Læringsvej

§ 02 — Fag & skoleperioder

• Fag 21553

  Fysik for lastvognsmekanikere

  1 uger · 8 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen har viden om og kan foretage autofysiske beregninger af tryk på trykbærende systemer (fx bremse- og brændstofsystemer og hydrauliske systemer)
  • –Lærlingen har viden om og kan foretage autofysiske beregninger af hastighed og tid (fx beregning af bremselængde, bremsetid og stempelhastighed)
  • –Lærlingen har viden om og kan foretage autofysiske beregninger med elektriske begreber (fx signalhastighed samt anvendelse af Ohms lov og effektloven)
  • –Lærlingen har viden om og kan foretage autofysiske beregninger om udvekslingsforhold og de afledte ændringer i forholdet ml. hastighed og moment
  • –Lærlingen har viden om og kan foretage autofysiske beregninger af vinkelgrader i forhold til fx styretøjsgeometri og krumtapsgrader
  • –Lærlingen har viden om almene begreber for masse, kraft, arbejde og energi i forbindelse med udførelse, måling og vurdering af fx tilspændingsmoment, motorydelse og energiforbrug
  • –Lærlingen har viden om SI-systemet og kan anvende omregningstabeller og præfikser i forbindelse med måling og beregning på autosystemer (herunder tryk og energi)
  • –Lærlingen kan foretage autofysiske beregninger på grundlag af konkrete data, aflæsning af autotekniske tegninger/diagrammer samt egne målinger
  • –Lærlingen har viden om opbygning af hydrauliksystemer samt de tilhørende sikkerhedsmæssige forhold (fx kran, hejselad, bagsmæklift)
• Fag 21551

  Kommunikation, kundeservice, kvalitet og automiljø

  1 uger · 4 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen har viden om forskellige kundetyper og kan ved hjælp af relevant fagsprog og grundlæggende lytte- og spørgeteknik tilpasse sin kommunikation til den enkelte kundes situation, adfærd, reaktionsmønstre og tekniske indsigt.
  • –Lærlingen kan varetage kundekontakt således, at virksomhedens kvalitetsnormer afspejles i den service, der ydes. Herunder kan lærlingen vejlede kunder om forskellige løsningsmuligheder samt de afledte konsekvenser af kundens valg for pris og kvalitet
  • –Lærlingen har viden om håndtering af kundeklager og reklamationer samt heraf følgende dokumentation i forhold til fabrik/leverandør
  • –Lærlingen kan anvende it-værktøjer til oversættelse af fagtekster (fx manualer, arbejdsbeskrivelser og datablade)
  • –Lærlingen har kendskab til generelle principper for kvalitetsstyring og virksomhedsspecifikke kvalitetsnormer samt vigtigheden af at udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitets- og miljøkrav
  • –Lærlingen kan opbygge, afprøve og forbedre et kvalitetssystem for udførelsen af en enkel arbejdsopgave og forstår på den baggrund vigtigheden af kvalitetssikring og -optimering
  • –Lærlingen har viden om de sikkerheds- og miljømæssige risici og værnemidler knyttet til fagets arbejdsopgaver og kan finde, udvælge og anvende brancherelevante arbejdsmiljøbrugsanvisninger, MAL-koder og sikkerheds- og risikosætninger fra forskellige informationskilder (herunder it-baserede kilder)
  • –Lærlingen har kendskab til regler og procedurer for miljø- og sikkerhedsmæssig korrekt opbevaring, håndtering og bortskaffelse af spild- og restprodukter
  • –Lærlingen har kendskab til autobranchens udfordringer i forhold arbejdsmiljø, ergonomi og personlig sikkerhed
• Fag 21554

  Arbejdsmarked og iværksætteri

  1 uger · 5 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til den danske arbejdsmarkedsmodel herunder relevante aftaler og regler
  • –Lærlingen har kendskab til mulighederne for udstationering i udlandet, samt hvordan det danske arbejdsmarked, vekseluddannelsesprincippet og lastvognsmekanikernes arbejdsopgaver adskiller sig fra forholdene i mindst et andet land
  • –Lærlingen har kendskab til karriere- samt efter/videreuddannelsesmuligheder inden for branchen
  • –Lærlingen har kendskab til egen rolle på et lastvognsværksted samt ansvarsfordeling og samarbejdsflader med svende, værkførere og andre kolleger og faggrupper
  • –Lærlingen har kendskab til mulighederne for at starte egen virksomhed og kan redegøre for branchens sammensætning og konkurrenceforhold
  • –Lærlingen kan beskrive brancherelevante kundekrav til et lastvognsværksted samt redegøre for faktorer, der påvirker kundens faktura (løn, materialer, skat/moms, fejl, spild mv.)
  • –Lærlingen kan på beregne kundens slutpris for en lastvognsfaglig arbejdsopgave på grundlag af kundens valg (fx udskiftning eller reparation)
• Fag 8974

  Køle- og airconditionanlæg

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Service på køle- og airconditionanlæg
• Fag 8968

  Service og reparation

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Service og reparation ud fra anvendelse af manualer og værkstedshåndbøger på dansk og mindst et fremmedsprog
• Fag 8975

  Airbaganlæg

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Reparation af airbaganlæg
• Fag 8977

  Ukompliceret fejlfinding på elektriske systemer

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Ukompliceret fejlfinding på elektriske systemer på lastvogne under anvendelse af relevant måle- og diagnoseudstyr på baggrund af en grundlæggende viden om måleteknik, elektronik, elektriske og elektroniske systemer på lastvogne
• Fag 8971

  Styretøj og undervogn

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Eftersyn, fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på lastvognes styretøj og undervogn, herunder affjedringskomponenter, chassis, fælge og dæk
• Fag 21556

  Klimastyringsteknik 1

  1 uger · 4 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre CO2-målinger samt vurdere resultaterne heraf
  • –Lærlingen har viden om opbygning og virkemåde af airconditionanlæg og dets komponenter på lastvogne og busser
  • –Lærlingen kan på baggrund af fabrikantens forskrifter udføre funktionsafprøvning, kontrol og service af airconditionanlægget ved hjælp af korrekt værktøj og måleudstyr
  • –Lærlingen kan betjene en fyldestation i manuel og automatisk funktionstilstand til aftapning, evakuering, tæthedsprøvning- og kontrol, påfyldning af korrekt type og mængde kølemiddel samt foretage slutkontrol af airconditionanlægget
  • –Lærlingen kan ved arbejde på airconditionanlæg måle og vurdere relevante temperatur- og trykforhold
  • –Lærlingen har viden om fejlfindingsmetoder til identifikation af utætheder (gasarter og sporemidler)
  • –Lærlingen kan genkende og redegøre for typiske fejl på A/C-anlæggets basale komponenter samt udskifte en eller flere af disse (fx kompressor, slanger, fordamper, kondensator, sensorer, tørrefilter, ekspansionsventil/drosselventil)
  • –Lærlingen har viden om korrekt opbevaring af kølemidler og kan på niveau svarende til KMO-bevis håndtere, registrere og bortskaffe kølemidler miljø- og sikkerhedsmæssigt korrekt
  • –Lærlingen har viden om den principielle opbygning og virkemåde af oliefyr på lastvogn/bus, herunder oliefyrets funktionsfaser
  • –Lærlingen kan foretage visuel kontrol af oliefyrets komponenter såsom ledninger, slanger og bespændinger samt udføre enkle serviceopgaver på oliefyr, der ikke kræver adskillelse
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på airconditionanlæg og oliefyr i overensstemmelse med gældende krav og regler for miljø, arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed (herunder håndtere og bortskaffe spild/restprodukter sikkerheds- og miljømæssigt korrekt)
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
• Fag 21557

  Dieselmotor på lastvogn 1

  2 uger · 5 kompetencemål

  15 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende motortekniske fagbegreber samt redegøre for dieselmotorers opbygning, virkemåde og komponenter
  • –Lærlingen kan foretage udskiftning af tandrem på lastvognsdieselmotorer i overensstemmelse med fabrikantens anvisninger
  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om de 4 takter udføre ventiljustering og taktning af en dieselmotor
  • –Lærlingen kan udskifte toppakning samt gennemføre visuel kontrol, fejlsøgning samt mekaniske udmålinger af motorkomponenter (herunder vurdere foringshøjde og topstykke samt slitage på knastaksel og cylindre)
  • –Lærlingen kan foretage og vurdere resultaterne af mekanisk kompressionstest, balance- og frakoblingstest samt cylinderlækagemåling
  • –Lærlingen kan redegøre for grundprincipperne i elektronisk motorstyring samt funktion, udmåling og kontrol af enkle sensorer (fx olietrykskontakter, krumtaps- og knastakselsensorer og temperaturfølere)
  • –Lærlingen kan anvende skydelære, mikrometerskrue, mikrometerur og dybdemåler korrekt samt vejlede kunden ud fra måletekniske data og vurderinger
  • –Lærlingen kan udmåle og beregne slaglængde, slagvolumen, cylinderdiameter og kompressionsforhold samt på basis af målingerne vurdere, om motoren er under/over kvadrant
  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om komponenternes funktion gennemføre fejlfinding på komponenter i kølesystemet på lastvogn, herunder redegøre for kølesystemets tryk- og temperaturforhold
  • –Lærlingen kan foretage udskiftning af vandpumpe, slanger, køler og termostat
  • –Lærlingen kan udføre trykprøvning og udluftning af kølesystemet
  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om smøresystemets opbygning, komponenternes funktion samt oliens viskositet og kvalitet gennemføre kontrol og fejlfinding på smøresystemet
  • –Lærlingen kan udføre og vurdere olietryksmåling, foretage tæthedskontrol af smøresystemet samt vurdere oliepumpe og olietrykskontakt i henhold til udførte målinger
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på dieselmotorer i overensstemmelse med gældende krav og regler for miljø, arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed (herunder håndtere og bortskaffe spild/restprodukter sikkerheds- og miljømæssigt korrekt)
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
• Fag 21558

  Brændstofanlæg og indsprøjtningssystemer 1

  1.5 uger · 4 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for forekommende brændstofanlægs og indsprøjtningssystemers opbygning, grundfunktion og hovedkomponenter (herunder elektroniske motorstyringssystemer)
  • –Lærlingen kan redegøre for mekaniske og elektriske fejltyper, konsekvenserne af disse samt udføre kontrol og udmåling af brændstofanlæg og indsprøjtningssystemer
  • –Lærlingen har kendskab til brændstofkredsløbet, sammenhæng mellem forbrændingsforløb og emissionsforhold samt anvendelse af diagnosetester til udlæsning af fejlkoder og værdier med tilhørende vurdering af fejl og fejltilstande
  • –Lærlingen kan foretage kontrol, justering og udskiftning af mekaniske dyser samt foretage visuel kontrol af pumper, dyser, filtre og brændstoftank
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på brændstofanlæg og indsprøjtningssystemer i overensstemmelse med gældende krav og regler for miljø (jf. gældende Euro-normer og -krav), arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
• Fag 21560

  Styretøj og undervogn

  1.5 uger · 4 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for styretøjets og undervognens opbygning, funktion og komponenter
  • –Lærlingen kan i overensstemmelse med fabrikantens anvisninger tilrettelægge og gennemføre et sikkerhedseftersyn på lastbilens styretøj, affjedringssystem, aksler, hjulophæng og chassis (herunder vurdere behovet for udskiftning og justering af komponenter)
  • –Lærlingen kan i overensstemmelse med fabrikantens data og anvisninger gennemføre kontrol, reparation og udskiftning af styretøjs- og undervognskomponenter (herunder udskifte, opspænde og indjustere styrebolte)
  • –Lærlingen kan dokumentere arbejdsopgaverne i form af korrekt udfyldt kontrolskema og på den baggrund fagligt og teknisk redegøre for det udførte arbejde
  • –Lærlingen kan foretage en styretøjsudmåling på en lastvogns foraksel samt redegøre for styretøjsvinklerne
  • –Lærlingen kan fagligt redegøre for opbygning, mærkning og anvendelse af gængse dæktyper på lastbiler samt udføre kontrol af dæk og fælge for skader
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på styretøj og undervogn i overensstemmelse med gældende krav og regler for miljø, arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed (herunder gældende sikkerhedskrav i forbindelse med montering af dæk og fælge samt forholdsregler ved arbejde under lastvognen)
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
• Fag 21561

  Elektriske systemer og klargøring til syn

  2 uger · 3 kompetencemål

  14 målpinde

  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om begreber som spænding, strøm, modstand, effekt samt serie- og parallelforbindelser udmåle elektriske systemer under anvendelse af relevant måle- og diagnoseudstyr
  • –Lærlingen har kendskab til grundlæggende signal- og spændingsteknik og kan udføre enkle AC- og DC- udmålinger med oscilloskop (fx kontaktsensorer, temperatursensorer og induktive sensorer)
  • –Lærlingen kan anvende el-diagrammer og øvrig teknisk dokumentation i forbindelse med enkle fejlfindingsopgaver på elektriske systemer
  • –Lærlingen har viden om lygtearter til belysning, markering og signalgivning og kan redegøre for lygternes opdeling i påbudte og tilladte lygtetyper
  • –Lærlingen kan udføre kontrol af lygtemontering samt vejlede kunden ud fra en teknisk og færdselssikkerhedsmæssig vurdering (fx antal, placering, indstilling, lysstyrke og gældende lovkrav til E-mærkning)
  • –Lærlingen kan kontrollere visker-, vasker,- og ventilationsanlæggets funktion og vurdere disse i forhold til gældende krav og regler
  • –Lærlingen har viden om batterityper og batteriteknik og kan redegøre for ladekarakteristik, batterifunktion samt sammenhængen mellem strøm og spænding i en ladesituation
  • –Lærlingen kan anvende batteritester til kontrol af forekommende batterityper, redegøre for batteriets status og ladetilstand samt vejlede kunden om løsningsmuligheder
  • –Lærlingen kan udføre og vurdere grundlæggende målinger såsom udmåling af ladestrøm, reguleringsspænding og spændingstab på et køretøjs starter- og generatorsystem
  • –Lærlingen kan foretage opslag i relevant lovgivning samt redegøre for gældende regler i forbindelse med undersøgelse af et køretøj forud for et bilsyn, adskille lovens mindstekrav ved bilsyn fra øvrigt service- og vedligeholdelsesarbejde
  • –Lærlingen kan redegøre for sammenhænge mellem driftssikkerhed, miljøkrav og kundens omkostninger
  • –Lærlingen kan gennemføre kontrol og relevante undersøgelser af systemer og komponenter på et køretøj i forbindelse med klargøring til bilsyn
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på lastvognens elektriske systemer i overensstemmelse med en kundevenlig behandling af køretøjet samt gældende krav og regler for miljø, arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed (herunder emissionsværdier- og målinger)
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
• Fag 21563

  Lastvognsbremser 1

  2 uger · 3 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen har viden om funktion og virkemåde af trykluftsopbyggede drifts-, nød-, og parkeringsbremsesystemer og -komponenter på lastvogne/busser og kan redegøre for trykluftsystemets standard port-opmærkningsnumre.
  • –Lærlingen kan ud fra viden om trykluftanlæggets opbygning og fabrikkens anvisninger udføre grundlæggende helhedsafprøvning af bremsesystemets trykluftkomponenter med tilhørende målinger
  • –Lærlingen kan udføre eftersyn, fejlretning og justering på trykluft-mekaniske skive- og tromlebremsesystemer
  • –Lærlingen kan identificere trykluft-mekaniske komponenter i hjulbremsesystemer samt udføre demontage, montage, eftersyn og justering/fejlretning af hjulbremsesystemet (herunder foretage udskiftning af bremsekaliber og -klodser)
  • –Lærlingen har viden om hydrauliske bremsesystemers opbygning og funktion
  • –Lærlingen har viden om funktionsprincippet for de lovpligtige, sekundære bremsesystemer på lastvogne/busser (herunder retarder, ABS, AEBS, motorbremsen og ALB-funktion)
  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om bremsesystemets elektroniske grundopbygning identificere bremsekomponenter med indbygget elektronik (fx hjulføler, slidindikator, fodbremseventil og akselmodulator)
  • –Lærlingen kan afprøve trykluftanlæggets forsyningsdel inkl. trykregulator og kredsbeskyttelsesventil samt vurdere deres funktion i overensstemmelse med fabriksdata og lovkrav
  • –Lærlingen kan afprøve en lastbil korrekt på bremseprøvestand samt vurdere prøveresultatet i forhold til gældende lovkrav
  • –Lærlingen har kendskab til grundlæggende bremsefysik, herunder friktion, funktionstid, deceleration samt formål og principper for fremregning af bremsepræstation, og kan på den baggrund udføre teoretiske beregninger af bremsekræfter og bremselængde
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på lastvognsbremser i overensstemmelse med gældende krav og regler for miljø, arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
• Fag 8969

  Kvalitet, produktivitet og en god økonomi

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Gennemføre de daglige opgaver i samarbejde med kolleger og medvirke til sikring af kvalitet, produktivitet og en god økonomi på værkstedet samt god kundeservice
• Fag 8979

  Arbejde miljøbevidst

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Arbejde miljøbevidst med alle arbejdsopgaver inden for uddannelsens jobområder
• Fag 8970

  Bremsesystemer

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Eftersyn, fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på lastvognes bremsesystemer
• Fag 8972

  Transmission

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på lastvognes transmission herunder reparation af kobling og kraftoverføringsaksler
• Fag 8973

  Dieselmotorer

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Ukomplicerede fejlfindings- og reparationsopgaver på lastvognes dieselmotorer på baggrund af en grundlæggende viden om dieselmotorers opbygning og virkemåde, herunder kontrol og reparationer på køle- og smøresystemer
• Fag 8976

  Lygter, tegngivningsapp. og visker/vaskeranlæg

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Eftersyn og reparation af lygter, tegngivningsapparater og visker/vaskeranlæg på lastvogne
• Fag 8978

  Klargøring af en lastvogn til syn

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Klargøring af en lastvogn til syn på baggrund af viden om relevante lovgivningsmæssige krav til køretøjet
• Fag 21559

  Koblings- og kraftoverføringssystemer

  2 uger · 4 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om koblingstyper, drivlinjens overordnede opbygning samt koblings- og aktiveringssystemets opbygning, funktion og komponenter gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på lastvognskobling, kardan- og kraftoverføringsaksler samt aktiveringssystem
  • –Lærlingen kan anvende navne og begreber korrekt, udføre opmåling af kardanaksler og -vinkler samt foretage relevante autofysiske beregninger af kardanvinkler og udvekslingsforhold
  • –Lærlingen kan vedligeholde, kalibrere samt udføre de nødvendige reparationer på koblingssystemet ud fra fabrikantens data og anvisninger
  • –Lærlingen har viden om aktuelt forekommende manuelle og automatiske koblings- og aktiveringssystemer og kan identificere, kontrollere, udmåle og udskifte koblingens sliddele i overensstemmelse med fabrikantens data og anvisninger.
  • –Lærlingen kan kontrollere og vurdere kardanaksler og manchetter for slør og defekter samt udskifte kardankryds efter fabrikantens data og anvisninger
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på koblings- og kraftoverføringssystemer i overensstemmelse med gældende krav og regler for miljø, arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed (herunder håndtere og bortskaffe spild/restprodukter sikkerheds- og miljømæssigt korrekt)
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
• Fag 8980

  Kompleks fejlf., rep. samt vedligehold dieselmotor

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Komplekse fejlfindings- og reparationsopgaver samt vedligeholdelse på lastvognes dieselmotorer, fx udskiftning og reparation af motorkomponenter, fejlfinding og reparationer på dieselindsprøjtningsanlæg samt fejlfinding og reparation af lastvognsmotorers indsugnings- og udstødningssystemer
• Fag 8991

  Styretøj, undervogn og tilkoblinger

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på styretøj, undervogn og tilkoblingsanordninger på lastvogne fx udmåling og justering af styremaskiner
• Fag 8949

  Kontrol og reparation af fordelergear

  1 uger · 2 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra sin viden om korrekt anvendelse af måleudstyr og baggrund for et korrekt tandbillede foretage kontrol og reparation af fordelergearkasse i henhold til fabrikantens anvisninger og gældende sikkerhedsregler
  • –Lærlingen kan udføre justering af til- og frakoblingsanordning
  • –Lærlingen har viden om bortskaffelse af miljøbelastende affald i forbindelse med arbejdet med fordelergearkasse
• Fag 8950

  Kontrol og reparation af momentomformer

  1 uger · 2 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra sit kendskab til love og regler for sikkerhedsventiler og sikker-hedsregler for væsker under tryk foretage udmåling og reparation af momentomfor-mer under anvendelse af reparationshåndbøger
  • –Lærlingen kan udføre kontrol og justering af hydrauliske tryk på momentomformeren, herunder foretage en beregning af momentet
  • –Lærlingen har viden om bortskaffelse af miljøbelastende affald i forbindelse med arbejdet med momentomformer
• Fag 22220

  Dieselmotor på lastvogn 2

  2.5 uger · 2 kompetencemål

  11 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende motortekniske fagbegreber samt redegøre for dieselmotorers opbygning og virkemåde samt de enkelte komponenters formål og funktion
  • –Lærlingen kan redegøre for køle- og smøresystemets funktion og kredsløb samt dets indvirkning på motorens drift, herunder lokalisere årsager til indvendige lækager
  • –Lærlingen kan udføre tæthedskontrol af forbrændingsrum ved brug af diagnosetester, lokalisere utætheder samt analysere testresultater med henblik på vurdering af motorens indre tilstand og omfanget af en eventuel efterfølgende motorreparation
  • –Lærlingen kan udføre kontrol, udmåling, fejlfinding og udskiftning af motorkomponenter i henhold til fabrikantens anvisninger samt udfærdige dokumentation for graden af slitage (fx stempler, cylindre, krumtap, lejer, ventiler, plejlstænger, oliepumpe)
  • –Lærlingen kan udskifte knastaksel, udmåle knasthøjde, vurdere ventilmekanisme (fx ventilløfter, stødstang, vippearm) samt foretage korrekt ventiljustering
  • –Lærlingen kan udføre udskiftning af takthjul ud fra fabrikantens anvisninger samt udføre taktning
  • –Lærlingen kan redegøre for turbolader, intercooler og udstødningsefterbehandling samt vigtigheden af indsugnings- og udstødningssystemets korrekte funktion (herunder udpege fejlmuligheder såsom utætheder og defekte komponenter)
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver håndværksmæssigt korrekt og ved korrekt anvendelse af værktøj (fx momenttilspænding) samt under hensyntagen til renlighed, omhyggelighed og orden
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen kan håndtere og bortskaffe spild/restprodukter sikkerheds- og miljømæssigt korrekt
• Fag 22220

  Dieselmotor på lastvogn 2

  2.5 uger · 2 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende motortekniske fagbegreber samt redegøre for dieselmotorers opbygning og virkemåde samt de enkelte komponenters formål og funktion
  • –Lærlingen kan redegøre for køle- og smøresystemets funktion og kredsløb samt dets indvirkning på motorens drift, herunder lokalisere årsager til indvendige lækager
  • –Lærlingen kan tage ansvar for planlægning af samt udføre tæthedskontrol af forbrændingsrum ved brug af diagnosetester, lokalisere utætheder samt analysere testresultater med henblik på vurdering og redegørelse for motorens indre tilstand og omfanget af en eventuel efterfølgende motor reparation
  • –Lærlingen kan tage ansvar for planlægning af samt udføre kontrol, udmåling, fejlfinding og udskiftning af motorkomponenter i henhold til fabrikantens anvisninger samt udfærdige dokumentation for graden af slitage (fx stempler, cylindre, krumtap, lejer, ventiler, plejlstænger, oliepumpe)
  • –Lærlingen kan udskifte knastaksel, udmåle knasthøjde, vurdere ventilmekanisme (fx ventilløfter, stødstang, vippearm) samt foretage korrekt ventiljustering
  • –Lærlingen kan udføre udskiftning af takthjul ud fra fabrikantens anvisninger samt udføre taktning
  • –Lærlingen kan redegøre for turbolader, intercooler og udstødningsefterbehandling samt vigtigheden af indsugnings- og udstødningssystemets korrekte funktion (herunder udpege fejlmuligheder såsom utætheder og defekte komponenter)
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver håndværksmæssigt korrekt og ved korrekt anvendelse af værktøj (fx momenttilspænding) samt under hensyntagen til renlighed, omhyggelighed og orden
  • –Lærlingen kan foretage en teknisk og økonomisk vurdering af motorreparationers nødvendige omfang samt vejlede kunden herom
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen kan håndtere og bortskaffe spild/restprodukter sikkerheds- og miljømæssigt korrekt
• Fag 22221

  Brændstofanlæg og indsprøjtningssystemer 2

  2 uger · 2 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan identificere forekommende elektriske indsprøjtningssystemer ud fra systemets opbygning og komponenter
  • –Lærlingen kan systematisk udføre mekanisk og elektrisk fejlfinding på forekommende indsprøjtningssystemer
  • –Lærlingen kan redegøre for motorstyringens opbygning, komponenter og virkemåde, herunder identificere systemets komponenter (fx sensorer og aktuatorer)
  • –Lærlingen kan udføre udmåling og fejlfinding på motorstyringens elektriske komponenter ved hjælp af ledningsdiagrammer, multimeter og oscilloskop
  • –Lærlingen kan udføre cylinderbalancetest samt foretage udlæsning af motorstyreenhedens fejllager ved hjælp af diagnosetester samt vurdere fejlkoder og værdier
  • –Lærlingen kan ved hjælp af brændstofdiagrammet redegøre for brændstoffets vej gennem systemet
  • –Lærlingen kan foretage udmåling af hydrauliske komponenter, vurdere komponenters tilstand samt udmåle brændstofforsyningens korrekte tryk og injektorernes returolie
  • –Lærlingen kan redegøre for forbrændingsforløbet, forudsætninger for optimal forbrænding samt indvirkningen på emissionsforholdene
  • –Lærlingen kan udføre kontrol og fejlsøgning på emissionsbehandlingssystemer (fx EGR, SCR og partikelfiltersystemer)
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen har viden om relevante Euro-normer og kan redegøre for forekommende emissionsbehandlingssystemer og deres opbygning
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
• Fag 20584

  ADR-regl og fejlf på elektr st hovedafbryder

  1 uger · 2 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til ADR-konventionen herunder særligt reglerne om indretning af køretøjer til vejtransport af farligt gods. Lærlingen kan foretage opslag af love og regler for køretøjer, samt udstyr til køretøjer, der er godkendt til vejtransport af farligt gods.
  • –Lærlingen har kendskab til systemer og særlige indretninger på køretøjer til vejtransport af farligt gods og kan foretage kontrol og afprøvning af systemerne og udstyrets korrekte funktion.
  • –Lærlingen kan gennemføre, fejlfinding, udmåling, reparation og udskiftninger af komponenter på elektronisk styrede hovedafbrydersystemer ud fra sin viden om systemernes opbygning og funktion.
  • –Lærlingen kan anvende relevant testudstyr og måleapparater, samt kan anvende og inddrage teknisk information om bl.a. styreenhedssystemer og ledningsdiagrammer i arbejdet.
  • –Lærlingen kan planlægge et rationelt arbejdsforløb og vejlede kunden ud fra en teknisk og økonomisk vurdering.
  • –Lærlingen har viden om sikkerhed ved el-arbejde, samt viden om bortskaffelse af miljøbelastende affald i forbindelse med arbejdet på elektronisk styrede hovedafbrydersystemer på ADR-køretøjer
• Fag 20584

  ADR-regl og fejlf på elektr st hovedafbryder

  1 uger · 2 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til ADR-konventionen herunder særligt reglerne om indretning af køretøjer til vejtransport af farligt gods. Lærlingen kan foretage opslag af love og regler for køretøjer, samt udstyr til køretøjer, der er godkendt til vejtransport af farligt gods.
  • –Lærlingen har kendskab til systemer og særlige indretninger på køretøjer til vejtransport af farligt gods og kan foretage kontrol og afprøvning af systemerne og udstyrets korrekte funktion.
  • –Lærlingen kan gennemføre, fejlfinding, udmåling, og reparation af komponenter på elektronisk styrede hovedafbrydersystemer ud fra sin viden om systemernes opbygning og funktion.
  • –Lærlingen kan anvende diagnosetester, relevant testudstyr og måleapparater til fejlsøgning og kontrol af styreenhedssystemet og dets sensorer samt øvrige komponenter.
  • –Lærlingen kan anvende og inddrage teknisk information om bl.a. styreenhedssystemer og ledningsdiagrammer i arbejdet.
  • –Lærlingen kan redegøre for elektronisk styrede hovedafbrydersystemers opbygning og virkemåde, herunder funktion af nødafbryderkontakter samt systemets generatorbeskyttelsesfunktion, samt redegøre for kontrol- og fejlfindingsmetoder.
  • –Lærlingen kan planlægge et rationelt arbejdsforløb, og vejlede kunden ud fra en teknisk og økonomisk vurdering.
  • –Lærlingen har viden om sikkerhed ved el-arbejde, samt viden om bortskaffelse af miljøbelastende affald i forbindelse med arbejdet på elektronisk styrede hovedafbrydersystemer på ADR-køretøjer.
• Fag 22222

  Styreenhedsteknik

  1 uger · 1 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for styreenhedskontrollerede systemers virkemåde samt dets analoge og digitale komponenter
  • –Lærlingen har viden om opbygning og virkemåde af forekommende typer af sensorer og aktuatorer
  • –Lærlingen kan skelne mellem ind- og udgående signaler samt redegøre for forskellige signaltyper (analog/digital, PWM, multiplex)
  • –Lærlingen kan planlægge, udmåle og analysere et måleforløb på styreenheds- og kommunikationssystemer samt udføre fejlfinding ved anvendelse af relevant måle- og diagnoseudstyr
  • –Lærlingen har viden om forskellige kommunikationsmetoder mellem styreenheder (fx CANBUS, LIN, MOST, trådløs teknologi)
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen har viden om bortskaffelse og genbrug af elektronikaffald
• Fag 22222

  Styreenhedsteknik

  1 uger · 1 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for styreenhedskontrollerede systemers virkemåde samt dets analoge og digitale komponenter
  • –Lærlingen har viden om opbygning og virkemåde af forekommende typer af sensorer og aktuatorer
  • –Lærlingen kan skelne mellem ind- og udgående signaler samt redegøre for forskellige signaltyper (analog/digital, PWM, multiplex)
  • –Lærlingen kan planlægge, udmåle og analysere et måleforløb på styreenheds- og kommunikationssystemer samt udføre fejlfinding ved anvendelse af relevant måle- og diagnoseudstyr
  • –Lærlingen kan redegøre for forskellige kommunikationsmetoder mellem styreenheder (fx CANBUS, LIN, MOST, trådløs teknologi)
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan vejlede kunden ud fra tekniske og økonomiske vurderinger
  • –Lærlingen kan planlægge og udføre de angivne arbejdsopgaver i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen har viden om bortskaffelse og genbrug af elektronikaffald
• Fag 22223

  Lastvognsbremser 2

  1 uger · 2 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for trykluftanlæggets opbygning, virkemåde og komponenter, afprøve trykluftanlæggets funktion og tæthed samt vurdere om anlægget opfylder lov- og fabrikantkrav (herunder oppumpningstid, indkoblingstryk, udkoblingstryk, overstrømningstryk, sikringstryk samt styretryk og anpasning mellem sammenkoblede køretøjer)
  • –Lærlingen kan gennemføre afprøvning af et vogntogs bremsepræstation i bremseprøvestand samt vurdere testresultaterne i henhold til lov- og fabrikantkrav
  • –Lærlingen kan vurdere rullemodstand, start/spildtryk, svingning i bremsekraft, forskel i bremsekraft på samme aksel (skævbremsning) samt foretage en fremregning af vogntogets bremsekræfter til tilladt totalvægt
  • –Lærlingen kan læse og anvende et pneumatisk diagram, herunder identificere komponenter og deres funktion
  • –Lærlingen kan redegøre for trykluftventilers virkemåde samt pneumatiske begreber og ventilfunktioner, herunder forholdet mellem pneumatisk tryk og areal, trykstigning, trykhold, og tryksænkning
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på lastvognsbremser i overensstemmelse med gældende krav og regler for miljø, arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
• Fag 22224

  Lastvognsbremser 3

  2 uger · 2 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for EBS-systemets opbygning og virkemåde på forvogne og påhængskøretøjer, herunder backup-systemet og indbyggede anpasningsfunktioner
  • –Lærlingen har viden om ABS/EBS-konfigurationer (4S/2M, 4S/3M mv.)
  • –Lærlingen kan redegøre for EBS-systemets komponenter og deres indbyrdes elektroniske kommunikation på forvogne og påhængskøretøjer
  • –Lærlingen kan ved hjælp af diagnosetester udføre systematisk kontrol, fejlfinding og kalibrering på EBS-systemet og dets undersystemer (fx ABS, ESP, ASR/TC, AEBS)
  • –Lærlingen kan ved brug af multimeter og oscilloskop udføre manuel kontrol og udmåling af EBS-systemets enkelte komponenter (fx hjulfølere, magnetventiler, slidsensorer, tryksensorer, CANBUS, potentiometre mv.)
  • –Lærlingen kan anvende el- og trykluftdiagrammer i forbindelse med kontrol, udmåling og fejlfinding på komponenter
  • –Lærlingen kan udskifte EBS/ABS-systemets komponenter på forvogne og påhængskøretøjer i overensstemmelse med fabrikantens anvisninger
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på lastvognsbremser i overensstemmelse med gældende krav og regler for miljø, arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed (herunder håndtere og bortskaffe affald miljømæssigt korrekt)
• Fag 22228

  Styretøj og undervogn 2

  1.5 uger · 1 kompetencemål

  17 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende elektronisk baseret udmålingsudstyr til kontrol af styretøjsvinkler på lastvogne
  • –Lærlingen kan foretage nødvendige udmålinger til kontrolberegning af akselstillinger på lastvogne, påhængsvogne og sættevogne
  • –Lærlingen kan kontrolmåle træktrianglens rethed på påhængsvogne med hængslet trækstang
  • –Lærlingen kan efter udmåling redegøre for ikke-styrende akslernes skævhed og skråstilling samt foretage beregning af idealstilling i forhold til chassiset
  • –Lærlingen kan justere akselstillinger på ikke-styrbare aksler på lastbiler og påhængskøretøjer
  • –Lærlingen kan redegøre for akselstillingsproblematikker på ikke-styrende (faste) aksler samt deres indvirkning på køreegenskaber og driftsøkonomi for køretøjerne
  • –Lærlingen har indsigt i opbygningen af det hydrauliske servostyresystem inkl. dets indbyggede ventilfunktioner og kan kontrollere og udmåle servostyrehusets hydrauliske tryk
  • –Lærlingen har kendskab til opbygning af forekommende styresystemer på køretøjer med flere styrende aksler og kan kontrollere og udmåle disse, herunder kan lærlingen læse og anvende diagrammer over hydrauliske systemer
  • –Lærlingen har kendskab til generelle lovkrav for styreapparat på tunge køretøjer, herunder lovpligtige sikkerhedssystemer (fx ESC og LDWS)
  • –Lærlingen kan redegøre for metoder til udmåling af chassisrammen (fx krydsmåling) og kan redegøre for chassis-defekter såsom skævhed, vridning og bukning
  • –Lærlingen har kendskab til forekommende tilkoblingsanordninger på forvogne og påhængskøretøjer, herunder de påvirkninger der opstår i tilkoblingen på vogntog
  • –Lærlingen har kendskab til forekommende hjulophæng- og affjedringstyper og kan vurdere behovet for udskiftning og justering af komponenter samt udføre kontrol for slitage på systemernes på stabilisatorer, dæmpere og andre hjælpefjedre
  • –Lærlingen kan redegøre for opbygningen af et mekanisk reguleret luftaffjedringssystem samt det elektronisk regulerede luftaffjedringssystem (ECAS)
  • –Lærlingen kan udføre kontrol, kalibrering og justering af kørehøjde ud fra fabrikantens anvisninger
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på styretøj og undervogn i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed (herunder sikkerhedsregler for arbejde under lastvognen og på systemer under pneumatisk og hydraulisk tryk)
  • –Lærlingen har viden om korrekt håndtering, bortskaffelse og genanvendelse af affald ifm. arbejdet på styretøj og undervogn
• Fag 22228

  Styretøj og undervogn 2

  1.5 uger · 1 kompetencemål

  18 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende elektronisk baseret udmålingsudstyr til kontrol af styretøjsvinkler på lastvogne
  • –Lærlingen kan foretage nødvendige udmålinger til kontrolberegning af akselstillinger på lastvogne, påhængsvogne og sættevogne
  • –Lærlingen kan kontrolmåle træktrianglens rethed på påhængsvogne med hængslet trækstang
  • –Lærlingen kan efter udmåling redegøre for ikke-styrende akslernes skævhed og skråstilling samt foretage beregning af idealstilling i forhold til chassiset
  • –Lærlingen kan justere akselstillinger på ikke-styrbare aksler på lastbiler og påhængskøretøjer
  • –Lærlingen kan redegøre for akselstillingsproblematikker på ikke-styrende (faste) aksler samt deres indvirkning på køreegenskaber og driftsøkonomi for køretøjerne
  • –Lærlingen har indsigt i opbygningen af det hydrauliske servostyresystem inkl. dets indbyggede ventilfunktioner og kan kontrollere og udmåle servostyrehusets hydrauliske tryk
  • –Lærlingen kan redegøre for opbygning af forekommende styresystemer på køretøjer med flere styrende aksler og kan kontrollere og udmåle disse, herunder kan lærlingen læse og anvende diagrammer over hydrauliske systemer
  • –Lærlingen kan redegøre for generelle lovkrav for styreapparat på tunge køretøjer, herunder lovpligtige sikkerhedssystemer (fx ESC og LDWS)
  • –Lærlingen kan redegøre for metoder til udmåling af chassisrammen (fx krydsmåling) og kan redegøre for chassis-defekter såsom skævhed, vridning og bukning
  • –Lærlingen kan redegøre for forekommende tilkoblingsanordninger på forvogne og påhængskøretøjer, herunder de påvirkninger der opstår i tilkoblingen på vogntog
  • –Lærlingen kan redegøre for forekommende hjulophæng- og affjedringstyper og kan vurdere behovet for udskiftning og justering af komponenter samt udføre kontrol for slitage på systemernes stabilisatorer, dæmpere og andre hjælpefjedre
  • –Lærlingen kan redegøre for opbygningen af et mekanisk reguleret luftaffjedringssystem samt det elektronisk regulerede luftaffjedringssystem (ECAS)
  • –Lærlingen kan udføre kontrol, kalibrering og justering af kørehøjde ud fra fabrikantens anvisninger
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan foretage en teknisk og økonomisk vurdering af motorreparationers nødvendige omfang samt vejlede kunden herom
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på styretøj og undervogn i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed (herunder sikkerhedsregler for arbejde under lastvognen og på systemer under pneumatisk og hydraulisk tryk)
  • –Lærlingen kan redegøre for korrekt håndtering, bortskaffelse og genanvendelse af affald ifm. arbejdet på styretøj og undervogn
• Fag 22229

  Luftaffjedring og trykluftdrevne systemer

  1 uger · 2 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for den principielle opbygning og funktion af luftaffjedringssystemer på lastbiler og påhængskøretøjer
  • –Lærlingen kan redegøre for luftaffjedringssystemets formål og indvirkning på køretøjets styre- og køreegenskaber
  • –Lærlingen kan redegøre for funktionen af mekaniske og pneumatiske komponenter, der indgår i mekanisk reguleret luftaffjedring (herunder monterede højdebegrænsnings-systemer)
  • –Lærlingen kan redegøre for opbygning og funktion af det elektronisk kontrollerede luftaffjedringssystem (ECAS)
  • –Lærlingen kan planlægge et rationelt arbejdsforløb for fejlsøgning på ECAS-systemer samt udføre kontroludmåling på styresystemets sensorer og magnetventiler
  • –Lærlingen kan foretage fejludlæsning, udskifte komponenter og indlægge kørehøjder i ECAS-systemet samt udføre sikkerhedsmæssig kontrol af luftpudernes tilstand og montering
  • –Lærlingen kan ud fra viden om sikkerhed ved arbejde på luftaffjedrede køretøjer, foretage korrekt understøtning af chassisramme samt udskifte systemets luftpuder
  • –Lærlingen kan læse og anvende et pneumatisk diagram, herunder identificere komponenter og deres funktion
  • –Lærlingen har kendskab til funktionen af automatiske akselløftesystemer samt systemer, der tillader vægtoverførsel mellem aksler
  • –Lærlingen har kendskab til funktionen af lift-akselventiler, hæve/sænkeventiler samt forekommende luftdrevne aktuatorer på tunge køretøjer
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver på luftaffjedringssystemer i overensstemmelse med gældende krav og regler for sikkerhed, arbejdsmiljø, ergonomi
• Fag 8982

  Komfort- og sikkerhedsudstyr

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Montage, fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på lastvognes komfort- og sikkerhedsudstyr fx afstandsreguleret cruise control system (ACC), fartskrivere og hastighedsbegrænser, elektronisk pneumatisk styrede sæder, aircondition/klimaanlæg samt motor- og kabinevarmere
• Fag 8994

  Styrende hjul og aksler samt luftaffjedring

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Udmåling, justering og reparation af alle styrende hjul og aksler samt fejlfinding, reparation, justering og programmering af elektronisk styret luftaffjedring
• Fag 8995

  Transmission, kontrol og fejlf. på fartskrivere

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på transmission på last-vogne fx reparation af gearkasser inkl. automatisk skift, differentiale og navreduktion samt kontrol af og fejlfinding på fartskrivere
• Fag 8996

  Fejlfinding og reparation på elektroniske systemer

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Fejlfinding og reparation på lastvognes elektroniske systemer ud fra en bred viden om både digital og analog elektronik samt måleteknik ud fra viden om de særlige standarder og protokoller for datakommunikation
• Fag 22221

  Brændstofanlæg og indsprøjtningssystemer 2

  2 uger · 2 kompetencemål

  13 målpinde

  • –Lærlingen kan identificere forekommende elektriske indsprøjtningssystemer ud fra systemets opbygning og komponenter
  • –Lærlingen kan planlægge og systematisk udføre mekanisk og elektrisk fejlfinding på forekommende indsprøjtningssystemer
  • –Lærlingen kan redegøre for motorstyringens opbygning, komponenter og virkemåde, herunder identificere systemets komponenter (fx sensorer og aktuatorer)
  • –Lærlingen kan planlægge og udføre udmåling og fejlfinding på motorstyringens elektriske komponenter ved hjælp af ledningsdiagrammer, multimeter og oscilloskop
  • –Lærlingen kan planlægge og udføre cylinderbalancetest samt foretage udlæsning af motorstyreenhedens fejllager ved hjælp af diagnosetester samt vurdere fejlkoder og værdier
  • –Lærlingen kan ved hjælp af brændstofdiagrammet redegøre for brændstoffets vej gennem systemet
  • –Lærlingen kan planlægge og foretage udmåling af hydrauliske komponenter, vurdere komponenters tilstand samt udmåle brændstofforsyningens korrekte tryk og injektorernes returolie
  • –Lærlingen kan redegøre for forbrændingsforløbet, forudsætninger for optimal forbrænding samt indvirkningen på emissionsforholdene
  • –Lærlingen kan planlægge samt udføre kontrol og fejlsøgning på emissionsbehandlingssystemer (fx EGR, SCR og partikelfiltersystemer)
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan vejlede kunden ud fra tekniske og økonomiske vurderinger
  • –Lærlingen har viden om relevante Euro-normer og kan redegøre for forekommende emissionsbehandlingssystemer og deres opbygning
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
• Fag 22226

  Starter- og generatorteknik

  1 uger · 2 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for starterens hovedkomponenter, opbygning og virkemåde
  • –Lærlingen kan anvende ledningsdiagram til udmåling og fejlsøgning af køretøjets starteranlæg med tilhørende forsyning (fx spændingstab- og forbrug) samt beregne starterens effekt
  • –Lærlingen kan redegøre for generatorens hovedkomponenter, opbygning og virkemåde
  • –Lærlingen kan anvende ledningsdiagram til udmåling og fejlsøgning på køretøjets ladeanlæg (generator, batteri og ledningsnet)
  • –Lærlingen kan redegøre for og foretage udmåling af generatorens maksimale ladestrøm, reguleringsspænding og spændingstab
  • –Lærlingen har viden om intelligent styring af ladeanlæg, herunder eksterne sensorer
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen kan håndtere og bortskaffe affald miljømæssigt korrekt
• Fag 8981

  Fejlfinding, rep. og vedligeholdelse på bremser

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på lastvognes bremsesystemer, fx ABS (Anti Blocking System) -bremser med TCS (Traction Control Systems) og ESP (Electronic Stability Program),
• Fag 20581

  Funktionskontrol og vurdering af brugt lastbil

  1 uger · 6 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage en helhedsvurdering af køretøjets tilstand i salgsøjemed fx ved at gennemgå køretøjets hovedområder: Motor, undervogn, transmission, bremser mm.
  • –Lærlingen kan vurdere på omkostninger for udskiftning, renovering mm., herunder foretage et overslag over tids- og materialeforbruget.
  • –Lærlingen kan anvende og inddrage viden om køretøjslovgivning i vurderingsarbejdet.
  • –Lærlingen kan foretage vurdering af sliddele og komponenter, samt udfærdige en skriftlig rapport om lovmæssig tilstand og driftssikkerhed for køretøjet.
• Fag 20582

  Kontr, fejlfi og rep af lygter og visk

  1 uger · 2 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan planlægge et rationelt arbejdsforløb og vejlede kunden ud fra en teknisk og økonomisk vurdering.
  • –Lærlingen kan gennemføre kontrol, fejlfinding, udmåling og reparation på lygter samt visker- vasker-systemer, ud fra sin viden om lovens krav til systemernes opbygning og funktion.
  • –Lærlingen kan anvende relevant testudstyr og måleapparater og kan inddrage teknisk information om bl.a. styreenhedssystemer og ledningsdiagrammer i arbejdet.
  • –Lærlingen har viden om bortskaffelse af miljøbelastende affald i forbindelse med arbejdet på lygter og visker- vaskeranlæg.
• Fag 8959

  Reparation af elektronisk klimateknik (ECC)

  1 uger · 2 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen har viden om bortskaffelse af miljøbelastende affald i forbindelse med arbejdet med elektroniske klimaanlæg
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på lastvogn med elektronisk styret klimaanlæg
  • –Lærlingen kan foretage udskiftning og reparation af aircondition, spjæld- og blæsersty-ringer ud fra sin viden om aircondition- og varmeanlæg
  • –Lærlingen kan foretage udlæsning af fejllager og fortolkning af værdier fra styreboks ud fra sit kendskab til komponenternes funktion i systemet og deres tilpasning ved udskiftning
• Fag 8959

  Reparation af elektronisk klimateknik (ECC)

  1 uger · 2 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre test, fejlfinding og reparation på lastvogn med elektronisk styret klimaanlæg.
  • –Lærlingen kan dokumentere og sagligt redegøre for den test, fejlfinding og reparation der er foretaget.
  • –Lærlingen kan teoretisk redegøre for elektronisk klimatekniks opbygning og virkemåde.
  • –Lærlingen kan foretage udskiftning og reparation af aircondition, spjæld- og blæserstyringer ud fra sin viden om aircondition- og varmeanlæg.
  • –Lærlingen kan foretage udlæsning af fejllager og fortolkning af værdier fra styreboks ud fra sit kendskab til komponenternes funktion i systemet og deres tilpasning ved udskiftning.
  • –Lærlingen kan med sin teoretiske viden udskifte styreenheder til elektronisk klimateknik samt tilpasse/programmere de rigtige parametre i forhold til klimateknikkens konfigurationer.
  • –Lærlingen kan ud fra garanti og det økonomiske aspekt, foretage en vurdering i forhold til reparationens nødvendige omfang.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden ud fra en teknisk og økonomisk vurdering.
  • –Lærlingen kan i forhold til arbejds- og sikkerhedsmiljø udføre, dokumentere og sagligt redegøre for den valgte arbejdsproces, ved arbejdet med elektronisk klimateknik i forhold til anvisninger for sikkerhed, håndtering og bortskaffelse af affald.
• Fag 8989

  Elektroniske og elektriske installationer

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Fejlfinding og reparation på elektroniske hovedafbrydere og elektriske installationer i lastvogne på baggrund af viden om lovkrav i forbindelse med transport af farligt gods
• Fag 21555

  Grøn omstilling og ny teknologi (lastvogn/bus)

  1 uger · 5 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til el/batteriteknologi, brint/ brændselscelleteknologi, gasteknologi, hybridteknologi, Power-to-X og bæredygtige brændstoffer (fx HVO, FAME, LBG, CBG, DME, bioethanol)
  • –Lærlingen har viden om den principielle opbygning af el/hybrid-lastvogne og busser herunder særligt det elektriske systems opbygning, konvertering fra høj- til lavspænding, køling af batteripakker samt funktion og placering af det elektriske systems komponenter (højvoltsbatteri/batteripakker, orange højvoltskabler, elmotor, motorkontroller, inverter til motoren og batterilader/opladeboks)
  • –Lærlingen har kendskab til, hvordan batterier, batteripakker og opladningsteknologi fungerer
  • –Lærlingen har viden om sikkerhedsmæssige risici i forbindelse med arbejde på eldrevne/hybride køretøjer (herunder kortslutninger, lysbuer, sundhedsskadelige gasser og eksplosionslignende hændelser, som kan forårsage brand og/eller personskade)
  • –Lærlingen har viden om de sikkerhedsmæssige risikofaktorer og sikkerhedsforanstaltninger i forbindelse med indretning af arbejdspladsen ved arbejde på el/hybride køretøjer (herunder typer af sikkerhedsfrakobling af køretøjets højspændingsdel samt hvordan fabrikanterne arbejder med håndtering af el/hybrid køretøjer)
  • –Lærlingen har ved arbejde på el/hybrid lastvogne og busser viden om kontrol og måling af spændingsløs tilstand i det område, hvor arbejdet skal udføres og kan anvende korrekt beklædning og personlige værnemidler i overensstemmelse med relevante vejledninger og gældende standarder
  • –Lærlingen kan udvælge, kontrollere og anvende isoleret/isolerende værktøj og udstyr til udførsel af arbejdsopgaver på el/hybrid lastvogne og busser
  • –Lærlingen har kendskab til relevant førstehjælp og brandbekæmpelse i relation til mulige uheld/ulykker
  • –Lærlingen har viden om, hvordan udtjente og skadede højvoltsbatterier håndteres, opbevares og bortskaffes sikkerheds- og miljømæssigt korrekt
  • –Lærlingen har viden om teknologier og metoder til reduktion af energiforbrug såsom optimerede motorteknologier, aerodynamik, chassiskonfigurationer, lavviskøse olietyper, nye typer olieskraberinge og frirulningsfunktion/rullemodstand
  • –Lærlingen har kendskab til, hvad der driver den teknologiske udvikling inden for lastvognsbranchen herunder økonomiske incitamenter og politisk regulering, der fremmer efterspørgslen på grøn transport (fx afgifter, opstartsstøtte, fradrag, miljøzoner og kundekrav)
  • –Lærlingen har et generelt kendskab til den teknologiske udvikling inden for sikkerheds- og komfortsystemer og betydningen heraf for lastvognsmekanikerens arbejdsopgaver
• Fag 8985

  Elektriske forsyningsanlæg

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på lastvognes elektriske forsyningsanlæg fx generatorer, ladesystemer og starteranlæg
• Fag 22225

  Transmission

  2.5 uger · 2 kompetencemål

  11 målpinde

  • –Lærlingen kan håndtere og bortskaffe affald miljømæssigt korrekt
  • –Lærlingen kan redegøre for gearkassesystemers opbygning, virkemåde og komponenter, herunder split, range og planetgear
  • –Lærlingen kan udføre kontrol, fejlfinding, justering og reparation af gearkasse i henhold til fabrikantens anvisninger
  • –Lærlingen kan udføre kontrol og justering af manuelle gearskiftesystemer efter fabrikantens anvisninger
  • –Lærlingen kan udføre kontrol og justering af automatiske gearskiftesystemer ved hjælp af diagnosetester
  • –Lærlingen kan adskille, kontrollere, udmåle og indstille bagtøjets komponenter, herunder udføre kontrol af tandspillerum og trædebillede efter fabrikantens anvisninger
  • –Lærlingen kan foretage kontrol af navreduktion og differentialer i henhold til fabrikantens anvisninger samt redegøre for differentialet og spærreanordningens funktion
  • –Lærlingen har viden om anvendte lejetypers fordele og ulemper samt begreberne spillerum, spilfrit og forspænding i forhold til lejejustering
  • –Lærlingen kan redegøre for kraftens vej i transmissionskomponenter samt udføre beregninger af udvekslingsforhold samt indvirkningen på hastighed og moment
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver i overensstemmelse med gældende krav og regler for miljø, arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed (herunder anvende godkendt løfteudstyr korrekt)
• Fag 22226

  Starter- og generatorteknik

  1 uger · 2 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for generatorens hovedkomponenter, opbygning og virkemåde
  • –Lærlingen kan anvende ledningsdiagram til udmåling og fejlsøgning på køretøjets ladeanlæg (generator, batteri og ledningsnet)
  • –Lærlingen kan redegøre for og foretage udmåling af generatorens maksimale ladestrøm, reguleringsspænding og spændingstab
  • –Lærlingen kan redegøre for intelligent styring af ladeanlæg, herunder eksterne sensorer
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan vejlede kunden ud fra tekniske og økonomiske vurderinger
  • –Lærlingen kan redegøre for starterens hovedkomponenter, opbygning og virkemåde
  • –Lærlingen kan anvende ledningsdiagram til udmåling og fejlsøgning af køretøjets starteranlæg med tilhørende forsyning (fx spændingstab- og forbrug) samt beregne starterens effekt
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen kan håndtere og bortskaffe affald miljømæssigt korrekt
• Fag 22227

  Databusstyrede systemer

  1.5 uger · 2 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen har viden om forekommende sikkerheds-, komfort-, og førerassistentsystemers (ADAS) formål, opbygning og funktion og deres indbyrdes kommunikation via databusprotokoller
  • –Lærlingen kan tilrettelægge samt udføre kontrol og fejlfinding på databusstyrede systemer (fx låsesystemer, el-rudehejs og el-spejlstyring)
  • –Lærlingen kan ved kontrol og fejlfinding anvende producentens manualer og ledningsdiagrammer samt relevant måle- og diagnoseudstyr
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen har viden om korrekt bortskaffelse og genanvendelse af miljøbelastende elektronikaffald ifm. arbejdet på databusstyrede systemer
• Fag 22227

  Databusstyrede systemer

  1.5 uger · 2 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for forekommende sikkerheds-, komfort-, og førerassistentsystemers (ADAS) formål, opbygning og funktion og deres indbyrdes kommunikation via databusprotokoller
  • –Lærlingen kan tilrettelægge samt udføre kontrol og fejlfinding på databusstyrede systemer (fx låsesystemer, el-rudehejs og el-spejlstyring)
  • –Lærlingen kan ved kontrol og fejlfinding anvende producentens manualer og ledningsdiagrammer samt relevant måle- og diagnoseudstyr
  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende krav og regler for kvalitet og dokumentation
  • –Lærlingen kan vejlede kunden ud fra tekniske og økonomiske vurderinger
  • –Lærlingen kan udføre de angivne arbejdsopgaver i overensstemmelse med gældende krav og regler for arbejdsmiljø, ergonomi samt personlig sundhed og sikkerhed
  • –Lærlingen har viden om korrekt bortskaffelse og genanvendelse af miljøbelastende elektronikaffald ifm. arbejdet på databusstyrede systemer

Kilder

• §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til lastvognsmekaniker (BEK 310/2024) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
• ukendtUddannelsesordning for Lastvognsmekaniker ↗— Fagligt udvalg / STIL (hentdata.stil.dk)

Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.