für Erwachsene organisiert
Andragogik, Erfahrung und kleine Gruppen – Unterricht, der Erwachsene dort abholt, wo sie stehen
Einleitung
Viele, die über FVU nachdenken, tragen eine Sorge mit sich, die sie selten laut aussprechen: die Angst, dass es wird wie noch einmal zur Schule gehen – mit Tafel, Rotstift und dem Gefühl, bewertet zu werden. Diese Sorge ist verständlich, aber sie ist auch der Grund, warum der FVU-Unterricht bewusst anders aufgebaut ist als der Klassenunterricht der Volksschule.
Andragogik: Lernen für Erwachsene
Für Unterricht, der für Erwachsene gestaltet ist, gibt es eine eigene Bezeichnung: Andragogik, im Unterschied zur Pädagogik, bei der es um den Unterricht von Kindern geht. FVU-Lehrkräfte werden gezielt darin ausgebildet – unter anderem über pädagogische Diplomausbildungen mit Modulen zu Erwachsenendidaktik, zum Lernen Erwachsener und zur Transfertheorie, also dazu, wie das im Unterrichtsraum Gelernte tatsächlich in den Alltag und auf den Job mitgenommen wird.
Erfahrung als Ressource, nicht als Störung
Ein zentrales Prinzip der Andragogik ist, dass Erwachsene ein Gepäck an Erfahrungen mitbringen, das aktiv genutzt und nicht ignoriert werden soll. Guter FVU-Unterricht baut deshalb auf einer Kombination aus Theorie, konkreten Werkzeugen und praktischen Methoden auf, bei der die Teilnehmer herausgefordert werden, eigene Erfahrungen einzubringen und das Vorgestellte in ihr eigenes Leben und ihre Arbeit zu übersetzen. Großer Wert wird darauf gelegt, dass die Teilnehmer ab dem ersten Tag etwas anwenden können – und nicht erst, wenn der gesamte Kurs abgeschlossen ist.
- 01Der Unterricht geht von den eigenen Erfahrungen und Alltagssituationen der Teilnehmer aus
- 02Es wird mit konkreten, brauchbaren Werkzeugen gearbeitet statt allein mit abstrakter Theorie
- 03Die Teilnehmer werden aktiv einbezogen, statt nur passiv zu empfangen
- 04Das Gelernte wird direkt mit Beruf, Alltag und künftigen Zielen verknüpft
Kleine Gruppen – aber mit Herausforderungen
FVU findet typischerweise in kleinen Gruppen statt, die auf den Bedarf der Teilnehmer zugeschnitten sind. Die Wirklichkeit ist aber nicht immer einfach: die Qualität im FVU wird mancherorts dadurch herausgefordert, dass die Teilnehmer sehr unterschiedliche Voraussetzungen mitbringen – etwa wenn wegen knapper Budgets mehrere Sprach- und Fachniveaus gemeinsam in derselben Gruppe unterrichtet werden. Das stellt hohe Anforderungen an die Fähigkeit der Lehrkraft zu differenzieren, damit sowohl derjenige, der gerade erst angefangen hat, als auch derjenige, der fast bereit für die nächste Stufe ist, etwas von der Stunde hat.
Wo findet der Unterricht statt?
FVU-Unterricht wird unter anderem an Erwachsenenbildungszentren (VUC), Berufsschulen, Sprachzentren und in Bildungsverbänden angeboten – oft in einer pädagogischen Form und einem Umfeld, die eigens für Erwachsene eingerichtet sind. Manche Verläufe finden direkt am Arbeitsplatz als betrieblich verlagerter Unterricht statt, wo das vertraute, bekannte Umfeld manchen den Einstieg erleichtern kann.
Was das Ganze zusammenhält, ist ein grundlegender Respekt davor, dass Erwachsene keine Kinder sind, denen Wissen fehlt – sie sind Menschen mit einem Leben voller Erfahrung, denen lediglich einige bestimmte Werkzeuge fehlen. Wenn der Unterricht das anerkennt, verschwindet ein großer Teil der Angst, die viele mit sich tragen, wenn sie zum ersten Mal erwägen, sich für FVU (vorbereitende Erwachsenenbildung) anzumelden.