Læringsvej

§ 02 — Fag & skoleperioder

• Fag 2930

  Elektriske og elektronisk udstyr/tænding

  1 uger · 4 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage eftersyn, fejlfinde, reparere, justere og montere komfort- og ekstraudstyr ud fra sin viden omforskellige tændingssystemers funktionsprincipper .
  • –Lærlingen kan montere i henhold til kundeønsker.
  • –Lærlingen kan foretage udmåle på tændingssystemer i overensstemmelse med data og lovkrav bl.a. fra fabrikanten.
  • –Lærlingen kan anvende el-teknisk måleudstyr samt specieltester til fejlfinding og justering.
• Fag 8191

  Elektriske cykler og anlæg på cykler

  1 uger · 5 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage vedligeholdelse og reparation af el-cykler.
  • –Lærlingen kan fortage udmåling og vedligeholdelse af spændingskilde
  • –Lærlingen kan ud fra beskrivelse af opladningsteorien for forskellige batterityper vedligeholde disse
  • –Lærlingen kan vejlede kunder i valg af lygtesystemer og andet elektronisk udstyr.
  • –Lærlingen kan fejlfinde på lyssystemer ud fra beregninger af spænding, strøm og modstand.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om den nyeste lovgivning omkring cykler ved løsningen af branchens opgaver.
  • –Lærlingen kan anvende sit kendskab til elektriske motorer ved løsning af branchens opgaver.
• Fag 8574

  Stress- og konflikthåndtering

  1 uger · 4 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan håndtere konfliktsituationer på en hensigtsmæssig serviceorienteret måde. (fx reklamation og handelssituationer).
  • –Lærlingen kan anvende enkle teknikker til håndtering af konflikter.
  • –Lærlingen kan anvende samtaleteknik og udvise forståelse for andres livs- og arbejdssituationer.
  • –Lærlingen kan ved sin personlige fremtræden og adfærd, være med til at afværge, nedtrappe og forebygge uhensigtsmæssige konflikter.
  • –Lærlingen lærer at være opmærksom på stresssymptomer.
• Fag 8577

  Vareeksponering og salgsaktiviteter.

  1 uger · 4 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre salgsfremmende placering i vinduer og salgsarealer, samt kunne igangsætte salgsfremmende aktiviteter.
  • –Lærlingen kan kommunikere og markedsføre virksomhedens strategier om service, salg og produkter.(fx kende til virksomheders visioner og missioner).
  • –Lærlingen kan deltage, planlægge, gennemføre aktiviteter og kampagner. (fx at planlægge åbent hus aktivitet)
  • –Lærlingen kan gennem dialog med kunden, formulere en relevant og attraktiv løsning. (fx kunne finde relevant udstyr og vejlede kunde).
  • –Lærlingen skal kunne præsentere et givent produkt for kunde.(fx tøj, hjelme og branche relevante køretøjer).
• Fag 8578

  Produktkendskab

  1 uger · 4 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan søge informationer om nye vare- og produktgrupper, herunder relevant brug af informationsteknologi.
  • –Lærlingen skal kunne anvende metoder, hjælpemidler og evt. værktøjer inden for branchen.
  • –Lærlingen skal kende relevante vare- eller produktgruppers brugsegenskaber, anvendelse og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen skal kende relevante lovkrav eller regler, der er knyttet til vare- eller produktgruppe ved anvendelse, montering, mærkning, opbevaring og bortskaffelse. (fx købelov og produktansvarslov).
  • –Lærlingen skal kunne vejlede, rådgive og demonstrere produktet for kunden.
• Fag 19959

  Transmissioner

  2 uger · 5 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige indvendige/ udvendige geartyper og deres funktion selvstændigt foretage eftersyn og reparere disse.
  • –Lærlingen kan selvstændigt fortage systematisk fejlfinding, diagnosticering og opsætning af analoge og elektroniske gearsystemer, både ud- og indvendige gear.
  • –Lærlingen kan på egen hånd udvælge og tilpasse kabler/ledninger, til diverse gearsystemer, både ud- og indvendige gear.
  • –Lærlingen kan ud fra en kvalitets- og erfaringsbevidsthed vejlede kunden i korrekt valg af tidssvarende kompatible gear/drivsystemer, samt smøremidler hertil.
  • –Lærlingen kan via kendskab til fabrikanternes udvekslings forhold på udvendige gear systemer, selvstændigt, ved hjælp af aktuelle værktøjer rådgive kunder i valg af gearsystem.
  • –Lærlingen kan på egen hånd beregne geartal og beregne og udmåle kædelinje.
  • –Lærlingen kan ud fra sin erfaring og viden bruge sit kendskab til krankboks standarder og typer
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om anlægsflader og gevindtyper selvstændigt foretage fræsning og gevindskæring af krankboks samt justere lejer.
  • –Lærlingen kan vurdere, udvælge og anvende specialværktøj til at rette gaffelender og geardrop.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19959

  Transmissioner

  2 uger · 5 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige indvendige/ udvendige geartyper og deres funktion selvstændigt foretage komplekse eftersyn og reparere disse.
  • –Lærlingen kan selvstændigt planlægge og fortage systematisk fejlfinding, diagnosticering og opsætning af analoge og elektroniske gearsystemer, både ud- og indvendige gear og argumentere for dette.
  • –Lærlingen kan på egen hånd udvælge og tilpasse kabler/ledninger, til diverse gearsystemer, både ud- og indvendige gear.
  • –Lærlingen kan ud fra en kvalitets- og erfaringsbevidsthed vejlede kunden i korrekt valg af tidssvarende kompatible gear/drivsystemer, samt smøremidler hertil.
  • –Lærlingen kan via kendskab til fabrikanternes udvekslings forhold på udvendige gear systemer, selvstændigt, ved hjælp af aktuelle værktøjer rådgive kunder i valg af gearsystem.
  • –Lærlingen kan på egen hånd beregne geartal og beregne og udmåle kædelinje.
  • –Lærlingen kan ud fra sin erfaring og viden bruge sit kendskab til krankboks standarder og typer
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om anlægsflader og gevindtyper selvstændigt tilrettelægge og foretage fræsning og gevindskæring af krankboks samt justere lejer.
  • –Lærlingen kan vurdere, udvælge og anvende specialværktøj til at rette gaffelender og geardrop.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19953

  Bremsesystemer på cykler 1

  1 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan justere og reparere hydrauliske og mekaniske bremser herunder overholde de miljømæssige krav.
  • –Lærlingen kan vurdere om cyklen overholder de sikkerhedsmæssige og lovmæssige krav, herunder vurdere de slidmæssige dele i henhold til data.
  • –Lærlingen kan fortage korrekt justering.
  • –Lærlingen kan beregne de fysiske forhold ved en nedbremsning samt anvende sin viden om bremsens kræfter.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19954

  Bremsesystemer på cykler 2

  1 uger · 4 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan arbejde med elektronisk assisteret bremse systemer.
  • –Lærlingen kan foretage udluftning, justering og reparation af hydrauliske driftsbremser.
  • –Lærlingen kan justere og reparere mekaniske bremsesystemer
  • –Lærlingen kan vurdere, om cyklen overholder de sikkerhedsmæssige og lovmæssige krav samt foretage vurdering af de slidmæssige dele i henhold til data samt foretage korrekt justering ud fra overholdelse af de miljømæssige krav.
  • –Lærlingen kan montere og reparere hydrauliske bremser efter fabrikantens forskrifter
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige hydraulik væsker, og deres fordele og ulemper samt levetid
  • –Lærlingen kan redegøre for mineralsk olie og beskrive de vigtigste produkter, der udvindes deraf.
  • –Lærlingen kan foretage planfræsning af anlægsflade.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19955

  El-cykler og elektriske anlæg

  2 uger · 5 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan bruge sin Grundige teoretiske viden om de mest tidssvarende systermer til valg af systemer der svare til kundens behov.
  • –Lærlingen kan udføre softwareopdatering, diagnose/ opsætning på baggrund af sin viden om software til de forskellige systemer.
  • –Lærlingen kan fortage fejlfinding, vedligehold samt udskiftning at motor, energikilde, sensorer, og ledningsnet og andet tilbehør på el cykler.
  • –Lærlingen kan vejlede i korrekt opladning, og opbevaring af energikilde (Batteri).
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19956

  Elektriske systemer på cykler

  1 uger · 5 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan med sin viden om el måle og lave beregninger med begreberne, strøm, spænding, modstand og effekt.
  • –Lærlingen kan kontrollere og fejlrette på lyssystemer, herunder udmåle strømkilden.
  • –Lærlingen kan vælge korrekt lyskilde og foretage korrigerende målinger ud fra forståelse og læsning af diagrammer.
  • –Lærlingen kan vejlede kunder i valg af passende lygtesystemer og effekt.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19957

  Styretøj på cykler

  1 uger · 5 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage eftersyn, fejlfinding og reparation af cyklens styretøj ud fra sin forståelse og beregning af styretøjets geometri.
  • –Lærlingen kan udføre fræsning og tilpasning af styrelejer samt foretage korrekt justering af lejer.
  • –Lærlingen kan fortage tilpasning af forgaflens stilk samt tilpasse og montere frempind og styr samt vælge korrekt forgaffel.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19960

  Materialekendskab

  1.5 uger · 4 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg af materialer anvende sin viden om de mest almindeligt anvendte materialer, herunder betydningen af materialernes styrke/svaghed samt kendskab til branche specifikke standarder
  • –Lærlingen kan i forbindelse med bearbejdning, vedligehold og reparation beskrive og forklare metallers og kompositmaterialers egenskaber. fx aluminium, magnesium, titanium og karbon.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med fremstilling, vedligehold og reparation beskrive og forklare plastmaterialers egenskaber.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19961

  Cykeltyper

  2 uger · 6 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen kan afdække kundens behov og herefter sammensætte og ombygge specialcykler
  • –Lærlingen kan klassificere cykler i kategorier efter udsende og rammens geometri., heriblandt lad- og cargocykler.
  • –Lærlingen kan manuelt fremstille ændringer af specialcykler
  • –Lærlingen kan ud fra kendskab til standarder for specialcykler og kunne vejlede kunden i valg af sikkerhedsudstyr og specialudstyr, heriblandt lad- og cargocykler .
  • –Lærlingen kan vejlede kunden i valg af specialcykel og vurdere de forskellige materialers anvendelsesmuligheder, heriblandt lad- og cargocykler.
  • –Lærlingen kan måltage en given kunde, ud fra deres viden om kropsanatomi og foretage udmåling med både elektroniske og mekaniske hjælpemidler og herefter indstille cyklen efter kundes individuelle behov, heriblandt lad- og cargocykler.
  • –Lærlingen kan vurdere materialernes styrke og egenskaber og forstå og forklare cyklens geometri og konsekvenserne hvis geometrien ændres.
  • –Lærlingen skal have viden om korrekt sammenføjnings teknikker.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om den nyeste lovgivning omkring cykler ved løsningen af branchens opgaver, heriblandt lad- og cargocykler.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19963

  Kundebetjening og kundepleje

  1 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan optræde som supplerende sælger i forretningen, i forbindelse med branchens salg og handel
  • –Lærlingen opnår grundlæggende kendskab i kundepleje og kundeforståelse og markedsføring.
  • –Lærlingen opnår kendskab til købeloven og har indsigt i branchens salgsstruktur.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
  • –Lærlingen kan udvælge kommunikationsformer og metoder, der er afpasset modtageren, herunder forskellige præsentations-, rapporterings- og informationsformer.
• Fag 19964

  Branchemiljø

  1 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om opbevaring, bæredygtighed og bortskaffelse af de miljøbelastende produkter, som anvendes i branchen.
  • –Lærlingen kan fremstille en APV og forstå hovedpunkterne i arbejdsmiljø loven.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forholdene omkring personlig hygiejne i forhold til materialeanvendelse i værkstedet.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om arbejdspsykologi i forhold til sit arbejde inden for branchen.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19965

  Erhvervsforståelse

  1 uger · 5 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
  • –Lærlingen kan begå sig i branchens relevante erhvervs- og samfundsmæssige sammenhæng, herunder hensyntagen til miljø og bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan fortage simple kalkulationer som er relevante for virksomheden og forstå de processer der indgår fra ide til færdigt produkt
  • –Lærlingen kan fungere på et internationalt arbejdsmarked gennem anvendelse af et hensigtsmæssigt og enkelt sprog i en erhvervsfaglig sammenhæng.
  • –Lærlingen kan med sin viden omkring IT systemer i virksomheder, butik mm søge varer, indkøbe og foretage bestillinger af varer til butikken.
  • –Lærlingen kan søge viden om og løsninger på specifikke problemstillingen via nettet på dansk og fremmedsprog.
• Fag 19966

  Iværksætteri og innovation

  1 uger · 5 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen får kendskab til innovations- og iværksætter- og selvstændighedsbegrebet.
  • –Lærlingen kan gøre rede for etableringsforhold, herunder virksomhedens daglige drift, finansieringsmuligheder, og for vilkår ved virksomhedens ophør.
  • –Lærlingen har viden om sammenhængen mellem teknologisk udvikling og udviklingen i samfundet, herunder hvordan markedet og allerede etablerede teknologiske systemer samt politiske forhold indvirker på den teknologiske udvikling inden for cykler, knallerter og motorcykler.
  • –Lærlingen kan foretage idégenerering og idéudvælgelse, der bygger på kendte eller helt nye ideer.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med fremstilling, vedligehold og reparation beskrive og forklare plastmaterialers egenskaber.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19962

  Fremstilling af hjul

  1.5 uger · 4 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan bygge og overholde data for hjulets paraply samt horisontalt og vertikalt kast.
  • –Lærlingen kan beregne data for eger og fremstille hjul med forskellige eger kryds.
  • –Lærlingen kan gøre rede for sit kendskab til forskellige eger typer og deres mekaniske egenskaber.
  • –Lærlingen kan gøre rede for sit kendskab til hjulenes leje typer og kan foretage udskiftning af hjullejer ud fra sin viden om lejetyper. Smøring og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19958

  Affjedring/styretøj på cykler

  2 uger · 5 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage opsætning, eftersyn, fejlfinding og reparation herunder adskille og samle affjedrede forgafler, bagdæmpere og saddelpinde herunder dropperpost og styretøj ud fra fabrikantens vejledning og kundens vejledning og ønsker.
  • –Lærlingen kan fortage en klarificering af syntetiske og mineralske oliers egenskaber i henhold til viskositet og densitet
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19958

  Affjedring/styretøj på cykler

  2 uger · 5 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan på eget initiativ foretage opsætning, eftersyn, fejlfinding og reparation herunder adskille og samle affjedrede forgafler, bagdæmpere og saddelpinde herunder dropperpost og styretøj ud fra fabrikantens vejledning. Herunder søge, udvælge og anvende komplicerede informationer fra forskellige nationale og internationale informationskilder.
  • –Lærlingen kan udvise kreativitet ved opsætning affjedringen for og bag ud fra fabrikantens og kundens vejledning og ønsker.
  • –Lærlingen kan ud fra sit kendskab til affjedrings typers, fordele og ulemper, argumentere for sit valg af affjedring til en given cykel.
  • –Lærlingen kan vurdere og fortage en klarificering af syntetiske og mineralske WT oliers egenskaber i henhold til viskositet og densitet, samt dokumenter sit valg af WT olie.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 20566

  Cykelmekaniker

  8 kompetencemål

  11 målpinde

  • –Lærlingen kan justere og reparere mekaniske og hydrauliske bremser og bremsesystemer i henhold til gældende sikkerhedsmæssige krav og lovgivning.
  • –Lærlingen kan vælge, opsætte samt udføre systematisk fejlfinding, diagnose og reparation på indvendige og udvendige transmissioner, herunder både analoge og elektroniske transmissionssystemer.
  • –Lærlingen kan vælge, opsætte, kontrollere og fejlrette elektriske systemer på en cykel samt vejlede ved brug af lygter og lyssystemer.
  • –Lærlingen kan udføre kontrol af stel samt opsætning, systematisk fejlfinding, indstilling og reparation af affjedring og styretøj.
  • –Lærlingen kan bygge og udvælge cykelhjul med forskellige opspændingsmønstre og forskellig centrering samt udføre kontrol, fejlfinding og reparation af cykelhjul.
  • –Lærlingen kan ved fremstilling, vedligehold og reparation vælge og anvende relevante materialer på baggrund af viden om de anvendte materialers egenskaber, herunder metaller, kompositmaterialer og plastmaterialer.
  • –Lærlingen kan vejlede ved valg af dele og systemer på cyklen ud fra behov og optræde som supplerende sælger på baggrund af kundeforståelse, den gældende købelovsamt branchens salgsstruktur.
  • –Lærlingen kan arbejde efter gældende forskrifter og sikkerheds- og miljøregler i alle arbejdsopgaver, herunder også agere miljøbevidst og i overensstemmelse med principperne for bæredygtig udvikling.
  • –Lærlingen kan udvise innovative kompetencer ved f.eks. metode- og materialevalg inden for uddannelsens jobområder.
  • –Lærlingen kan udføre specielle arbejdsfunktioner, som ligger inden for virksomhedens virkeområde, eller som har betydning for lærlingenes fremtidige beskæftigelsesmuligheder.
  • –Lærlingen kan anvende internationale kompetencer til at forstå sammenhænge og varetage arbejdsopgaver i forhold til et internationaliseret arbejdsmarked.
• Fag 19972

  Måleteknik og strømforbrug 1

  1 uger · 4 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan planlægge og gennemføre kontrol og fejlfindingsforløb ved hjælp af infosystemer samt grundlæggende måletekniske færdigheder.
  • –Lærlingen kan måle på enkle elektroniske anlæg herunder: Starter og ladekreds, lygter og tegngivningsanlæg, omdrejningsfølere, korrektionsfølere og positionsfølere
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19967

  Bremser og affjedring

  1.5 uger · 4 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige bremsesystemer og deres funktion i forbindelse med serviceopgaver på mekaniske og hydrauliske aktiveringssystemer.
  • –Lærlingen kan udskifte defekte komponenter og bremsevædske, indstille aktiveringssystemet korrekt samt servicere aktiveringssystemer bl. a. ud fra beregning af tryk og bremsekraft i bremsesystemet.
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om traditionelle bagsvinger- og forgaffelkonstruktioner samt støddæmpere og deres funktion udføre udmålings-, service-, og fejlfindingsopgaver på disse.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de meste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 20567

  Knallertmekaniker

  9 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan kontrollere, fejlfinde, justere og reparere mekaniske og hydrauliske bremser, bremsesystemer, aktiveringssystemer samt affjedringskomponenter og affjedringssystemer på en- eller flercylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan kontrollere samt udføre rationelt fejlfindingsforløb og reparation af transmissioner, transmissionssystemer og aktiveringssystemer på en- eller flercylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan opsætte samt tilrettelægge og udføre kontrol, rationelt fejlfindingsforløb og reparation på tændingssystemer og elektriske systemer, enkle elektroniske anlæg, lygter og ledningsnet på encylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan kontrollere samt tilrettelægge og udføre fejlfindingsforløb og reparation på encylindrede køretøjer med brug af el-teknisk udstyr og digitale informationssystemer.
  • –Lærlingen kan kontrollere samt tilrettelægge og udføre rationelt fejlfindingsforløb, indstilling og reparation af 2- og 4-taktsmotorer, indsprøjtningssystemer, udstødningssystemer og indsugningssystemer, herunder komponenter, på encylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan udmåle, kontrollere, fejlfinde og reparere stel, styretøj, hjul og dæk på encylindrede køretøjer, herunder udskifte eger og oprette hjul.
  • –Lærlingen kan vælge materialer samt bearbejde, fremstille, vedligeholde og reparere med egnede materialer på alle køretøjernes dele.
  • –Lærlingen kan vejlede ved valg af dele og systemer på cyklen ud fra behov og optræde som supplerende sælger på baggrund af kundeforståelse, den gældende købelovsamt branchens salgsstruktur.
  • –Lærlingen kan arbejde efter gældende forskrifter og sikkerheds- og miljøregler i alle arbejdsopgaver, herunder også agere miljøbevidst og i overensstemmelse med principperne for bæredygtig udvikling.
  • –Lærlingen kan udvise innovative kompetencer ved f.eks. metode- og materialevalg inden for uddannelsens jobområder.
  • –Lærlingen kan udføre specielle arbejdsfunktioner, som ligger inden for virksomhedens virkeområde, eller som har betydning for lærlingenes fremtidige beskæftigelsesmuligheder.
  • –Lærlingen kan anvende internationale kompetencer til at forstå sammenhænge og varetage arbejdsopgaver i forhold til et internationaliseret arbejdsmarked.
• Fag 19968

  2-og 4 takt motor og transmission 1

  2 uger · 4 kompetencemål

  11 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om 2- og 4 takt motorer og deres funktion i forbindelse med eftersyn for slidtage og fejl på encylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan kontrollere og vurdere motorens enkeltkomponenter, udskifte defekte komponenter samt udføre service på 2-og 4 takt motorer.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om 2- og 4-taktmotorer, herunder viden om køle- og smøresystemets funktion i forbindelse med kontrol af systemernes funktion på encylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige transmissionssystemer til at fejlfinde og reparere samt kunne udføre service på mekaniske og hydrauliske aktiveringssystemer.
  • –Lærlingen kan reparere koblinger, sluttransmissionen, vario og drivrem/kæde på encylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan anvende måleudstyr og udskifte defekte komponenter på sluttransmissionen.
  • –Lærlingen kan indstille aktiveringssystemet korrekt, herunder anvende måleudstyret korrekt, beregne udvekslingsforhold og hastighed.
  • –Lærlingen kan servicere aktiveringssystemer, automatiske koblinger samt tør- og vådkoblinger.
  • –Lærlingen kan adskille og samle flertrinsgearkasser, herunder udskifte defekte komponenter i gearkasser
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de meste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber
• Fag 19969

  Motorstyring og indsprøjtning 1

  1.5 uger · 4 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen ud fra sin viden om forskellige indsprøjtningssystemers funktion på 2- og 4-takt motorer kontrollere systemets virkemåde på encylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan anvende måle- og testudstyr til fejlfinding og reparation på indsprøjtningssystemer, herunder indstilling og kalibrering af spjældhuse.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige motorstyringssystemer og deres funktion i forbindelse med udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede motorer.
  • –Lærlingen kan udvælge og anvende relevant måleudstyr i forbindelse med fejlfinding og reparation af tændingsanlæg.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige motorstyringssystemer og anvende disse på afprøvning på ydelsesprøvestand.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de fleste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19970

  Tændingssystemer og strømforbrugere 1

  1.5 uger · 5 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige tændingssystemer og deres funktion udføre udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede motorer
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige tændingssystemer og deres funktion udføre udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede motorer
  • –Lærlingen kan anvende el-teknisk måleudstyr i forbindelse med fejlfinding og reparation af start- og ladeanlæg
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om start- og ladeanlæg og deres funktion i forbindelse med udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede køretøjer
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om lygter og ledningsnet og deres funktion i forbindelse med udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan fejlfinde og reparere på lys- og signalanlæg.
  • –Lærlingen kan anvende el-teknisk måleudstyr samt fejlfinde og reparere på ledningsanlæg.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de fleste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19973

  Stel og hjul 1

  1 uger · 4 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige stelkonstruktioner herunder viden om begreber som stelgeometri og styreegenskaber udføre udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan kontrollere stel, kronrør, bagsvinger og forgaffel for skævhed samt udskifte kronrørslejer.
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige hjul og dæk, herunder hvilken indflydelse disse har på køreegenskaberne, udføre udmålings-og fejlfindingsopgaver.
  • –Lærlingen kan udskifte eger og oprette hjul samt rådgive kunden om dækvalg.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de meste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19974

  Indsugnings- og udstødningssystemer

  1 uger · 4 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om 2- og 4-taktsmotorer, herunder udstødningssystemets og katalysatorens funktion på encylindrede køretøjer i forbindelse med fejlfinding og kontrol af disse.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om 2- og 4-taktmotorer, herunder karburatorens funktion i forbindelse kontrol af motorernes virkemåde.
  • –Lærlingen kan fejlfinde og reparere karburatorer samt grundindstille forskellige karburatortyper
  • –Lærlingen kan foretage kontrol af systemets virkemåde.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de meste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19975

  El-scootere og el-motorcykler

  1 uger · 4 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage vedligeholdelse og reparation af el-motorcykler
  • –Lærlingen kan udmåle og vedlige holde spændingskilde
  • –Lærlingen kan gøre rede for sin viden om relevant sikkerhed i de forskellige systemer, både høj- og lav spænding
  • –Lærlingen kan vejlede i valg af lygtesystemer og andet elektronisk udstyr
  • –Lærlingen kan fejlfinde på elektriske systemer ud fra beregninger af spænding, strøm og modstand
  • –Lærlingen kan gøre rede for sin have viden om gældende lovgivning og regler
  • –Lærlingen kan gøre rede for sin viden om håndtering af batterier, bortskaffelse, opbevaring osv.
  • –Lærlingen kan gøre rede for sin viden om evt. handlingsplaner, ved evt. uheld
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de meste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19976

  Kundebetjening og personligt salg

  1.5 uger · 3 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan optræde som supplerende sælger i forretningen via personligt salg, supplerende sælger via online salg, samt gennemføre professionelt salg af produkter. (f.eks. ekstra udstyr)
  • –Lærlingen kan gøre rede for sit grundlæggende kendskab i kundepleje og kundeforståelse samt kendskab til forskellige salgsteknikker.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt og hensigtsmæssigt salgsplanlægning, samt arbejde med handel og markedsføring.
  • –Lærlingen kan gøre rede for sit kendskab til købeloven og har indsigt i branchens salgsstruktur
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og fremmedsprog og præsentere såvel faglige som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundtligt i et klart og tydeligt sprog.
  • –Lærlingen kan udvælge kommunikationsformer og metoder, der er afpasset modtageren, herunder forskellige præsentations-, rapporterings- og informationsformer.
• Fag 19978

  4-takt motor og transmission 2

  2 uger · 5 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om principperne for 4-takt motorer foretage eftersyn på flercylindrede køretøjer, herunder konstatere slidtage og fejl på disse.
  • –Lærlingen kan anvende måleudstyr til kontrol og vurdering af motorens enkeltkomponenter samt gearkasse.
  • –Lærlingen kan fejlfinde og reparere 4-takt motorer.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige transmissionssystemer og deres funktion i forbindelse service og reparation på sluttransmissionen, herunder gearkasse, kæde, drivrem og kardan på flercylindrede køretøjer, samt service på gearkasser med manuel og automatisk gearskift
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de meste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19981

  Tændingssystemer og strømforbrugere 2

  1 uger · 5 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om funktionsprincipperne for start- og ladeanlæg, lygter og ledningsnet ved udmålings- og fejlfindingsopgaver på flercylinderede køretøjer.
  • –Lærlingen kan anvende el-teknisk måleudstyr ved fejlfinding og reparation på starter, generator/- og ladeanlæg, canbus, ledningsanlæg samt lys- og signalanlæg.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de fleste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19982

  Måleteknik og strømforbrug 2

  1 uger · 5 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de meste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19983

  Stel og hjul 2

  1 uger · 4 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige stelkonstruktioner herunder viden om begreber som stelgeometri og styreegenskaber udskifte og reparere steldele og lejer.
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om funktionsprincipperne for forskellige forgaffelfabrikanter af upside-downs typen fejlfinde og reparere forgafler af denne type.
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige justeringsmuligheder i affjedring foretage en grundopsætning af affjedringssystemet, herunder udmåling af sag, justering af bl.a. compression og rebound samt tilpasning af MC til kunden.
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om funktionsprincipperne for elektronisk affjedring fejlfinde og reparere affjedringskomponenter af denne type.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de fleste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19984

  Skadesanalyse og dokumentation

  1 uger · 3 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen opnår grundlæggende kendskab til skadesanalyse.
  • –Lærlingen kan oprette sagsakter for skade, herunder brug af retningslinjer fra forsikringsselskaber.
  • –Lærlingen opnår kendskab til forsikringsselskabernes takseringssystem herunder billedtaksering.
  • –Lærlingen opnår kendskab til dokumentation for sikkerhedsudstyr.
  • –Lærlingen opnår kendskab til dokumentation af konstruktive ændringer på relevante køretøjer.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med vedligehold og reparation beskrive og forklare plastmaterialers egenskaber.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg af materialer anvende sin viden om de mest almindeligt forekommende materialer, herunder betydningen af materialernes styrke/svaghed samt kendskab til branche specifikke standarder.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19985

  Reparation af ABS anlæg med elekt. stabilis.prog.

  1 uger · 5 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen lærer bl.a. at foretage udskiftning af rotationsmomentsensor, tværaccelerationssensor, ratvinkelsensor og bremsetryksenser.
  • –Lærlingen vil kunne udføre reparation af tilhørende ledningsnet.
  • –Lærlingen får viden om reparation af ABS-bremser.
  • –Lærlingen kan udlæse fejllager og fortolke værdier fra ABS-styreboks.
  • –Lærlingen får viden om ESP-komponenternes funktion i systemet og om tilpasning af komponenter ved udskiftning.
• Fag 19986

  Reparation af motorstyringsanlæg

  1 uger · 5 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen lærer at tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på motorstyringsanlæg.
  • –Lærlingen lærer også at udskifte defekte styreenheder, sensorer og aktorer på benzin- og dieselmotorer, samt reparere tilhørende ledningsnet.
• Fag 19977

  ABS bremser

  1 uger · 4 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om funktionsprincipperne for forskellige bremsesystemer fx integral- eller delintegral ABS-bremser og ASR i forbindelse med reparation af bremsesystemer på flercylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan beregne tryk og bremsekraft i bremsesystemet.
  • –Lærlingen kan klargøre køretøj til syn.
  • –Lærlingen kan udskifte defekte komponenter og udføre reparationer ud fra sin viden om og overholdelse af sikkerheds- og miljømæssige krav, herunder bortskaffelse og bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de meste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19977

  ABS bremser

  1 uger · 4 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt beregne tryk og bremsekraft i bremsesystemet og vurdere betydningen af forskellige trykforhold.
  • –Lærlingen kan udvise overblik i sin viden om funktionsprincipperne for forskellige bremsesystemer fx integral- eller delintegral ABS-bremser og ASR og selvstændigt reparere bremsesystemer på flercylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan vurdere betydningen af de værdier der udlæses af ABS styreboksen.
  • –Lærlingen kan selvstændigt og ansvarsfuldt planlægge og klargøre køretøj til syn.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de meste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19979

  Motorstyring og indsprøjtning 2

  2 uger · 4 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige indsprøjtnings- og udstødningssystemer, katalysatorens og lamdasondens funktion på flercylindrede 4-takt motorer udmåle og fejlrette på systemet, således at det begrænser luftforurening.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige motorstyringssystemers funktionsprincipper ved udmålings- og fejlfindingsopgaver på flercylinderede motorer
  • –Lærlingen kan udvælge og anvende relevant måleudstyr i forbindelse med at fejlfinde og reparere på motorstyringsanlæg. 01-07-2008 og fremefter
  • –Lærlingen kan anvende måle- og testudstyr til fejlfinding og reparation på almindeligt forekomne anlæg som tankoverløb og udluftning, sekundær forbrænding og udstødningstilbageførsel i overensstemmelse med sikkerheds- og miljømæssige krav.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de fleste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.
• Fag 19987

  Motorstyring, komplekse systemer

  1 uger · 5 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre systematisk kontrol, fejlfinding og fejlretning på simple motorstyringsanlæg ved hjælp af kundeoplysninger, data og egnet måleudstyr, herunder måle følerne på simple motorstyringsanlæg ved hjælp af data og egnet måleudstyr.
  • –Lærlingen kan vurdere skadestofværdier i udstødningsgassen ved tomgang, dellast, fuldlast samt ved forskellige fejltyper.
• Fag 20568

  Motorcykelmekaniker

  9 kompetencemål

  14 målpinde

  • –Lærlingen kan vælge materialer samt bearbejde, fremstille, vedligeholde og reparere med egnede materialer på alle køretøjernes dele.
  • –Lærlingen kan kontrollere, tilrettelægge og udføre systematisk fejlfindingsforløb og reparation af bremser og bremsesystemer på flercylindrede motorcykler, med hensyntagen til gældende sikkerheds- og miljømæssige krav.
  • –Lærlingen kan opsætte, kontrollere, justere og reparere elektroniske affjedringskomponenter på flercylindrede motorcykler.
  • –Lærlingen kan kontrollere samt tilrettelægge og udføre systematisk fejlfindingsforløb og reparation af transmissioner og transmissionssystemer på flercylindrede motorcykler.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og udføre systematisk fejlfindingsforløb og reparation på tændingssystemer og elektriske systemer, elektroniske anlæg, lygter, ledningsnet og ledningsanlæg på flercylindrede motorcykler.
  • –Lærlingen kan kontrollere samt tilrettelægge og udføre fejlfindingsforløb og reparation på flercylindrede motorcykler med brug af el-teknisk udstyr og digitale informationssystemer.
  • –Lærlingen kan kontrollere samt tilrettelægge og udføre rationelt fejlfindingsforløb, indstilling og reparation af 4-taktsmotorer, indsprøjtningssystemer, udstødningssystemer og indsugningssystemer, herunder komponenter, på flercylindrede køretøjer.
  • –Lærlingen kan udføre systematisk fejlfindingsforløb og reparere stel, styretøj, lejer og forgaffel på flercylindrede motorcykler.
  • –Lærlingen kan oprette sagsakter og dokumentere skader i takseringssystem.
  • –Lærlingen kan vejlede ved valg af dele og systemer på cyklen ud fra behov og optræde som supplerende sælger på baggrund af kundeforståelse, den gældende købelovsamt branchens salgsstruktur.
  • –Lærlingen kan arbejde efter gældende forskrifter og sikkerheds- og miljøregler i alle arbejdsopgaver, herunder også agere miljøbevidst og i overensstemmelse med principperne for bæredygtig udvikling.
  • –Lærlingen kan udvise innovative kompetencer ved f.eks. metode- og materialevalg inden for uddannelsens jobområder.
  • –Lærlingen kan udføre specielle arbejdsfunktioner, som ligger inden for virksomhedens virkeområde, eller som har betydning for lærlingenes fremtidige beskæftigelsesmuligheder.
  • –Lærlingen kan anvende internationale kompetencer til at forstå sammenhænge og varetage arbejdsopgaver i forhold til et internationaliseret arbejdsmarked.
• Fag 19979

  Motorstyring og indsprøjtning 2

  2 uger · 4 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan udvise overblik i sin viden om forskellige motorstyringssystemers funktionsprincipper ved udmålings- og fejlfindingsopgaver på flercylinderede motorer.
  • –Lærlingen kan selvstændigt identificere motorstyrings fejl og anvende relevant måleudstyr i forbindelse med reparation af motorstyringsanlæg.
  • –Lærlingen kan dokumentere sine resultater, her under søge og bruge forskellige nationale som internationale informationskilder.
  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om forskellige indsprøjtnings- og udstødningssystemer, katalysatorens og lamdasondens funktion på flercylindrede 4-takt motorer udmåle og fejlrette på systemet, således at det begrænser luftforurening.
  • –Lærlingen kan anvende måle- og testudstyr til fejlfinding og reparation på almindeligt forekomne anlæg som tankoverløb og udluftning, sekundær forbrænding og udstødningstilbageførsel i overensstemmelse med sikkerheds- og miljømæssige krav.
  • –Lærlingen kan i forbindelse med valg, bearbejdning, fremstilling, vedligeholdelse og reparation af de fleste relevante materialer anvende sin viden til at beskrive og forklare materialernes egenskaber.
  • –Lærlingen kan indsamle, forstå og formidle informationer og data på såvel dansk og engelsk og præsentere såvel faglighed som erhvervsmæssige forhold over for kunder og kolleger, såvel skriftligt som mundligt i et klart og tydeligt sprog.

Kilder

• §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til cykel- og motorcykelmekaniker (BEK 678/2022) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
• ukendtUddannelsesordning for cykel- og motorcykelmekaniker ↗— Fagligt udvalg / STIL (hentdata.stil.dk)

Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.