Zum Inhalt springen

Lernweg

Vom Grundverlauf zur Gesellenprüfung

Status: Rückgrat — Maß aus der QuelleAusbildungsordnung: STIL 71729 · In Kraft ab 01-08-2026Quelle: Uddannelsesordning for Elektronikoperatør (STIL 71729) ↗

Geltende Regeln

BEK 66/2026
Geltende Verordnung
BEK 66/2026 · 14-01-2026 ↗
In Kraft ab
01-08-2026
Ersetzt
BEK 312/2024
Ausbildungsordnung
STIL · 71729 · 01-08-2026 ↗

Ab 2026 stehen die Kompetenzziele, die Prüfungsform und die Zertifikate in der Ausbildungsordnung, nicht in der Verordnung. Die Ziele, die Prüfung und die Zertifikate weiter unten auf der Seite sind wörtlich aus der geltenden Ausbildungsordnung zitiert. Auszubildende, die vor ihrem Inkrafttreten begonnen haben, können der früheren Verordnung folgen.

§ 01 — Kompetenzziele

44

Quelle · Ausbildungsordnung · STIL 71729 · 01-08-2026

Die Ziele sind wörtlich aus der geltenden Ausbildungsordnung übernommen, auf die die Verordnung verweist. Hast du vor dem Inkrafttreten der Ordnung begonnen, kann deine Klasse einer früheren Verordnung folgen — frag deine Schule.

44 mål

Gemmes lokalt på din enhed

Grundausbildung 2 · Anfängerniveau

0/21

Hauptverlauf

0/23
  • Lærlingen kan udføre manuelle monterings- og reparationsopgaver på enkelt- og dobbeltsidede print monteret med SMD- og HMD-komponenter.

  • Lærlingen kan udføre automatiske monterings- og reparationsopgaver på enkelt- og dobbeltsidede print.

  • Lærlingen kan udføre mekaniske montageopgaver og samle komplette elektroniske apparater (box-building).

  • Lærlingen kan håndtere epoxyholdige komponenter og er fortrolig med gældende sikkerhedsforskrifter.

  • Lærlingen kan medvirke til opretholdelse af et ESD-sikkert miljø.

  • Lærlingen kan styre, overvåge og optimere manuelle produktionsprocesser samt medvirke til problemløsning.

  • Lærlingen kan styre, overvåge og optimere automatiske produktionsprocesser samt medvirke til problemløsning, herunder foretage forebyggende vedligehold.

  • Lærlingen kan udføre kontrolmålinger på hel- og halvfabrikata efter kontrolskema med almindeligt anvendte måleinstrumenter.

  • Lærlingen kan udføre manuel præcisionslodning og reparationer under mikroskop.

  • Lærlingen kan identificere HMD og SMD komponenter samt anvendte printtyper med forskellig overfladefinish.

  • Lærlingen kan anvende forekommende produktionsstandarder ved kontrol af montage og reparationer på manuelle og automatiske produktionsprocesser.

  • Lærlingen kan udføre fejlfinding og procesoptimering på produktionssystemer samt inddrage relevante personer heri, herunder foretage nødvendige omstillinger og korrigerende handlinger.

  • Lærlingen kan deltage i oplæringsvirksomhedens kvalitetsstyring, herunder foretage visuel kontrol samt kende fordele og ulemper ved visuel og automatisk inspektion.

  • Lærlingen kan vurdere flaskehalsproblematikker.

  • Lærlingen kan indgå i teamorganiseret produktion samt deltage i projekt- og udviklingsarbejde sammen med andre faggrupper.

  • Lærlingen kan udvise innovative kompetencer i forbindelse med udførelse af produktivitetsfremmende aktiviteter i produktionen.

  • Lærlingen kan kommunikere og rapportere i tilknytning til egen jobfunktion.

  • Lærlingen kan arbejde miljø- og energibevidst med arbejdsopgaver inden for uddannelsens jobområder med henblik på en bæredygtig produktion.

  • Lærlingen kan udvise forståelse for globaliseringens indflydelse på oplæringsvirksomhedens arbejdsprocesser.

  • Lærlingen kan anvende relevante digitale værktøjer til faglig vidensøgning og udførelse af egne arbejdsopgaver og faglig kommunikation med kolleger, ledelse, kunder mv. samt overholde gældende normer for datasikkerhed i forbindelse med arbejde med produktionsdata og digitale enheder.

  • Lærlingen kan koble teoretiske faglige begreber, metoder, værktøjer og beregninger med praktiske operatøropgaver i oplæringsvirksomheden.

  • Lærlingen kan løse komplicerede problemstillinger inden for manuel og automatisk elektronikproduktion.

  • Lærlingen kan fremstille komplicerede produkter inden for manuel og automatisk elektronikproduktion.

§ 03 — Prüfungen

1

Svendeprøve

Prøven består af fire delprøver, som er en skriftlig delprøve, en mundtlig delprøve, en praktisk delprøve i form af en produktionsopgave og en praktisk delprøve i manuel rework- og loddeteknik.

1) Den skriftlige prøve løses individuelt inden for en varighed af tre timer og består af multiple choice spørgsmål og prosaspørgsmål inden for uddannelsens mål i uddannelsesspecifikke fag. Prøven har en varighed af 10 minutter. 3) Den praktiske produktionsopgave løses inden for en varighed af fire timer og gennemføres i skolens praktiklokaler, hvor der er udstyr til produktion af elektronik på en reflow- og en flow-linie.

Den endelige karakter for svendeprøven er et vægtet gennemsnit af karaktererne for de fire delprøver, hvor den skriftlige delprøve vægtes med 20 pct., den mundtlige prøve med 10 pct., den praktiske produktionsopgave med 45 pct., og den praktiske prøve i rework- og loddeteknik med 25 pct. Lærlingen skal, som minimum, have opnået karakteren 02 i alle svendeprøvens fire delprøver for at bestå svendeprøven. Karakteren for svendeprøven er et vægtet gennemsnit af de fire delprøver.

Delprøverne bedømmes efter 7-trinsskalaen.

Quelle: Uddannelsesordning for Elektronikoperatør (STIL 71729) — Uddannelsesordningen, «Afsluttende prøve» ↗

§ 04 — Zertifikate

Grundausbildung 2
  • Kompetencer svarende til Førstehjælp på erhvervsuddannelserne, efter Dansk Førstehjælpsråds uddannelsesplaner.
  • Kompetencer svarende til elementær brandbekæmpelse efter Dansk Brand- og sikringsteknisk Instituts retningslinjer.
  • Personlig sikkerhed ved arbejde med Epoxy og isocyanater, jf. Arbejdstilsynets regler

Quellen

1

Der gesamte Fachstoff auf dem Lernweg ist auf eine zitierfähige Quelle zurückverfolgt. Fachliche Daten werden nie erfunden.