Einleitung
EUX — die Verbindung von Gesellenbrief und gymnasialem Abschluss — ist eine neue Ausbildung. Aber sie ruht auf einer der allerältesten Arten, ein Fach zu lernen: der Meisterlehre, bei der der Jugendliche das Fach lernt, indem er mit einem Meister zusammenarbeitet. Um EUX zu verstehen, muss man die lange Linie von den Gesellen der Zünfte bis zu den heutigen Berufsausbildungen kennen.
Die Zunftzeit: Meisterlehre und Gesellenbrief
Im Mittelalter und weit in die Neuzeit hinein war das Handwerk in Zünften organisiert. Wer ein Handwerk lernen wollte, ging bei einem Meister in die Lehre, arbeitete sich über Jahre hoch und konnte am Ende sein Gesellenstück ablegen und den Gesellenbrief erhalten. Die Zünfte wachten über die Qualität des Handwerks und bestimmten, wer es ausüben durfte. Das Lernen war vollständig praktisch — man lernte durch Tun, Seite an Seite mit dem Meister und den Gesellen in der Werkstatt.
Diese Meisterlehre hatte eine große Stärke: Der junge Mensch lernte das Fach in der Wirklichkeit, mit echten Aufgaben und echter Verantwortung. Aber sie hatte auch eine Schwäche — die schulische und theoretische Seite wurde selten gepflegt. Man lernte zu tun, nicht unbedingt zu verstehen, warum.
Die technischen Schulen bringen die Theorie ein
Als die Industrialisierung im 19. Jahrhundert Fahrt aufnahm, wurde deutlich, dass die reine Meisterlehre nicht mehr ausreichte. Handwerkervereine und Zünfte gründeten technische Schulen — die älteste, Det tekniske Institut in Kopenhagen, bereits 1843 —, an denen Lehrlinge Unterricht in Zeichnen, Rechnen und Fachtheorie erhielten. Der Unterricht lag am Abend und am Sonntag, damit der Lehrling tagsüber seiner Arbeit in der Werkstatt nachgehen konnte.
Damit war der Grundstein für das gelegt, was später duale Ausbildung genannt wurde: eine Ausbildung, die zwischen der praktischen Unterweisung in einem Betrieb und dem theoretischen Unterricht an einer Schule wechselt. Genau auf diesem Prinzip bauen heute sowohl die gewöhnliche Berufsausbildung als auch die EUX auf.
Die Berufsausbildungen werden modernisiert
Im Laufe des 20. Jahrhunderts wurden die Lehrlingsausbildungen schrittweise durch Gesetze geordnet, die Lehrzeit, Lohn und Verantwortung regelten und den Schulanteil stärkten. In den 1970er Jahren kamen die erhvervsfaglige grunduddannelser (efg, berufsfachliche Grundausbildungen) als Versuch, die Berufsausbildungen zu modernisieren und zu verbreitern, und spätere Reformen führten die Ausbildungen in der Struktur mit Grundverlauf und Hauptverlauf zusammen, die wir heute kennen. Doch eine Herausforderung meldete sich immer wieder: Die Berufsausbildungen gaben einen Beruf, aber selten einen direkten Zugang zum weiterführenden Studium. Wer das Handwerk wählte, schloss oft die schulische Tür hinter sich.
Die Entstehung der EUX: Versuche um 2010 und die Reform 2015
Genau diese Tür sollte EUX öffnen. Die ersten EUX-Bildungsgänge starteten um 2010-2011 als Versuch: die Idee war, tüchtigen, praktisch veranlagten jungen Menschen zu ermöglichen, ihre Berufsausbildung zu machen und gleichzeitig die allgemeinbildenden Fächer auf gymnasiales Niveau zu heben, sodass sie sowohl den Gesellenbrief als auch die Studierfähigkeit erlangten. Man musste sich nicht länger zwischen den Händen und dem Kopf entscheiden.
Der große Durchbruch kam mit der Berufsbildungsreform, die im August 2015 in Kraft trat. Die Reform wurde von einer breiten Mehrheit im Folketing beschlossen, um Abbruchquoten, rückläufigem Zulauf und mangelndem Prestige der Berufsausbildungen (erhvervsuddannelser) entgegenzuwirken. Mit der Reform wurde EUX auf weit mehr Fachrichtungen ausgeweitet — sowohl die kaufmännischen (Handel und Büro) als auch eine ganze Reihe technischer Handwerksberufe — und damit zu einem festen, anerkannten Teil des dänischen Bildungssystems gemacht.
Zeitleiste: Wurzeln und Aufstieg des EUX
| Zeitraum | Was ist geschehen |
|---|---|
| Das Mittelalter und danach | Das Handwerk wird in Zünften organisiert; die Meisterlehre führt zu Gesellenstück und Gesellenbrief |
| 1843 und danach | Technische Schulen werden gegründet; Lehrlinge erhalten abends und sonntags Unterricht in Theorie und im Zeichnen |
| Das 19. und 20. Jahrhundert | Die duale Ausbildung — Schule plus Praxis — wird zur Grundform; die Lehrlingsausbildungen werden per Gesetz systematisiert |
| Die 1970er Jahre | Die berufsfachlichen Grundausbildungen (efg) modernisieren die Berufsausbildungen |
| Etwa 2010-2011 | Die ersten EUX-Verläufe werden als Versuch gestartet |
| August 2015 | Die Reform der Berufsausbildung tritt in Kraft und weitet EUX auf viele weitere Fächer aus |
EUX heute
Heute ist EUX ein fester Weg für alle, die sowohl ein Handwerk in den Händen als auch eine offene Tür zur Weiterbildung wollen. Die Ausbildung vereint das Älteste — die praktische Unterweisung der Meisterlehre und den Gesellenbrief der Zunftzeit — mit dem theoretischen Niveau, das einst dem Gymnasium vorbehalten war. Die Werkzeuge sind modern, die Gesetzgebung detailliert und die Fächer auf gymnasiales Niveau gehoben, aber die Idee selbst ist ein alter Traum, der in Erfüllung gegangen ist: dass derjenige, der ein Handwerk lernt, die theoretische Tür nicht hinter sich schließen muss.
“EUX gab dem Gesellenbrief eine Studentenmütze — und vereinte damit die praktische Meisterlehre der Zunftzeit und die theoretische Bildung des Gymnasiums in einer Ausbildung.”