Geltende Regeln
- Geltende Verordnung
- BEK 139/2026 · 22-01-2026 ↗
- In Kraft ab
- 01-08-2026
- Ersetzt
- BEK 165/2025
- Ausbildungsordnung
- STIL · 71758 · 01-08-2026 ↗
Ab 2026 stehen die Kompetenzziele, die Prüfungsform und die Zertifikate in der Ausbildungsordnung, nicht in der Verordnung. Die Ziele, die Prüfung und die Zertifikate weiter unten auf der Seite sind wörtlich aus der geltenden Ausbildungsordnung zitiert. Auszubildende, die vor ihrem Inkrafttreten begonnen haben, können der früheren Verordnung folgen.
§ 01 — Kompetenzziele
Quelle · Ausbildungsordnung · STIL 71758 · 01-08-2026
Die Ziele sind wörtlich aus der geltenden Ausbildungsordnung übernommen, auf die die Verordnung verweist. Hast du vor dem Inkrafttreten der Ordnung begonnen, kann deine Klasse einer früheren Verordnung folgen — frag deine Schule.
Din fremdrift
Gemmes lokalt på din enhed
Grundausbildung 2 · Anfängerniveau
0/4Forretningsforståelse: Eleven kan inddrage grundlæggende forretningsforståelse, herunder forretningsmodel og -koncept, markedsbeskrivelse, virksomhedens værdier og politikker samt samfundets indflydelse på de finansielle markeder, i løsningen af enkle, konkrete opgaver i en finansiel virksomhed.
Datahåndtering: Eleven kan under vejledning udføre enkle konkrete beregninger ved brug af digitale værktøjer i forbindelse med rådgivning af kunder inden for bank eller realkredit, forsikring eller pension.
Kommunikation: Eleven kan inddrage grundlæggende faglige udtryk og begreber internt og eksternt samt tilpasse enkel kommunikation sprogligt, kulturelt og digitalt til virksomhedens forskellige kommunikationssituationer og -kanaler, samt være bevidst om betydningen af personlig fremtræden i mødet med kunden.
Kvalitet og service: Eleven kan identificere grundlæggende forskelle i en finansiel virksomheds strategiske valg af forskellige servicekoncepter, kvalitetskoncepter og skrevne og uskrevne normer.
Grundausbildung 2 · routiniertes Niveau
0/5Forretningsforståelse: Eleven kan inddrage grundlæggende viden om kundeadfærd, kulturelle normer og værdier, samfunds- og virksomhedsøkonomiske begreber og problemstillinger, herunder den grønne omstilling, i mødet med kunden.
Datahåndtering: Eleven kan forklare eksempler på grundlæggende data, der er til rådighed i en rådgivningssituation, og hvordan de anvendes i mødet med kunden, samt demonstrere opmærksomhed i forhold til håndtering af personlige oplysninger og eventuelle fejlkilder.
Kommunikation: a) Eleven kan selvstændigt og i samarbejde med andre forklare grundlæggende forskelle i virksomhedens anvendelse af kommunikation i forhold til forskellige målgrupper. b) Eleven kan kvalitetssikre sin og andres skriftlige kommunikation samt søge almindeligt forekommende informationer om finansielle institutioner og markeder samt finanssektorens rolle i forbindelse med den grønne omstilling.
Kvalitet og service: a) Eleven kan kvalitetssikre egen indsats i forhold til opstillede mål. b) Eleven kan samarbejde med andre om løsning af enkle problemstillinger og forbedring af basale forretningsområder og dermed tage medansvar for den faglige, personlige og sociale del af en arbejdsproces.
Eleven kan med kritisk sans anvende generativ kunstig intelligens til sparring og kvalitetssikring af afgrænse de opgaver samt dokumentere arbejdet med generativ kunstig intelligens.
Hauptverlauf
0/21Eleven kan demonstrere evne til at koble teori og praksis, herunder anvende faglig viden til løsning af opgaver i den finansielle sektor.
Eleven kan identificere og vurdere problemer og muligheder i kundens samlede finansielle situation med fokus på bl.a. bæredygtige og grønne løsninger.
Eleven kan udvikle løsninger inden for afgrænsede områder og foreslå tiltag, der optimerer kundens finansielle situation ved brug af relevante produkter fra brancherne i den finansielle sektor.
Eleven kan vurdere informationer og instruktioner for at planlægge og gennemføre opgaver rationelt og effektivt.
Eleven kan kommunikere sikkert og professionelt på dansk og fremmedsprog, både mundtligt og skriftligt, tilpasset den anvendte kommunikationskanal.
Eleven kan anvende digitale værktøjer hensigtsmæssigt i arbejdet, herunder brug af generativ kunstig intelligens.
Eleven kan arbejde både selvstændigt og i teams og tage ansvar for administrative og finansielle arbejdsprocesser.
Eleven kan levere service i overensstemmelse med virksomhedens servicekoncept og kvalitetskrav.
Eleven kan vurdere juridiske og samfundsøkonomiske aspekter og deres betydning for kundens valg af finansielle produkter med fokus på bl.a. bæredygtighed og den grønne omstilling.
Eleven kan rådgive privatkunden om finansielle løsninger inden for bank- og realkreditområdet.
Gilt für: Bank und Realkredit (Hypothekenfinanzierung)
Eleven kan foretage grundige kreditvurderinger og risikovurderinger for at sikre optimale kreditmæssige løsninger for såvel kunde som pengeinstitut.
Gilt für: Bank und Realkredit (Hypothekenfinanzierung)
Eleven har viden om boligfinansieringsprodukter og kan anvende dem i rådgivningen af kunden.
Gilt für: Bank und Realkredit (Hypothekenfinanzierung)
Eleven har viden om relevante investeringsprodukter til privatkunden og kan ud fra kundens situation, risikoprofil og tidshorisont rådgive kunden om valg af produkter.
Gilt für: Bank und Realkredit (Hypothekenfinanzierung) · Leben und Rente
Eleven har viden om livs- og pensionsforsikringer og kan vejlede kunden om relevante produkter, herunder skatte- og lovgivningsmæssige forhold.
Gilt für: Bank und Realkredit (Hypothekenfinanzierung) · Leben und Rente
Eleven kan rådgive kunden om økonomisk tryghed gennem hele livsforløbet med fokus på pensionsopsparing, uarbejdsdygtighed og efterladte.
Gilt für: Bank und Realkredit (Hypothekenfinanzierung) · Leben und Rente
Eleven kan indgå i dialog om fremtidige ønsker til pensionisttilværelsen og redegøre for gængse anbefalinger i forhold til levestandard som pensionist.
Gilt für: Leben und Rente
Eleven kan rådgive om relevante skatteregler og afgifter, der påvirker pensionsopsparing og forsikringer.
Gilt für: Leben und Rente
Eleven kan foretage detaljerede risikovurderinger for både privat- og erhvervskunder med henblik på at tilbyde de mest hensigtsmæssige skadesforsikringer.
Gilt für: Schadenversicherung
Eleven har viden om skadesforsikringsprodukter og kan rådgive kunden om valg af forsikringsdækning.
Gilt für: Schadenversicherung
Eleven kan håndtere skadesbehandling fra start til slut, herunder vurdering af skader, erstatningskrav og kommunikation med kunden under skadesforløb.
Gilt für: Schadenversicherung
Eleven kan rådgive om skadesforebyggelse og risikominimering for at reducere kundens fremtidige skadesomkostninger.
Gilt für: Schadenversicherung
§ 03 — Prüfungen
Afsluttende prøve
Fagprøven består af en opgave i kunderådgivning og et fagprøveprojekt.
Eleven skal udarbejde caseanalysen inden for en varighed af 24 timer. Prøven i caseanalysen er mundtlig og har en varighed på 30 minutter inklusive votering. Prøven har en varighed af 30 minutter inklusive votering. På sidste skoleophold, der varer en uge, udar- Den mundtlige eksamination i fagprøveprojektet har en varighed af 30 minutter inklusive votering.
For at bestå delprøven skal eleven mindst have opnået karakteren 02. For at bestå delprøven skal eleven mindst have opnået karakteren 02.
Quelle: Finansuddannelsen (STIL 71758) — Uddannelsesordningen, «Afsluttende prøve» ↗
Quellen
- ukendtFinansuddannelsen (STIL 71758) ↗— Fagligt udvalg / STIL (uddannelser.stil.dk)
Der gesamte Fachstoff auf dem Lernweg ist auf eine zitierfähige Quelle zurückverfolgt. Fachliche Daten werden nie erfunden.