Indlæser …
Fra 2026 står kompetencemålene, prøveformen og certifikaterne i uddannelsesordningen, ikke i bekendtgørelsen. Målene, prøven og certifikaterne længere nede på siden er citeret ordret fra den gældende uddannelsesordning. Elever, der begyndte før den trådte i kraft, kan følge den tidligere bekendtgørelse.
Kilde · Uddannelsesordning · STIL 71731 · 01-08-2026
Målene er skrevet ordret af fra den gældende uddannelsesordning, som bekendtgørelsen henviser til. Begyndte du før ordningen trådte i kraft, kan dit hold følge en tidligere bekendtgørelse — spørg din skole.
Din fremdrift
Gemmes lokalt på din enhed
Eleven eller lærlingen kan gøre rede for viden om maritime begreber som volumen, deplacement, opdriftscenter, tyngdepunkt, sejlareal og -center, stabilitet og metacenter,
Eleven eller lærlingen kan udføre maritime håndværksopgaver og emner med brug af viden om konstruktioner og konstruktionsmæssige begreber vedrørende fartøjer,
Eleven eller lærlingen kan anvende digitale teknologier til faglig informationssøgning og kommunikation,
Eleven eller lærlingen kan arbejde sikkerheds- og miljømæssigt korrekt med brug af gældende regler, metoder og kvalitetskrav i branchen i forhold til egen og andres sikkerhed ved udførelse af arbejde,
Eleven eller lærlingen kan arbejde ergonomisk korrekt med brug af viden om gældende regler, metoder og kvalitetskrav i branchen i forhold til arbejdsrelevant ergonomi, og
Eleven eller lærlingen kan gøre rede for sammenhængen mellem produktion, økonomi, tid og kvalitet i en typisk virksomhed inden for branchen.
Eleven eller lærlingen gøre rede for, udvælge, anvende og vedligeholde værktøj og måleværktøj anvendt i branchen, heriblandt værktøjer til fremstilling af skibsemner i træ og plast samt sejl og presenninger,
Eleven eller lærlingen gøre rede for, udvælge og anvende forskellige sammenføjningsmetoder på maritime håndværksopgaver, heriblandt opgaver med splejsning af tovværk og wire med brug af viden om tovværk, rigtyper og rigning,
Eleven eller lærlingen kan udarbejde og målsætte tegninger med brug af maritime grundbegreber, heriblandt tegninger til bygning af både,
Eleven eller lærlingen kan gøre rede for og udvælge egnet materiale til en given fremstillingsopgave, herunder begrunde valget,
Eleven eller lærlingen kan vurdere om eget arbejde opfylder gældende metoder og regler om kvalitetskrav,
Eleven eller lærlingen kan udarbejde enkel dokumentation, herunder beregninger, materialelister og anden dokumentation med brug af maritime grundbegreber, og udtrykke sig forståeligt i skriftlige tekster inden for uddannelsens jobområde,
Eleven eller lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse inden for uddannelsens jobområde, herunder anvende beregninger, materialelister og anden dokumentation med brug af maritime grundbegreber,
Eleven eller lærlingen kan udarbejde enkel dokumentation, herunder beregninger, materialelister og anden dokumentation med brug af maritime grundbegreber og udtrykke sig forståeligt i skriftlige tekster på relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde, og
Eleven eller lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde, herunder anvende beregninger, materialelister og anden dokumentation med brug af maritime grundbegreber.
Lærlingen kan fremstille og montere apteringsdele.
Gælder for: Bådebygger
Lærlingen kan udruste både med beslag og udstyr samt dæk og vinduer.
Gælder for: Bådebygger
Lærlingen kan fremstille og over¿adebehandle skrog og dæk.
Gælder for: Bådebygger
Lærlingen kan gennemføre intern og ekstern kundebetjening og salg.
Lærlingen kan indsamle og målrettet formidle faglig og erhvervsmæssig information både mundtligt og skriftligt, på såvel dansk som relevant fremmedsprog.
Lærlingen kan strukturere, planlægge og vurdere arbejdsopgaverne ud fra en branchemæssig forståelse for både nationale og internationale normer og virksomhedsrelevante konsekvenser.
Lærlingen kan planlægge og udføre rignings- og tovværksopgaver.
Lærlingen kan tilrettelægge og udføre arbejde i overensstemmelse med gældende sikkerheds- og arbejdsmiljømæssige krav.
Lærlingen kan arbejde miljøbevidst med alle arbejdsopgaver inden for uddannelsens jobområder med henblik på at reducere belastninger af såvel det interne som det ydre miljø.
Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre opmåling og eftermåling af sejl og kalecher med brug af analoge og digitale data samt udarbejde den nødvendige dokumentation, efter gældende regler og standarder.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan fremstille tegninger af sejl samt skitser og skabeloner til kalecher såvel i hånden som med brug af digitale programmer.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre opmærkning af sejl, faconpresenninger og kalecher.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre skæring af sejl, faconpresenninger og kalecher på bord og gulv ud fra skæretegninger og skabeloner, herunder også skæring af sejl på cad-bord.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre skæring af sejl, faconpresenninger og kalecher på bord og gulv ud fra skæretegninger og skabeloner, herunder også skæring af sejl på cad-bord.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan vælge materialer til fremstilling af sejl, presenninger og kalecher ud fra kendskab til materialernes egenskaber.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan tilrettelægge og udføre montering af sejl, presenninger, kalecher, fittings og beslag.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan udføre splejsning på tovværk og wire, herunder vælge splejsemetode og materialer ud fra anvendelsen.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan vurdere brug af metoder og materialer til reparation og ændring af sejl, kalecher og presenninger ud fra design, slid og ressourcemæssige hensyn samt udarbejde den nødvendige dokumentation.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan tilrettelægge og gennemføre indstilling, fejlfinding og grundlæggende reparationer på de mest anvendte maskiner ud fra indgående viden om disses funktioner.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan udarbejde dokumentation i forbindelse med design af nye sejl og reparation af brugte sejl.
Gælder for: Sejlmager
Lærlingen kan koble relevant teori til tilrettelæggelse, udførelse og evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra praktikken.
Prøven er en praktisk prøve med et mundtligt element. Prøven er en praktisk prøve med et mundtligt element.
Prøven varer i alt 65 klokketimer og er organiseret som en porteføljeprøve. Prøven varer i alt 75 klokketimer og er organiseret som en porteføljeprøve.
Prøven bedømmes efter 7-trinsskalaen. Prøven bedømmes efter 7-trinsskalaen.
Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.