§ 01 — Kompetencemål
Kilde · Bekendtgørelse 2025
Målene her er skrevet ordret af fra bekendtgørelsen fra 2025. Fra 2026 står kompetencemålene ikke længere i bekendtgørelsen — de bliver fastsat i uddannelsesordningen. Følger dit hold en nyere ordning, så tjek den hos din skole.
Din fremdrift
Gemmes lokalt på din enhed
Hovedforløb
0/21- Mål 1Kilde · § 5, nr. 1 ↗
Eleven kan demonstrere evne til at koble teori og praksis, herunder anvende faglig viden til løsning af opgaver i den finansielle sektor.
- Mål 2Kilde · § 5, nr. 2 ↗
Eleven kan identificere og vurdere problemer og muligheder i kundens samlede finansielle situation med fokus på bl.a. bæredygtige og grønne løsninger.
- Mål 3Kilde · § 5, nr. 3 ↗
Eleven kan udvikle løsninger inden for afgrænsede områder og foreslå tiltag, der optimerer kundens finansielle situation ved brug af relevante produkter fra brancherne i den finansielle sektor.
- Mål 4Kilde · § 5, nr. 4 ↗
Eleven kan vurdere informationer og instruktioner for at planlægge og gennemføre opgaver rationelt og effektivt.
- Mål 5Kilde · § 5, nr. 5 ↗
Eleven kan kommunikere sikkert og professionelt på dansk og fremmedsprog, både mundtligt og skriftligt, tilpasset den anvendte kommunikationskanal.
- Mål 6Kilde · § 5, nr. 6 ↗
Eleven kan anvende digitale værktøjer hensigtsmæssigt i arbejdet, herunder brug af generativ kunstig intelligens .
- Mål 7Kilde · § 5, nr. 7 ↗
Eleven kan arbejde både selvstændigt og i teams og tage ansvar for administrative og finansielle arbejdsprocesser.
- Mål 8Kilde · § 5, nr. 8 ↗
Eleven kan levere service i overensstemmelse med virksomhedens servicekoncept og kvalitetskrav.
- Mål 9Kilde · § 5, nr. 9 ↗
Eleven kan vurdere juridiske og samfundsøkonomiske aspekter og deres betydning for kundens valg af finansielle produkter med fokus på bl.a. bæredygtighed og den grønne omstilling.
- Mål 10Kilde · § 5, nr. 10 ↗
Eleven kan rådgive privatkunden om finansielle løsninger inden for bank- og realkreditområdet.
- Mål 11Kilde · § 5, nr. 11 ↗
Eleven kan foretage grundige kreditvurderinger og risikovurderinger for at sikre optimale kreditmæssige løsninger for såvel kunde som pengeinstitut.
- Mål 12Kilde · § 5, nr. 12 ↗
Eleven har viden om boligfinansieringsprodukter og kan anvende dem i rådgivningen af kunden.
- Mål 13Kilde · § 5, nr. 13 ↗
Eleven har viden om relevante investeringsprodukter til privatkunden og kan ud fra kundens situation, risikoprofil og tidshorisont rådgive kunden om valg af produkter.
- Mål 14Kilde · § 5, nr. 14 ↗
Eleven har viden om livs- og pensionsforsikringer og kan vejlede kunden om relevante produkter, herunder skatte- og lovgivningsmæssige forhold.
- Mål 15Kilde · § 5, nr. 15 ↗
Eleven kan rådgive kunden om økonomisk tryghed gennem hele livsforløbet med fokus på pensionsopsparing, uarbejdsdygtighed og efterladte.
- Mål 16Kilde · § 5, nr. 16 ↗
Eleven kan indgå i dialog om fremtidige ønsker til pensionisttilværelsen og redegøre for gængse anbefalinger i forhold til levestandard som pensionist.
- Mål 17Kilde · § 5, nr. 17 ↗
Eleven kan rådgive om relevante skatteregler og afgifter, der påvirker pensionsopsparing og forsikringer.
- Mål 18Kilde · § 5, nr. 18 ↗
Eleven kan foretage detaljerede risikovurderinger for både privat- og erhvervskunder med henblik på at tilbyde de mest hensigtsmæssige skadesforsikringer.
- Mål 19Kilde · § 5, nr. 19 ↗
Eleven har viden om skadesforsikringsprodukter og kan rådgive kunden om valg af forsikringsdækning.
- Mål 20Kilde · § 5, nr. 20 ↗
Eleven kan håndtere skadesbehandling fra start til slut, herunder vurdering af skader, erstatningskrav og kommunikation med kunden under skadesforløb.
- Mål 21Kilde · § 5, nr. 21 ↗
Eleven kan rådgive om skadesforebyggelse og risikominimering for at reducere kundens fremtidige skadesomkostninger.
§ 03 — Prøver
Afsluttende prøve
Fagprøven består af en opgave i kunderådgivning og et fagprøveprojekt.
Eleven skal udarbejde caseanalysen inden for en varighed af 24 timer. Prøven i caseanalysen er mundtlig og har en varighed på 30 minutter inklusive votering. Prøven har en varighed af 30 minutter inklusive votering.
Kilder
- §9-friBekendtgørelse om finansuddannelsen (BEK 165/2025) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.