Læringsvej

§ 02 — Fag & skoleperioder

• Fag 6100

  Eftersyn og enkel fejlfinding på fritidsbåde

  5 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt arbejdsforløb i forbindelse med eftersyn og enkel fejlfinding på benzin- og dieseldrevne fritidsbåde, herunder reparere eller udskifte nedslidte og defekte dele,
• Fag 6101

  Reparationshåndbøger på dansk og fremmedsprog

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan med det krævede mindsteudstyr for branchen udføre arbejdet under anvendelse af reparationshåndbøger på dansk og fremmedsprog, og andre tilgængelige data, herunder myndighedernes forskrifter for fritidsbåde,
• Fag 6102

  Gældende regler

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende Søfartsstyrelsens lovgivning, sikkerhedsregler og miljøkrav.
• Fag 6063

  Løfte-bæreteknik

  1 uger · 1 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage de rigtige disponeringer til at variere arbejdsstillinger i forhold til arbejdsgange og arbejdsfunktioner i eget job, på skibet og i motorrum, samt inddrage relevant teknik og løftegrej i forhold til arbejds-situationen herunder at anvende relevante øvelser til at forebygge skader og opnå øget velvære.
  • –Lærlingen kan indhente information om ergonomi, herunder relevant lovgivning og vejledninger fra f.eks. Arbejdstilsynet og BAR.
  • –Lærlingens handlinger sker på baggrund af viden om konsekvenser af arbejdsbelastninger inden for bådmekanikerområdet.
  • –Lærlingen kan forebygge forkerte arbejdsstillinger og nedslidning med baggrund i viden om psykiske og fysiske spændingers påvirkning af hinanden.
• Fag 6065

  Sikkerhed ved polyesterstøbning

  1 uger · 4 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen opnår bevis for kurset ¿Sikkerhed og arbejdsmiljø ved arbejde med polyesterstøbning
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om epoxy, isocyanater og polyester ved løsning af praktiske opgaver
• Fag 6066

  Fremstilling af simple emner

  1 uger · 7 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre enkle emner i træ- og kompositværkstedet.
  • –Lærlingen kan betjene de gængse træbearbejdningsmaskiner og håndværktøjer forsvarligt.
• Fag 6069

  2- takt påhængsmotorer

  1.5 uger · 5 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om 2 takt påhængsmotorer og deres funktion i forbindelse med eftersyn for slidtage og fejl på 1- og 2 cylindrede påhængs-motorer.
  • –Lærlingen kan kontrollere og vurdere motorens enkeltkomponenter, udskifte defekte komponenter samt udføre service på 2 takt bådmotorer.
• Fag 6081

  Kontrol og reparation af transmissionssystemer

  1 uger · 4 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage kontrol og reparation af transmissionssystemer på udenbords og indenbords bådmotorer, herunder udskifte defekte dele i transmissionen under anvendelse af reparationshåndbøger.
  • –Lærlingen kan udføre rationel planlægning af reparationen, herunder beregning af gearforhold, korrekt anvendelse af måleudstyr, samt justering af skifteanordning.
• Fag 17766

  Eftersyn af motorer, indsprøjtning og udsugning

  2 uger · 5 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om 4 takt påhængsmotorer og deres funktion i forbindelse med eftersyn for slidtage og fejl på 1-, 2-, og 3 cylindrede påhængsmotorer.
  • –Lærlingen kan kontrollere og vurdere motorens enkeltkomponenter, udskifte defekte komponenter samt udføre service på 4 takt påhængsmotorer.
  • –Lærlingen kan kontrollere bådmotorens indsugnings- og udstødningssystem, herunder turboen, intercooleren og eventuelle katalytiske og røgrensningssystemer.
  • –Lærlingen kan udføre kontrol og trykprøvning af indsugningsmanifold og intercoolersystem, kontrol af turbotryk og udstødningsmodtryk og kontrol af indsugningslufttemperatur.
• Fag 6054

  Faglig kommunikation-fremmedsprog

  2 uger · 3 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen bliver bevidst om sprogets brug og muligheder, både i teknisk/faglige, almene og personlige sammenhænge.
  • –Lærlingen udvikler sin færdighed i at forstå og formidle på engelsk eller et andet fremmedsprog i skrift og tale.
  • –Lærlingen udtrykker sig mundtligt i et enkelt og sammenhængende sprog omkring faglige og erhvervsmæssige forhold.
  • –Lærlingen kan udvælge kommunikationsformer og ¿metoder, der er afpasset modtageren, herunder forskellige præsentations-, rapporterings- og informationsformer.
  • –Lærlingen er i stand til at søge og anvende relevante informationer på engelsk og evt. et fremmedsprog yderligere bl.a. ved hjælp af forskellig informationsteknologi.
  • –Lærlingen kan fungere på et internationalt arbejdsmarked gennem anvendelse af fremmedsprog i erhvervsfaglig sammenhæng.
  • –Lærlingen kan på en forståelig og hensigtsmæssig måde redegøre for planlægnings- og arbejdsopgaver over for kolleger og kunder
• Fag 17764

  Fejlfinding på propeller. Speedbådskørekort

  1.1 uger · 6 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen opnår "Bevis for førere af visse motordrevne fartøjer med en skroglængde under 15 m
  • –Lærlingen er bekendt med love, regler og anbefalinger omkring personligt sikkerhedsudstyr i fartøjer og kan anvende dette.
  • –Lærlingen kender regler og procedurer ved havari, brand og ulykker om bord, mand over bord, manøvrer, nødsignaler og førstehjælp.
  • –Lærlingen kan gøre rede for sit kendskab til motorfundamenter, udboring for og montering af stævnrør, oplimning af motor og skrueaksel.
  • –Lærlingen kan gøre rede for sit kendskab til forskellige propeltyper og dimensionering af propeller.
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om kardan- og propelakslers virkemåde gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på propelaksler, samt foretage de nødvendige reparationer på træk og kardanled.
  • –Lærlingen kan foretage udskiftning efter fabrikantens anvisninger, samt kontrollere og vurdere propelaksel/kardanled og manchetter for slør og defekter.
• Fag 17768

  Fejlfinding og reparation af dieselindsprøjtning

  2.5 uger · 4 kompetencemål

  17 målpinde

  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et dieselindsprøjtningsanlæg og efterfølgende foretage udskiftning og reparation samt justering af pumper, dyser, filter, brændstoftank og tilhørende ledningsnet.
  • –Lærlingen kan anvende fabrikantens forskrifter i forbindelse med arbejdsopgaven
  • –Lærlingen kan udmåle brændstoftilførselen herunder foretage en kontrol af motorens emissioner ved hjælp af en røggastester, samt vurdere resultatet i forhold til lovkrav.
  • –Lærlingen kan håndtere dieselolie korrekt ud fra personligt sikkerheds- og miljøhensyn.
  • –Lærlingen kan fejlfinde på elektronisk styrede forvarmesystemer samt
  • –Lærlingen kan konstatere fejl ved udmåling af komponenten før udskiftning.
  • –Lærlingen kan i forvarmersystemet identificere elementerne som enten sensorer eller aktorer
  • –Lærlingen kan fortolke ledningsdiagrammet over systemet og overføre det til det fysiske system.
  • –Lærlingen anvender en velbegrundet strategi for udmåling med baggrund i systemets virkemåde.
  • –Lærlingen kan udføre kontrol af, at systemet reagerer korrekt i tilfælde af fejlbetjening og mangelfulde signaler.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på elektronisk kontrollerede dieselindsprøjtningssystemer
  • –Lærlingen kan identificere det aktuelle system, og beskrive de forskelle, der fremkommer ved sammenligning med andre EDC-systemer, samt identificere de enkelte elementer i systemet som enten sensorer eller aktorer.
  • –Lærlingen kan fortolke ledningsdiagrammet over systemet og overføre det til det fysiske system
  • –Lærlingen kan arbejde med en velbegrundet strategi for udmåling med baggrund i systemets virkemåde.
  • –Lærlingen kan foretage udskiftning af defekte styreenheder, sensorer og aktorer samt reparere tilhørende ledningsnet.
  • –Lærlingen kan udmåle de korrekte tryk i brændstofforsyningen til det aktuelle system, dysernes lækolie og på baggrund af dette vurdere dysernes tilstand, tasteforholdet der styrer funktionen af wastegate magnetventil samt udstødningstilbageførelsesmagnetventil.
  • –Lærlingen kan anvende fejlfindingsværktøjer, herunder testværktøjer og fejlkode-udlæsere.
• Fag 17769

  Navigations- og komfortsystemer i både

  1.7 uger · 4 kompetencemål

  19 målpinde

  • –Lærlingen kan montere, igangsætte og vejlede kunden i brug af navigationssystemer.
  • –Lærlingen kan gøre rede for navigationsstrukturen på det pågældende system.
  • –Lærlingen kan foretage sletning af fejlkoder og udlæsning af informationer om eventuelle fejl, der er lagret i bådens elektroniske systemer.
  • –Lærlingen kan gøre rede for grundlæggende principper for kommunikation mellem bådens elektroniske systemer samt generel viden om navigationssystemets funktion.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på airconditionanlæg herunder foretage udskiftning af kompressor, elventilatorer, rør og slanger, fordamper, kondensator, sensorer, tørrefilter og ekspansionsventil/drosselventil samt foretage reparationer på tilhørende ledningsnet.
  • –Lærlingen kan arbejde inden for de gældende regler for arbejde på køleanlæg herunder sikkerhed og miljø.
  • –Lærlingen kan anvende en fyldestation.
  • –Lærlingen kan foretage udmåling af blæser- og kompressorstyring.
  • –Lærlingen kan foretage reparation af databusstyrede komfortsystemer
  • –Lærlingen kan montere, igangsætte og vejlede kunden i motor- og kabinevarmere
  • –Lærlingen kan fejlfinde, justere og reparere på motor- og kabinevarmere.
  • –Lærlingen kan anvende elektrisk måle- og testudstyr til fejlfinding i styringen af luftindblæsning, tænding og vandpumpe.
  • –Lærlingen kan anvende forskellige typer CO2 målere til kontrol af korrekt blandingsforhold.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden i brug af programmeringsenheder.
  • –Lærlingen kender Søfartsstyrelsens regler om montering af F-gasanlæg i fritidsbåde med tilhørende godkendelse og mærkning af løsdele.
  • –Lærlingen kan gøre rede for, hvornår der skal bruges autoriseret medarbejdere.
  • –Lærlingen kan ud fra Søfartsstyrelsens regler montere, servicere og reparere F-gas flasker, slanger, rør, nipler, haner, regulatorer og apparater.
  • –Lærlingen kan anvende tæthedsester/gaslækagemåler
  • –Lærlingen kan kontrollere, at alle komponenter og dele i gasinstallationen er lovlige, og at den faglige udførelse er foretaget efter lovgivningen.
• Fag 17770

  Bådteknisk energi- og naturfag

  2 uger · 5 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen kan installere og tilkoble solcellepaneler til vedligeholdelsesladning.
  • –Lærlingen kan fejlfinde på solcellepaneler og forbindelserne mellem solceller og batterier.
  • –Lærlingen kan installere, tilkoble samt fejlfinde på vindgenerator.
  • –Lærlingen kan gøre rede for naturfagets betydning for den teknologiske udvikling og for dens påvirkning af mennesket, erhverv og samfund.
  • –Lærlingen kan anvende matematiske udtryk og begreber i sammenhæng med beregninger i det faglige arbejde.
  • –Lærlingen skal gennem forsøg undersøge det naturfaglige, som har bådfaglig relevans.
  • –Lærlingen kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier.
  • –Lærlingen kan søge, udvælge og anvende relevante naturfaglige informationer fra forskellige informationskilder i sit faglige arbejde.
  • –Lærlingen kan anvende relevante it-værktøjer til informationssøgning, beregninger og dokumentation af hans faglige arbejder.
  • –Lærlingen kan på en forståelig måde dokumentere de naturfaglige konsekvenser af arbejdet over for kollegaer og kunder.
• Fag 17772

  Reparation af karburator- og tændingssystemer

  1 uger · 4 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan afmontere og adskille forskellige karburator-typer.
  • –Lærlingen kan justere de forskellige karburator typer efter fabrikantens specifikationer.
  • –Lærlingen kan afmontere og adskille forskellige tændings-typer.
  • –Lærlingen kan justere de forskellige tændings typer efter fabrikantens specifikationer.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om 2- og 4-takt bådmotorer, herunder karburatorens og tændingssystemernes funktion i forbindelse kontrol af motorernes virkemåde.
  • –Lærlingen kan fejlfinde og reparere karburatorer samt grundindstille forskellige karburatortyper.
  • –Lærlingen kan anvende el-teknisk måleudstyr og specialtestere til fejlfinding og reparation af tændingsanlæg.
• Fag 17773

  Avanceret fejlfinding på elektroniske systemer

  2 uger · 4 kompetencemål

  14 målpinde

  • –Lærlingen kan montere udstyret fagligt korrekt og forsvarligt i både.
  • –Lærlingen kan beregne korrekt ledningsdimensionering ud fra længde og forbrug og montere kabelføringen med gennemføringer og befæstelser fagligt korrekt.
  • –Lærlingen kan montere sikringer og relæstyringer efter gældende regler for sikring mod overbelastning.
  • –Lærlingen kan foretage kontrol og reparation af spændingsforsyningen frem til pumpen.
  • –Lærlingen kan kontrollere, om pumpens el. motoren er defekt.
  • –Lærlingen kan adskille og reparere pumpedelen.
  • –Lærlingen kan anvende passende måle- og diagnoseudstyr til udmåling og fejlfinding på bilens elektroniske og elektriske systemer herunder digitale måleinstrumenter fx oscilloskop.
  • –Lærlingen har viden om både analog- og digitalteknik samt de hyppigst forekomne analoge og digitale komponenter, der findes i elektroniske systemer på biler.
  • –Lærlingen har viden om måleteknik herunder de belastningsforhold og belastnings-problemstillinger, der opstår som en følge af måling på både analoge og digitale kredsløb.
  • –Lærlingen har viden om de risici, der er forbundet med at måle på store strømme og høje DC-spændinger i fx el-biler(el drevne både).
  • –Lærlingen kan udmåle og fejlfinde på givere og aktuatorer fx. på hall, induktiv, piezo, magnetventiler og servomotorer.
  • –Lærlingen har viden om CANbus og kan udmåle og fejlfinde på CANbus-systemer.
  • –Lærlingen har viden om kommunikationsprotokoller og fiberoptik samt trådløs teknologi.
  • –Lærlingen har viden om bortskaffelse af miljøbelastende affald i forbindelse med arbejdsopgaver på elektroniske systemer.
• Fag 6083

  Grundlæggende funktioner

  1 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan, ved hjælp af brugervejledninger, diagrammer og ud fra kendskab til de grundlæggende principper for hydraulisk effektoverførsel betjene, vedligeholde og reparere hydrauliske styrede ror på fritidsbåde.
  • –Overholde de sikkerhedsmæssige rutiner, der kræves ved arbejde med hydrauliske komponenter og anlæg.
  • –Lærlingen kan, ved hjælp af brugervejledninger, diagrammer og ud fra kendskab til de grundlæggende principper for hydraulisk effektoverførsel betjene, fejlfinde, reparere og justere/trimme motorben og propeller til optimal fremdrift og driftsøkonomi på fritidsbåde
  • –Lærlingen kan foretage fejlfinding, reparation og justering/trimning af flaps for korrekt indstilling af fritidsbåde.
  • –Lærlingen kan foretage kontrol og reparation af gængse propeller ud fra fabrikanternes anvisninger og vejledninger
• Fag 11140

  Kontr, fejlf. rep af komfort- og sikkerhedsudstyr

  1.4 uger · 5 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan fejlfinde og reparere kommunikationssystemer mellem styrebokse via databusprotokoller
  • –Lærlingen kan gennemføre kontrol, fejlfinding og reparation af viskersystemer.
  • –Lærlingen har viden om lovens krav til viskersystemer samt viden om opbygning og funktion.
  • –Lærlingen kan foretage udmåling af spændingstab, anvende ledningsdiagrammer, og værkstedshåndbøger.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre fejlfinding og reparation på låsesystemer, el-rudehejs og el-spejlstyring med databusstyring.
  • –Lærlingen kan anvende diagnosetester ved fejlfinding.
• Fag 11195

  Iværksætteri og innovation

  1 uger · 2 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen får kendskab til innovations- og iværksætter- og selvstændighedsbegrebet.
  • –Lærlingen kan gøre rede for etableringsforhold, herunder virksomhedens daglige drift, finansieringsmuligheder, og for vilkår ved virksomhedens ophør.
  • –Lærlingen har viden om sammenhængen mellem teknologisk udvikling og udviklingen i samfundet, herunder hvordan markedet og allerede etablerede teknologiske systemer samt politiske forhold indvirker på den teknologiske udvikling inden for både.
  • –Lærlingen kan foretage idégenerering og idéudvælgelse, der bygger på kendte eller helt nye ideer.
• Fag 6092

  Kontrol og reparation af starter og generator

  1 uger · 5 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen skal kunne gennemføre en udmåling og reparation af bådmotorens starter- og ladesystem samt foretage de nødvendige udskiftninger på forskellige typer af startere og generatorer.
  • –Lærlingen kan foretage udmåling af generatorens maximale ladestrøm og reguleringsspænding samt måling af afladning på bådens el.system.
  • –Lærlingen kan udføre fejlfinding på komponentniveau.
  • –Lærlingen har viden om lade- og startersystemets opbygning og virkemåde.
  • –Lærlingen kan foretage lokalisering af fejl ud fra de udmålte data.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden ud fra tekniske og økonomiske vurderinger.
• Fag 6104

  Repration og udskiftning

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan reparere eller udskifte nedslidte og defekte dele,
• Fag 6103

  Eftersyn og fejlfinding på fritidsbåde

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt arbejdsforløb i forbindelse med eftersyn og fejlfinding på benzin- og dieseldrevne fritidsbåde
• Fag 6105

  Økonomi

  5 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan vurdere reparationsmuligheder og vejlede om den mest økonomiske reparation ud fra kundens ønsker og forventninger til driftsøkonomi, driftssikkerhed, udseende, brugsværdi og miljøkrav
• Fag 6106

  Planlægning

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende de opnåede teknisk-faglige, almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver inden for faget
• Fag 17776

  Økonomi, kundeservice og kundepleje

  2 uger · 4 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan inden for et afgrænset ansvarsområde vejlede kunden om økonomien ved en given reparation eller anskaffelse herunder udskiftning med nyt eller reparation af det defekte.
  • –Lærlingen kan på baggrund af markedssituationen vejlede kunden under hensyntagen til virksomhedens planlægning og indtjening.
  • –Lærlingen kan anvende præcis og nuanceret formulering i forbindelse med såvel telefonbetjening som mundtlig kommunikation med kunden
  • –Lærlingen har forståelse for kundes forventninger til ansvarlighed og renlighed i forbindelse med service og reparationer ombord på båden.
  • –Lærlingen kan anvende begreberne kvalitet og service i udførelsen af konkrete arbejdsfunktioner i forhold til optimering af eget arbejde for på den måde skabe grundlag for kundeloyalitet og udbygning af eksisterende kundegrundlag.
  • –Lærlingen forstår hvad arbejdsfunktionen betyder for virksomheden som helhed.
• Fag 17775

  Branchemiljø

  1 uger · 4 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om opbevaring og bortskaffelse af de miljøbelastende produkter, som anvendes i bådbranchen.
  • –Lærlingen kan fremstille en APV og forstå hovedpunkterne i arbejdsmiljøloven.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forholdene omkring personlig hygiejne i forhold til materialeanvendelse på værkstedet og i fritidsbåde.
  • –Lærlingen kan forstå betydningen af de daglige miljømæssige sammenhænge i bådbranchen
  • –Lærlingen kan forstå og arbejde ud fra de miljømæssige bekendtgørelser.
  • –Lærlingen har indsigt i samspillet mellem samfund og miljø, set ud fra bådbranchen.
  • –Lærlingen kan søge, udvælge og anvende relevante miljømæssige informationer fra forskellige informationskilder, herunder it-baserede kilder.
  • –Lærlingen får kendskab til de miljømæssige reglers tilblivelse og opståen.
  • –Lærlingen kan bruge gældende lovgivning i forhold til konkrete bådfaglige arbejdsopgaver.
  • –Lærlingen kan forholde sig til miljøspørgsmål set i forhold til beskæftigelse, produktion og livskvalitet for den enkelte medarbejder.
• Fag 17774

  Fejlfinding og reparation af elektrisk udstyr

  1 uger · 5 kompetencemål

  13 målpinde

  • –Lærlingen kan gennemføre kontrol, fejlfinding og reparation af bådens lys og lanterner
  • –Lærlingen har viden om lovens krav til lygtesystemer.
  • –Lærlingen kan foretage udmåling af spændingstab, anvende ledningsdiagrammer, nomogrammer og værkstedshåndbøger.
  • –Lærlingen kan planlægge et rationelt arbejdsforløb.
  • –Lærlingen har viden om klemmebetegnelser og symboler, som anvendes i elektriske diagrammer og kan fortolke og overføre disse til konkrete kredsløb og komponenter.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden ud fra tekniske og økonomiske vurderinger.
  • –Lærlingen arbejder ud fra lovgivningen omkring sikkerhed på installationer i lystbåde 230/400 volt
  • –Lærlingen arbejder ud fra de forskellige faremomenter ved anvendelse af elektrisk udstyr og brugsgenstande, herunder el værktøj
  • –Lærlingen kan foretage målinger på 1 faset, flerfasede, 12 volt, 24 volt og 110 volt/60 Hz installationssystemer.
  • –Lærlingen har grundlæggende kendskab til lystbådens AC/DC installationer
  • –Lærlingen kan optræde som supplerende sælger i forbindelse med branchens salg, handel og markedsføring.
  • –Lærlingen opnår kendskab til købeloven og har indsigt i branchens salgsstruktur.
  • –Lærlingen opnår grundlæggende kendskab i kundepleje og kundeforståelse.
• Fag 17765

  Kontrol af batterier og vinteropbevaring af motor

  1 uger · 4 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan kontrollere batterier for ladetilstand, belastning og afladning samt anvise kunden fagligt korrekte løsninger i tilfælde af utilstrækkelig levetid på batterier monteret i både.
  • –Lærlingen kan diagnosticere problemet inden eventuelle udskiftninger foretages.
  • –Lærlingen kan foretage en vurdering af ladetilstand og batteriernes evne til at afgive strøm er i overensstemmelse med specifikationerne, samt en afladning ikke overstiger erfaringsværdier, og at elektriske forbindelser på stel og plus siden ikke har større spændingstab end anbefalet.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt håndtering af batterierne i overensstemmelse med gældende sikkerhedsforskrifter.
  • –Lærlingen kan gøre rede for sin viden om blyakkumulatorens arbejdsprincipper
  • –Lærlingen kan kontrollere omskiftersystemernes funktion.
  • –Lærlingen kan afrense, servicere og konservere forskellige typer bådmotorer til vinteropbevaring.
• Fag 17767

  Kontrol og reparation af motorstyringssanlæg

  2 uger · 4 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan udlæse og omsætte fejlkoder fra motorstyreboks.
  • –Lærlingen kan udmåle og fortolke emissionsværdier fra en gastester
  • –Lærlingen kan håndtere benzin ud fra et personligt sikkerheds- og miljøhensyn.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på motorstyringsanlæg og foretage udskiftning af defekte styreenheder, sensorer og aktorer på benzin- og dieselmotorer samt reparere tilhørende ledningsnet.
  • –Lærlingen kan gøre rede for sin viden om kontrol af motorens mekaniske funktion, samt viden om komponenternes funktion i systemet.
  • –Lærlingen kan foretage udlæsning af fejllager og fortolkning af værdier fra motorstyreboks.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et benzinindsprøjtningsanlæg og efterfølgende foretage udskiftning af brændstoftank, benzinpumper, dyser, trykregulator og filter samt foretage reparation af det tilhørende ledningsnet.
  • –Lærlingen kan anvende fabrikantens forskrifter i forbindelse med arbejdsopgaven.
  • –Lærlingen kan foretage informationssøgning af nødvendige værdier.
• Fag 11289

  Kontrol og reparation af bådmotorer

  1.8 uger · 4 kompetencemål

  19 målpinde

  • –Lærlingen kan udfærdige dokumentation så den giver et korrekt billede af de udmålte komponenters tilstand sammenlignet med produktets tekniske specifikationer.
  • –Lærlingen kan gennemføre fejlfinding på komponenter i salt- og ferskvands kølesystemer, og foretage udskiftning af vandpumpe, slanger, køler og kontrol af termostat.
  • –Lærlingen kan udføre trykprøvning samt udluftning af kølesystemerne.
  • –Lærlingen kan korrekt håndtere afhændelse af kølevæske set ud fra miljøhensyn.
  • –Lærlingen kan gennemføre fejlfinding og reparation på smøresystemet, herunder udskiftning af oliepumpe og olietrykskontakt.
  • –Lærlingen kan udføre kontrol af olietryk, samt tæthedskontrol af systemet.
  • –Lærlingen har viden om smøresystemets funktion og komponenter.
  • –Lærlingen kan korrekt håndtere olieaffald.
  • –Lærlingen kan kontrollere en motors evne til kompressionsopbygning og vurdere resultatet med henblik på at kunne anbefale omfanget af en eventuel efterfølgende motorreparation.
  • –Lærlingen har kendskab til de fire takters arbejdsprincipper, teoretisk og praktisk.
  • –Lærlingen kan justere ventilerne korrekt inden kontrolproceduren foretages.
  • –Lærlingen kan foretage vurdering af motorens tilstand under hensyntagen til kompressions-, lækage-, balance-, og flowmålingernes begrænsninger.
  • –Lærlingen kan gennemføre fejlfinding, udskiftning og reparation af motorkomponenter, herunder stempler, lejer og ventiler.
  • –Lærlingen kan anvende fabrikantens forskrifter i forbindelse med arbejdsopgaven
  • –Lærlingen kan udføre tæthedskontrol af forbrændingskammer, herunder lokalisering af utætheder, samt foretage udmåling af komponenter.
  • –Lærlingen kan foretage udvælgelse af korrekte størrelser af komponenter.
  • –Lærlingen udviser renlighed og orden i forbindelse med arbejdets udførelse.
  • –Lærlingen kan foretage målinger på motorens indvendige dele, herunder cylindre, stempler, krumtap, knastaksel, lejer og ventiler samt udfærdige dokumentation for graden af slidtage.
  • –Lærlingen kan foretage håndværksmæssig korrekt betjening af håndværktøj, special- og måleværktøj, samt udfører troværdige målinger der afspejler de faktiske forhold.
• Fag 11289

  Kontrol og reparation af bådmotorer

  1.8 uger · 4 kompetencemål

  18 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt kontrollere en motors evne til kompressionsopbygning og vurdere resultatet med henblik på at kunne anbefale omfanget af en eventuel efterfølgende motorreparation.
  • –Lærlingen kan justere ventilerne korrekt inden kontrolproceduren foretages.
  • –Lærlingen kan foretage vurdering af motorens tilstand under hensyntagen til kompressions-, lækage-, balance-, og flowmålingernes begrænsninger og kan videreformidle resultatet til kunder og kolleger.
  • –Lærlingen kan udvise overblik i sin viden om de fire takters arbejdsprincipper, teoretisk og praktisk.
  • –Lærlingen kan gennemføre fejlfinding, udskiftning og reparation af motorkomponenter, herunder stempler, lejer og ventiler.
  • –Lærlingen kan anvende fabrikantens forskrifter i forbindelse med arbejdsopgaven og selvstændigt søge og bruge forskellige nationale og internationale informationskilder.
  • –Lærlingen kan udføre tæthedskontrol af forbrændingskammer, herunder lokalisering af utætheder, samt foretage udmåling af komponenter.
  • –Lærlingen kan foretage udvælgelse af korrekte størrelser af komponenter.
  • –Lærlingen kan foretage målinger på motorens indvendige dele, herunder cylindre, stempler, krumtap, knastaksel, lejer og ventiler samt udfærdige dokumentation for graden af slidtage.
  • –Lærlingen kan foretage håndværksmæssig korrekt betjening af håndværktøj, special- og måleværktøj, samt udfører troværdige målinger der afspejler de faktiske forhold.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udfærdige dokumentation så den giver et korrekt billede af de udmålte komponenters tilstand sammenlignet med produktets tekniske specifikationer.
  • –Lærlingen kan selvstændigt gennemføre fejlfinding på komponenter i salt- og ferskvands kølesystemer, og foretage udskiftning af vandpumpe, slanger, køler og kontrol af termostat.
  • –Lærlingen kan udføre trykprøvning samt udluftning af kølesystemerne.
  • –Lærlingen kan korrekt håndtere afhændelse af kølevæske set ud fra miljøhensyn.
  • –Lærlingen kan gennemføre fejlfinding og reparation på smøresystemet, herunder udskiftning af oliepumpe og olietrykskontakt.
  • –Lærlingen kan udføre kontrol af olietryk, samt tæthedskontrol af systemet.
  • –Lærlingen har viden om smøresystemets funktion og komponenter.
  • –Lærlingen kan korrekt håndtere olieaffald.

Kilder

• §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til bådmekaniker (BEK 271/2024) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
• ukendtUddannelsesordning for Bådmekaniker ↗— Fagligt udvalg / STIL (hentdata.stil.dk)

Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.