Spring til indhold

Læringsvej

Fra grundforløb til svendeprøve

Status: Rygrad — mål fra kildeBekendtgørelse: 2023Kilde: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til ejendomsservicetekniker (BEK 240/2023)
25 mål

Gemmes lokalt på din enhed

Hovedforløb

0/25
  • Eleven kan medvirke til ressourcebesparende, energioptimeret og miljøbevidst ejendomsdrift, vedligeholdelse og bygningssikkerhed.

  • Eleven kan varetage drift og vedligeholdelse af vand-, varme- og ventilationsanlæg med henblik på energioptimering.

  • Eleven kan betjene bygningernes tekniske anlæg og installationer.

  • Eleven kan foretage reparations- og udskiftningsopgaver i bygninger såvel ude som inde samt på tekniske anlæg, faciliteter, installationer og maskiner inden for gældende lovgivning.

  • Eleven kan varetage drift og vedligeholdelse af lokaler til særlige formål.

  • Eleven kan medvirke til optimal ressourcebesparende og miljømæssig pleje samt vedligeholdelse af de til bygningerne tilhørende udearealer og faciliteter.

  • Eleven kan varetage affaldshåndtering, herunder håndtering af miljøfarligt affald.

  • Eleven kan håndtere kemikalier til forskellige formål sikkerhedsmæssigt forsvarligt.

  • Eleven kan sikkerhedsmæssigt forsvarligt betjene værktøjer og maskiner til brug såvel inden- som udendørs, herunder også maskiner, hvor traktorkørekort er en forudsætning.

  • Eleven kan betjene, vejlede og samarbejde med brugere, herunder beboere, offentlige myndigheder og samarbejdspartnere, såvel interne som eksterne, på en professionel og serviceorienteret måde.

  • Eleven kan vejlede lejere/brugere om rettigheder og pligter i leje-/brugerforhold.

  • Eleven kan identificere forskellige skadedyr i og ved bygninger, foretage bekæmpelse med såvel ikke-kemiske som kemiske midler inden for gældende regler samt foretage relevant forebyggelse mod skadedyrsangreb.

  • Eleven kan varetage tilstandsvurdering ved ind- og udflytning.

  • Eleven kan vejlede brugere og beboere om det offentlige serviceapparat, boligsociale aktiviteter, boligers brug og vedligeholdelse, muligheder for ændringer af bygningers og boligers indretning samt vejlede om miljøbevidst adfærd i forhold til energiforbrug.

  • Eleven kan læse og tale sproget engelsk.

  • Eleven kan beskrive og perspektivere elementære psykologiske problemstillinger med relevans for ejendomsservice.

  • Eleven kan anvende fysiske og kemiske begreber og modeller til at forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfagligt indhold.

  • Eleven kan udarbejde vedligeholdelsesplaner, -programmer og -rapporter, budgetlægning og bygge- sagsbehandling.

  • Eleven kan varetage administrative og ledelsesmæssige opgaver ved bygningsdrift, herunder rekvirere håndværkere og foretage indkøb.

  • Eleven kan planlægge arbejdsopgaver ud fra en ressourcevurdering.

  • Eleven kan anvende regler, standarder mv. for at sikre at legeudstyr er i sikkerhedsmæssig forsvarlig stand.

  • Eleven kan medvirke ved indretning af legepladser.

  • Eleven kan dokumentere forståelse for sammenhæng mellem teori og praksis gennem skriftlige, oplæringsrelevante opgaver.

  • Eleven kan sikkerhedsmæssigt og professionelt afværge eskalerende konfliktsituationer.

  • Eleven kan anvende den læring, eleven opnår i skoleundervisningen til at løse praktiske opgaver under oplæringen og eleven kan ligeledes udvælge praktiske opgaver fra oplæringen som gøres til genstand for refleksion i skoleundervisningen.

  • Fag 11778

    Engelsk - ejendomsservice

    1 uger · 4 kompetencemål

    4 målpinde
    • Eleven kan tale i et enkelt sprog om almene og samfundsmæssige forhold på engelsk
    • Eleven kan kommunikere med brugere/beboere i et enkelt brancherelateret sprog
    • Eleven kan begynde at anvende sproglig opmærksomhed i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv
    • Eleven kan anvende IT til kommunikation, informationssøgning, sprogtræning og tekstproduktion
  • Fag 11778

    Engelsk - ejendomsservice

    1 uger · 4 kompetencemål

    4 målpinde
    • Eleven kan kommunikere med brugere/beboere i et brancherelateret sprog
    • Eleven kan anvende sproglig opmærksomhed i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv
    • Eleven kan tale om daglige almene og samfundsmæssige forhold på engelsk
    • Eleven kan anvende IT til kommunikation, informationssøgning, sprogtræning og tekstproduktion
  • Fag 11794

    Grundlæggende projektarbejde

    1 uger · 7 kompetencemål

    6 målpinde
    • Eleven har kendskab til grundlæggende elementer ved projektarbejde, herunder arbejdsformer, projekttyper og projektorganisering
    • Eleven kan med udgangspunkt i et konkret projektoplæg udarbejde en problemformulering, der er styrende for projektarbejde og rapportskrivning samt afgrænse et problemområde
    • Eleven kan i et konkret projektoplæg se sammenhænge og formulere mål, nyttemål og succeskriterier for projektet
    • Eleven har kendskab til kreative og innovative arbejdsprocesser inden for ejendomsservice og kan anvende projektstyrings-metoder til planlægning og optimering af projektforløb
    • Eleven kan udarbejde aktivitets- og ressourceplan for projektet og kan identificere hensigtsmæssige samarbejdsmønstre herunder potentielle konfliktsituationer
    • Eleven har viden om, hvordan projektet er placeret i forhold til den øvrige organisation og hvilke beføjelser og kompetencer dette indebærer
  • Fag 42388

    Værkstedsteknik, gartnerområdet

    1 uger · 6 kompetencemål

    2 målpinde
    • Eleven kan under nogen vejledning reparere, betjene og anvende det værkstøj og udstyr som forefindes på virksomheders værksted med henblik på korrekt vedligeholdelse, rengøring og indstilling af håndværktøj under samtidig iagttagelse af de sikkerhedsmæssige forhold.
    • Eleven kan under nogen vejledning udføre det mest almindeligt forekommende værkstedsarbejde i forbindelse med eftersyn af håndværktøj og daglige driftseftersyn på mindre gartnermaskiner.
  • Fag 11786

    Svømmebade

    1 uger · 8 kompetencemål

    6 målpinde
    • Eleven kan foretage lettere reparationer i svømmebade jf. gældende lovgivning
    • Eleven kan sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarlige udføre almindeligt forekommende opgaver i en svømmehal
    • Eleven kan anvende viden om hygiejne og smittespredning ved rengøring og vedligeholdelse af forekommende lokaler
    • Eleven kan foretage lovbestemte vandprøver, vurdere resultatet og justere klor/syreforholdet jf. gældende regler
    • Eleven kan vejlede andre om forhold vedrørende svømmebade som fx hygiejne, herunder personlig hygiejne og personlig sikkerhed ved færden i vådområder
    • Eleven kan på baggrund af viden om arbejdsmiljø og ergonomi ved arbejde i svømmebade bruge korrekt arbejdsteknik og arbejdsstilling ved brug af maskiner, der er relevant for området
  • Fag 11795

    Udearealer

    6 kompetencemål

    7 målpinde
    • Eleven udarbejder plejeprogram afhængigt af årstiden
    • Eleven udfører pleje af udearealer jf. plejeprogram
    • Eleven ren- og vedligeholder befæstede arealer inkl. opretning af flisebelægninger
    • Eleven anvender relevante redskaber til pleje og vedligeholdelse af udearealer
    • Eleven anvender relevante værktøjer til pleje og vedligeholdelse af udearealer
    • Eleven anvender relevante mindre maskiner til pleje og vedligeholdelse af udearealer
    • Eleven fejlfinder og vedligeholder relevant maskinpark
  • Fag 11799

    Administration

    7 kompetencemål

    8 målpinde
    • Eleven rekvirerer teknisk bistand og håndværkere
    • Eleven forestår planlægning af arbejdsopgaver, bemanding og ferie for arbejdsgrupper eller teams og sig selv
    • Eleven varetager daglig drift af bygningens driftskontor, herunder daglige regnskabsrutiner
    • Eleven foretager opmåling, prisindhentning og budgetlægning for mindre byggeopgaver
    • Eleven forestår kvalitetssikring af mindre byggeopgaver
    • Eleven foretager tilstandsvurdering af bygningsskader
    • Eleven deltager i udarbejdelse af et driftsbudget samt evt. en PPV-Plan (planlagt periodisk vedligeholdelse)
    • Eleven foretager indkøb af forbrugsvarer, redskaber, maskiner mv. til daglig ejendomsdrift
  • Fag 44273

    Opmåling og tegning af mindre grønne anlæg

    1 uger · 5 kompetencemål

    1 målpinde
    • Eleven kan foretage registrering og opmåling af et eksisterende mindre anlæg, der indeholder både befæstede arealer og planter, og på denne baggrund udarbejde forskellige typer af plan- og snittegninger ved hjælp af tegningsmaterialer samt efter gældende regler på området, herunder fortolke og anvende tegninger i forbindelse med udførelsen af det praktiske arbejde.
  • Fag 42389

    Plantebeskyttelse i gartneri, sprøjtecertifikat

    2 uger · 6 kompetencemål

    3 målpinde
    • Eleven kan planlægge og udføre hensigtsmæssig plantebeskyttelse i jordbruget, under hensyntagen til miljø og sikkerhed samt gældende love og bestemmelser, herunder vælge og anvende personlige værnemidler og sprøjtetyper til givne sprøjteopgaver.
    • Eleven kan identificere vigtige kulturplanter og forskellige skadevoldere og her ud fra vælge egnede bekæmpelsesmidler og hensigtsmæssige bekæmpelsesmetoder i nærmere givne situationer, herunder vælge optimale sprøjtetidspunkter ud fra udviklingstrin, klimafaktorer og eventuelle skadetærskler.
    • Eleven kan ud fra en nærmere given sprøjteopgave vælge dysetype, dysetryk, fremføringshastighed, beregne væskemængde og dosering samt udføre kalibrering af sprøjten Eleven kan redegøre for bekæmpelsesmidlers påvirkning af miljøet, og kan løse forskellige nærmere givne sprøjteopgaver inden for nærmere angivne tidsfrister.
  • Fag 16666

    Beboerdemokrati og praktisk boligjura

    1 uger · 6 kompetencemål

    6 målpinde
    • Eleven kan ud fra Lov om Almene Boliger rådgive beboere om deres rettigheder og pligter i boligorganisationen
    • Eleven kan vejlede om gældende love og regler om råderet, vedligeholdelse og husorden samt budgetter
    • Eleven kan vejlede beboere m.fl. om erstatningsret og forsikringer
    • Eleven kan vejlede om afdelingens og organisationens mødeaktiviteter, om opbygningen af de beboerdemokratiske institutioner og deres kompetencer
    • Eleven kan vejlede om samarbejdet mellem beboerdemokratiet, administrationen og myndigheder fx kommunalt tilsyn, beboerklagenævn
    • Eleven kan vejlede om sociale aktiviteter i afdelingen herunder hvilken indflydelse, det har på driftssamvær og dagligdag i afdelingen
  • Fag 11775

    Varmeanlæg

    3 uger · 6 kompetencemål

    10 målpinde
    • Eleven kan beregne energimængde ud fra målinger foretaget på et varmeanlæg, og efterkontrollere indstillingsværdier ved hjælp af producentens beregningsprogrammer
    • Eleven kan redegøre for anlæggets opbygning og indretning til brug for forskellige typer af brændsel og tilhørende fyringsanlæg
    • Eleven kan anvende materiale- og komponentkendskab i forbindelse med fejlfinding, udskiftning og drift af varmeteknisk installation
    • Eleven kan aflæse, redegøre for og anvende vvs-diagrammer udført efter Dansk Standard
    • Eleven kan redegøre for gældende lovgivning i henhold til bygningsreglementet
    • Eleven kan regulere og fejlsøge den fjernbetjente automatik via internettet (CTS og SRO)
    • Eleven kan selvstændigt foretage indreguleringer og differenstrykmålinger ved hjælp af elektroniske indreguleringsprogrammer
    • Eleven kan træffe energirigtige valg ved drift af varmt brugsvand i forhold til fx kalkudfældning, korrosion og mikroorganismer (Legionella) i varmevekslere,
    • Eleven kan redegøre for og anvende jf. love og regler gældende forskrifter og bestemmelser inden for fyrede og ufyrede anlæg samt fjernvarmeinstallationer
    • Eleven kan klargøre, idriftsætte og fejlfinde på anlæg og sikre miljø-, energirigtig og sikker drift
  • Fag 11784

    Syn af boliger

    1 uger · 4 kompetencemål

    8 målpinde
    • Eleven kan foretage syn af boliger ved ind- og udflytning på baggrund af vedligeholdelsesreglementet
    • Eleven skal have kendskab til gældende love og regler om vedligeholdelse og istandsættelse
    • Eleven kan udfylde flytterapporter bl.a. syn med brug af softwarebaserede synsrapporter på pc eller tablet.
    • Eleven kan foretage prissætning og kontrol af istandsættelsesarbejde
    • Eleven kan opmåle arealet af vægge og gulve i et lejemål
    • Eleven kan anvende simple fototeknikker til dokumentation af mislighold og overføre disse til andre medier for at udarbejde en rapport over misligholdet
    • Eleven kan entydigt fastslå eventuel misholdelse
    • Eleven kan anvende regler om overholdelse af tider ved fx varsling af syn, fremsendelse af overslag og endelig opgørelse
  • Fag 11796

    Bygninger

    9 kompetencemål

    10 målpinde
    • Eleven udskifter defekte enkeltkomponenter, både elektriske og sanitære jf. gældende lovgivning
    • Eleven vejleder brugere om risici ved fugt i bygninger
    • Eleven vejleder om bygningens udvendige vedligeholdelse
    • Eleven vejleder om bygningens indvendige vedligeholdelse, fx overfladebehandling af gulve og vægge
    • Eleven identificerer mulige fejl på døranlæg
    • Eleven foretager daglig bygningsvedligeholdelse sikkerhedsmæssigt forsvarligt
    • Eleven anvender stiger og stilladser jf. gældende lovgivning
    • Eleven anvender almindeligt forekommende bygningstegninger og -beskrivelser
    • Eleven anvender bygningsmaterialer til mur- og træværkskonstruktioner samt beklædning og isolering mv.
    • Eleven angiver anvendelsesområder for nødbelysning, sikkerheds- og alarmudstyr
  • Fag 44364

    Anvendelse af motorsav 1

    1 uger · 6 kompetencemål

    4 målpinde
    • Eleven kan vurdere risici ved almindelige træfældningsopgaver, herunder vurdere personlig og andre personers sikkerhed.
    • Eleven kan anvende motorsaven til enkle fældningsopgaver af mindre træer, juletræer og tilsvarende, i henhold til gældende krav til sikkerhed og arbejdsmiljø og på baggrund af kendskab til generel fældeteknik for mindre træer.
    • Eleven kan afgrene og opskære mindre fældede træer i henhold til gældende krav til sikkerhed og arbejdsmiljø og på baggrund af kendskab til afgrenings ¿ og opskæringsteknikker for mindre træer.
    • Eleven kan vurdere motorsavens sikkerhedsmæssige stand, udføre daglig rensning af motorsaven og vedligeholde motorsavens skærende dele i henhold til fabrikanternes anvisninger.
  • Fag 11775

    Varmeanlæg

    3 uger · 6 kompetencemål

    10 målpinde
    • Eleven kan aflæse og redegøre for vvs-diagrammer udført efter Dansk Standard
    • Eleven kan redegøre for gældende lovgivning i henhold til bygningsreglementet
    • Eleven kan foretage simple indreguleringer og differenstrykmålinger ved hjælp af elektroniske indreguleringsprogrammer
    • Eleven kan anvende materiale- og komponentkendskab i forbindelse med fejlfinding, udskiftning og drift af varmeteknisk installation
    • Eleven kan beregne energimængde ud fra målinger foretaget på et varmeanlæg, og efterkontrollere indstillingsværdier ved hjælp af producentens beregningsprogrammer
    • Eleven kan redegøre for anlæggets opbygning og indretning til brug for forskellige typer af brændsel og tilhørende fyringsanlæg
    • Eleven kan regulere og fejlsøge den fjernbetjente automatik via internettet (CTS og SRO)
    • Eleven kan redegøre for gældende forskrifter og bestemmelser inden for fyrede og ufyrede anlæg samt fjernvarmeinstallationer
    • Eleven kan klargøre, idriftsætte og fejlfinde på anlæg og sikre miljø-, energirigtig og sikker drift
    • Eleven kan træffe energirigtige valg ved drift af varmt brugsvand i forhold til fx kalkudfældning, korrosion og mikroorganismer (Legionella) i varmevekslere, varmtvandsbeholdere og el-tracing
  • Fag 11781

    Indkøb og ressourcestyring

    1 uger · 5 kompetencemål

    8 målpinde
    • Eleven kan foretage indkøb af miljørigtige produkter til forskellige rengørings- og vedligeholdelsesopgaver samt produkter til vaskeri
    • Eleven kan føre dagligt regnskab for indkøb til ejendommens drift herunder for vaskeri
    • Eleven kan i samarbejde med kolleger foretage arbejdsplan-lægning for arbejdsgrupper eller teams, herunder ferieplan-lægning
    • Eleven kan varetage den daglige drift af et driftskontor herunder logistikken i forbrug og indkøb
    • Eleven kan medvirke ved opbygning af elektronisk arkiv for drift af bygninger
    • Eleven kan medvirke ved anvendelse af kvalitetsstyrings-redskaber
    • Eleven kan foretage relevante og kendte administrative rutiner overfor offentlige myndigheder i forbindelse med mindre byggeopgaver
    • Eleven kan i forbindelse med indkøb af fx maskiner, reservedele, værktøj, redskaber, materialer og forbrugsvare foretage miljørigtige og bæredygtige valg
  • Fag 11793

    Mersalg, service og kommunikation

    1 uger · 5 kompetencemål

    6 målpinde
    • Eleven forstår værdien af egen indsats i forhold til virksomhedens og kundens positive relationer
    • Eleven kan i praksis demonstrere sin professionelle faglige identitet i mødet med kunder og samarbejdspartnere
    • Eleven forstår vilkår og rammer for sin virksomheds drift
    • Eleven udviser i praksis engagement og forståelse for betydningen af god kundeservice
    • Eleven kan identificere kundens behov herunder også muligheder for mersalg af ydelser
    • Eleven kan på baggrund af identificerede behov hos kunden formulere en relevant og attraktiv løsning for kunden
  • Fag 11797

    Energi, varme og ventilation

    8 kompetencemål

    9 målpinde
    • Eleven opstiller estimat for drift af og evt. energibesparelser for varme- og ventilationssystemer samt besparelse af anden energi
    • Eleven vejleder brugere og beboere i hensigtsmæssig brug af energieffektive foranstaltninger
    • Eleven anvender vvs-diagrammer jf. Dansk Standard
    • Eleven klargør, idriftsætter og fejlfinder på varmeanlæg
    • Eleven regulerer og fejlsøger den fjernbetjente automatik via internettet (CTS og SRO)
    • Eleven varetager drift af ventilationsanlæg herunder fejlfinding og mindre vedligeholdelse
    • Eleven afdækker evt. indeklimatiske problemer
    • Eleven planlægger og gennemfører periodisk eftersyn på ventilationsanlæg
    • Eleven sikrer bæredygtig, miljørigtig og sikker drift
  • Fag 19304

    Ventilation og indeklima, ejendomsservice

    2.4 uger · 7 kompetencemål

    11 målpinde
    • Eleven kan aflæse og redegøre for anlægsdiagrammer udført efter gældende standard
    • Eleven kan planlægge periodisk eftersyn på ventilationsanlæg og ud fra disse planer foretage mindre også ikke rutinemæssige vedligeholdelsesopgaver
    • Eleven kan udføre simpel fejlfinding på ventilationsanlæg
    • Eleven kan udføre simple tryk og temperaturmålinger på anlægget
    • Eleven kan udarbejde en driftsinstruktion og er i stand til at udpege og forklare ventilationskomponenternes funktion og vedligehold og rådgive andre i brug af instruktioner om ventilationsanlæg
    • Eleven er bekendt med gældende lovgivning og AT-vejledninger og kender de faktorer, der påvirker indeklimaet
    • Eleven kan ved hjælp af CTS/SRO foretage analyser af ventilationsanlæggets energidata til brug for optimering og fejlfinding
    • Eleven kan redegøre for gældende normer jf. Dansk Standard inden for ventilation og indeklima samt om brandtekniske foranstaltninger
    • Eleven kan foretage analyser af klimaforhold med henblik på afdækning af eventuelle indeklimaproblemer
    • Eleven kan på en bæredygtig måde varetage drift af større eller mindre ventilationsanlæg, herunder planlægge almindeligt forekommende arbejdsopgaver forbundet hermed
    • Eleven kan bruge anbefalinger fra indreguleringsrapporter og servicerapporter fra ventilationsfirma til miljørigtig optimering af ventilationsanlæggets drift og energiforbrug
  • Fag 19303

    Bygningsdrift og-vedligeholdelse

    3.4 uger · 9 kompetencemål

    17 målpinde
    • Eleven kan i samarbejde med kolleger foretage tilstandsvurdering af bygningsskader, herunder angreb af skimmelsvamp, trænedbrydende svampe og insekter og anvende relevante informationskilder til identifikation af skaders omfang og oprindelse
    • Eleven kan vejlede brugere og beboere om risici ved fugt i bygninger
    • Eleven kan identificere forskellige skadedyr i og ved bygninger
    • Eleven kan foretage daglig bygningsvedligeholdelse sikkerhedsmæssigt forsvarligt
    • Eleven kan identificere mekaniske fejl ved driftsforstyrrelser i hårde hvidevarer, herunder maskiner i vaskeri
    • Eleven kan foretage bekæmpelse ikke-kemisk som kemisk inden for gældende regler samt foretage relevant forebyggelse mod (nye) skadedyrsangreb
    • Eleven kan identificere og rette mindre fejl på døranlæg
    • Eleven kan angive anvendelsesområder for nødbelysning, sikkerheds- og alarmudstyr
    • Eleven kan anvende og samarbejde om ajourføring af bygningsdelskort
    • Eleven kan rekvirere og vejlede håndværkere om overfladebehandling på gulv, væg og loft, fugematerialer mv.
    • Eleven kan anvende simple tegninger og beskrivelser, herunder almindelige signaturer og målestoksforhold, der anvendes i bygningstegninger
    • Eleven kan i samarbejde med kolleger identificere behov for almindeligt vedligeholdelsesarbejde samt fortage tilstandsvurdering ved ud- og indflytning
    • Eleven kan udføre rensning af afløb fra sanitære installationer samt rensning og enkel vedligeholdelse af regnvandsafløb
    • Eleven kan foretage udskiftning af defekte enkeltkomponenter - herunder elektriske og sanitære - jf. gældende regler og miljøhensyn fx udskiftning af taparmaturer, håndvaske, køkkenvaske, el-afbrydere, stikkontakter
    • Eleven kan vejlede brugere og beboere om almindeligt forekommende vedligeholdelse i boliger under hensyntagen til brug af bæredygtige materialer
    • Eleven kan vejlede brugere om miljørigtig overfladebehandling af gulve og vægge
    • Eleven kan i samarbejde med kolleger og på baggrund af overvejelser om bæredygtigheds principper anvende bygningsmaterialer til mur- og træværkskonstruktioner, overfladebehandling, beklædning, isolering, installationer mv.
  • Fag 19304

    Ventilation og indeklima, ejendomsservice

    2.4 uger · 7 kompetencemål

    11 målpinde
    • Eleven er bekendt med gældende lovgivning og AT-vejledninger og kender de faktorer, der påvirker indeklimaet
    • Eleven kan foretage analyser af klimaforhold og på baggrund af resultaterne afdække eventuelle indeklimaproblemer
    • Eleven kan ved hjælp af CTS/SRO foretage analyser af ventilationsanlæggets energidata og anvende disse til brug for optimering og fejlfinding
    • Eleven kan redegøre for gældende normer jf. Dansk Standard inden for ventilation og indeklima samt om brandtekniske foranstaltninger
    • Eleven kan aflæse og redegøre for anlægsdiagrammer udført efter gældende standard
    • Eleven kan udføre fejlfinding på ventilationsanlæg
    • Eleven kan udføre tryk og temperaturmålinger på anlægget
    • Eleven kan planlægge periodisk eftersyn på ventilationsanlæg og ud fra disse planer foretage vedligeholdelsesopgaver inden for gældende love og regler
    • Eleven kan udarbejde en driftsinstruktion og er i stand til at udpege og forklare ventilationskomponenternes funktion og vedligehold og rådgive andre i brug af instruktioner om ventilationsanlæg
    • Eleven kan bruge anbefalinger fra indreguleringsrapporter og servicerapporter fra ventilationsfirma til miljørigtig optimering af ventilationsanlæggets drift og energiforbrug
    • Eleven kan på en bæredygtig måde varetage drift af større eller mindre ventilationsanlæg, herunder planlægge også ikke-rutineprægede forekommende arbejdsopgaver forbundet hermed
  • Fag 19303

    Bygningsdrift og-vedligeholdelse

    3.4 uger · 9 kompetencemål

    17 målpinde
    • Eleven kan vejlede brugere og beboere om risici ved fugt i bygninger
    • Eleven kan anvende og selvstændigt ajourføre bygningsdelskort
    • Eleven kan rekvirere og vejlede håndværkere om overfladebehandling på gulv, væg og loft, fugematerialer mv.
    • Eleven kan selvstændigt foretage tilstandsvurdering af bygningsskader, herunder angreb af skimmelsvamp, trænedbrydende svampe og insekter og anvende relevante informationskilder til identifikation af skaders omfang og oprindelse
    • Eleven kan identificere mekaniske fejl ved driftsforstyrrelser i hårde hvidevarer, herunder maskiner i vaskeri
    • Eleven kan anvende tegninger og beskrivelser, herunder almindelige signaturer og målestoksforhold, der anvendes i bygningstegninger
    • Eleven kan selvstændigt identificere behov for almindeligt vedligeholdelsesarbejde samt fortage tilstandsvurdering ved ud- og indflytning
    • Eleven kan udføre rensning af afløb fra sanitære installationer samt rensning og enkel vedligeholdelse af regnvandsafløb
    • Eleven kan identificere forskellige skadedyr i og ved bygninger
    • Eleven kan selvstændigt foretage bekæmpelse ikke-kemisk som kemisk inden for gældende regler samt foretage relevant forebyggelse mod (nye) skadedyrsangreb
    • Eleven kan identificere og rette mindre fejl på døranlæg
    • Eleven kan foretage daglig bygningsvedligeholdelse sikkerhedsmæssigt forsvarligt
    • Eleven kan angive anvendelsesområder for nødbelysning, sikkerheds- og alarmudstyr
    • Eleven kan selvstændigt på baggrund af overvejelser om bæredygtigheds principper vælge og anvende bygningsmaterialer til mur- og træværkskonstruktioner, overfladebehandling, beklædning, isolering, installationer mv.
    • Eleven kan foretage udskiftning af defekte enkeltkomponenter - herunder elektriske og sanitære - jf. gældende regler og miljøhensyn fx udskiftning af taparmaturer, håndvaske, køkkenvaske, el-afbrydere, stikkontakter
    • Eleven kan på eget initiativ vejlede brugere og beboere om almindeligt forekommende vedligeholdelse i boliger under hensyntagen til brug af bæredygtige materialer
    • Eleven kan på eget initiativ vejlede brugere om miljørigtig overfladebehandling af gulve og vægge
  • Fag 48454

    Indretning og vedligeholdelse af legepladser

    0.6 uger · 6 kompetencemål

    5 målpinde
    • Efter endt uddannelse kan eleven: Ved indretning af legepladser Medvirke ved indretning af legepladser.
    • I forbindelse med at vedligeholde legepladser og -udstyr Efterse og vurdere om legepladser og legeudstyr er i sikker stand .
    • Vedligeholde og reparere typiske legeredskaber og legeudstyr .
    • Vedligeholde legearealer .
    • Ved søgning af information Søge og anvende: - Lovgivning - Gældende standarder og vejledninger - Anvisninger - Forsikrings- og ansvarsforhold ved indretning og vedligeholdelse af legepladser
  • Fag 21189

    Bæredygtig affaldshåndtering/miljø

    7 kompetencemål

    7 målpinde
    • Eleven arbejder ressourcebesparende og miljøbevidst
    • Eleven vejleder beboer og brugere om generel affaldssortering med fokus på at motivere til adfærdsændring i forhold til at tage ansvar for såvel egen kildesortering som i forhold til den samlede affaldskæde.
    • Eleven vejleder beboere og brugere om brug og håndtering af miljøbelastende materialer og affald
    • Eleven anvender personlige værnemidler målrettet opgaven
    • Eleven vejleder kolleger i brug af værnemidler
    • Eleven rengør fx affaldsskaktrum, -containere og -rum
    • Eleven renholder arealer ved storskraldscontainere
  • Fag 44853

    Kommunikation og konflikthåndtering - service

    0.6 uger · 6 kompetencemål

    3 målpinde
    • Eleven kan skelne mellem professionel serviceorienteret adfærd og mellem konflikfremmende og -dæmpende adfærd og kan anvende dette gennem sin personlige fremtræden og adfærd i forbindelse med serviceydelser.
    • Endvidere kan eleven anvende enkle teknikker til håndtering af konflikter med baggrund i forståelse af menneksers psykologiske spil og forskellige roller, herunder egne roller og adfærd i forhold til kolleger, ledelse samt brugere, som fx. kunder, patienter, beboere m.v. Der udover kan eleven udvise forståelse for krisereaktioner.
    • Endelig kan eleven anvende samtaleteknik og udvise forståelse for andres liv- og arbejdssituationer på en respektuld måde og håndtere aggressive episoder på en hensigtsmæssig serviceorienteret og mindre konfrontativ måde.
  • Fag 11200

    Pleje og vedligeholdelse af udearealer

    3 uger · 6 kompetencemål

    8 målpinde
    • Eleven kan vedligeholde og renholde befæstede arealer, herunder oprette flisebelægninger
    • Eleven kan anvende relevante håndredskaber, værktøjer, traktorer og mindre maskiner fx løvsugere/-blæsere til pleje og vedligeholdelse af udearealer herunder legepladser
    • Eleven kan selvstændigt fejlfinde og foretage vedligeholdelse og inden for gældende love og regler foretage mindre reparationer af relevante forekommende maskiner, herunder fejemaskiner, græsslåmaskiner, græstrimmere, buskryddere, hækkeklippere og jordfræsere samt elektrisk håndværktøj
    • Eleven kan til en given arbejdsopgave vælge og anvende korrekte værnemidler, herunder handsker, beskyttelsesbriller/-skærm, åndedrætsværn, beklædning og fodtøj jf. gældende regler
    • Eleven kan selvstændigt udarbejde et plejeprogram i forhold til kvalitet og årstider samt give forslag til alternative løsninger
    • Eleven kan gøre rede for plejeprogrammets funktion
    • Eleven kan udføre pleje af udearealer i overensstemmelse med et plejeprogram
    • Eleven kan fremstille kompost
  • Fag 11776

    Affaldshåndtering og miljøbevidsthed

    1 uger · 7 kompetencemål

    6 målpinde
    • Eleven kan rengøre affaldsskaktrum, affaldscontainere, affaldsrum og forestå renholdelse omkring storskraldscontainere på en miljømæssig forsvarlig måde
    • Eleven kan i samarbejde med kolleger tilrettelægge miljømæssige arbejdsopgaver med henblik på at nedbringe omkostninger ved daglig drift
    • Eleven kan vælge og anvende personlige værnemidler målrettet opgaven
    • Eleven kan vejlede kolleger i brugen af personlige værnemidler
    • Eleven kan alene og i samarbejde med kolleger vejlede beboere og brugere om de til enhver tid gældende regler om brug og håndtering af miljøbelastende materialer og affald
    • Eleven kan alene og i samarbejde med andre vejlede beboer og brugere om generel affaldssortering med fokus på at motivere til adfærdsændring i forhold til at tage ansvar for såvel egen kildesortering som i forhold til den samlede affaldskæde.
  • Fag 11779

    Budgetter og regnskaber

    1 uger · 5 kompetencemål

    2 målpinde
    • Eleven kan udarbejde et driftsbudget samt evt. en PPV-Plan (planlagt periodisk vedligeholdelse) herunder regnskab for drifts- og vedligeholdelseskonti
    • Eleven kan på baggrund af viden om gældende udbudsregler foretage opmåling og i samarbejde med kolleger indhente priser, lægge budgetter, udarbejde udbudsmateriale, kvalitetssikre, kontere samt forestå aflevering mindre byggeopgaver
  • Fag 11788

    Eftersyn af bygningers anlæg

    1 uger · 6 kompetencemål

    9 målpinde
    • Eleven kan foretage administrativ systematisering og dokumentation af lovpligtigt eftersyn i bygninger
    • Eleven kan klarlægge behovet for lovpligtige eftersyn af brandslukningsudstyr, sprinkleranlæg, automatisk brandalarmanlæg (ABA-anlæg), automatisk branddør-lukningsanlæg (ABDL-anlæg), nødbelysning og flugtveje
    • Eleven kan vejlede eksterne håndværkere i forbindelse med lovpligtigt eftersyn i bygninger
    • Eleven kan foretage lovpligtigt eftersyn af ventilationsfiltre
    • Eleven kan foretage lovpligtigt eftersyn af el-håndværktøj
    • Eleven kan foretage tilsyn med alarmsystemer
    • Eleven kan foretage tyverimærkning af div. udstyr
    • Eleven kan varetage administrative rutiner ved energimærkning (energi besparelse)
    • Eleven kan planlægge generel indvendig bygningsvedligeholdelse
  • Fag 21187

    Bæredygtig energioptimering

    1 uger · 7 kompetencemål

    4 målpinde
    • Eleven kan på baggrund af viden om forskellige muligheder inden for bl.a. alternativ energi foreslå løsninger til energioptimering i bygninger
    • Eleven kan medvirke ved udarbejdelse af overslag for indkøb, drift og tilbagebetalingstid, herunder forventet besparelse i forbindelse med investering i energibesparende foranstaltninger
    • Eleven kan vejlede brugere og beboere i hensigtsmæssig brug af energieffektive foranstaltninger med henblik på at minimere forbruget
    • Eleven kan opstille estimat for omkostninger ved manglende vedligeholdelse af varme- og ventilationssystemer
  • Fag 21188

    Bæredygtig energioptimering/klimaløsning

    1 uger · 8 kompetencemål

    4 målpinde
    • Eleven kan udpege fokusområder og samarbejde med andre fagområder i forbindelse med energi-/klimarenovering og drift i og omkring ejendommen.
    • Eleven kan udarbejde løsningsforslag, der optimerer ejendommen og de omkringliggende arealer ud fra kendskab til klimapåvirkninger og samfundskrav, principper for bæredygtighed samt ud fra gældende regler.
    • Eleven kan foretage enkle energiberegninger på baggrund af oplæg til brug for beslutningsprocessen
    • Eleven kan jf. gældende regler foretage løbende vedligeholdelse af energibesparende systemer som solceller, jordvarme, varmepumper og andre energiformer
  • Fag 11200

    Pleje og vedligeholdelse af udearealer

    3 uger · 6 kompetencemål

    8 målpinde
    • Eleven kan gøre rede for plejeprogrammets funktion
    • Eleven kan under vejledning udarbejde et plejeprogram i forhold til kvalitet og årstider
    • Eleven kan i samarbejde med kolleger udføre pleje af udearealer i overensstemmelse med et plejeprogram
    • Eleven kan fremstille kompost
    • Eleven kan vedligeholde og renholde befæstede arealer, herunder oprette flisebelægninger
    • Eleven kan anvende relevante håndredskaber, værktøjer, traktorer og mindre maskiner fx løvsugere/-blæsere til pleje og vedligeholdelse af udearealer herunder legepladser
    • Eleven kan fejlfinde og foretage rutinemæssig vedligeholdelse og inden for gældende love og regler foretage mindre reparationer af relevante forekommende maskiner, herunder fejemaskiner, græsslåmaskiner, græstrimmere, buskryddere, hækkeklippere og jordfræsere samt elektrisk håndværktøj
    • Eleven kan til en given arbejdsopgave vælge og anvende korrekte værnemidler, herunder handsker, beskyttelsesbriller/-skærm, åndedrætsværn, beklædning og fodtøj jf. gældende regler
  • Fag 11776

    Affaldshåndtering og miljøbevidsthed

    1 uger · 7 kompetencemål

    6 målpinde
    • Eleven kan selvstændigt vejlede beboere og brugere om de til enhver tid gældende regler om brug og håndtering af miljøbelastende materialer og affald
    • Eleven kan selvstændigt vælge og anvende personlige værnemidler målrettet opgaven
    • Eleven kan vejlede kolleger i brugen af personlige værnemidler
    • Eleven kan rengøre affaldsskaktrum, affaldscontainere, affaldsrum og forestå renholdelse omkring storskraldscontainere på en miljømæssig forsvarlig måde
    • Eleven kan på eget initiativ selvstændigt tilrettelægge miljømæssige arbejdsopgaver med henblik på at nedbringe omkostninger ved daglig drift
    • Eleven kan selvstændigt vejlede beboer og brugere om generel affaldssortering med fokus på at motivere til adfærdsændring i forhold til at tage ansvar for såvel egen kildesortering som i forhold til den samlede affaldskæde.
  • Fag 11785

    Sports- og idrætsanlæg

    1 uger · 8 kompetencemål

    5 målpinde
    • Eleven kan udføre pleje og vedligeholdelse af boldbaner og løbebaner med tilhørende udstyr
    • Eleven kan anvende viden om græs- og grusbelægning i forbindelse med vedligeholdelse af idrætsanlæg, herunder udføre forebyggelse og bekæmpelse af ukrudt, plantesygdomme og skadedyr
    • Eleven kan foretage lettere reparationer i sports- og idrætsanlæg jf. gældende lovgivning
    • Eleven kan anvende gældende standarder, love og regler for, rengøring af særlige lokaler som sauna, solarium, omklædnings- og badefaciliteter samt motionslokaler, herunder udstyr
    • Eleven kan anvende viden om hygiejne og smittespredning ved rengøring og vedligeholdelse af forekommende lokaler

Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.