Læringsvej

§ 02 — Fag & skoleperioder

• Fag 10826

  Teknologi

  2 uger · 8 kompetencemål

  14 målpinde

  • –1. Produktprincip:
  • –b. Udvælge ide til produkt
  • –d. Beherske skitsering som led i udformning og konkretisering af et produkt
  • –2. Produktudformning og produktion:
  • –a. Udvikle og fremstille et produkt
  • –b. Anvende relevante krav eller standarder i udviklingen af produktet
  • –c. Anvende kendt naturvidenskabelig eller teknisk viden i forbindelse med produktudvikling
  • –3. Test af produkt:
  • –Afprøve produktet og vurdere om produktet passer med de opstillede krav
  • –4. Dokumentation:
  • –d: gøre rede for produkters påvirkning af miljøet.
  • –a. Opstille forskellige ideer til produkt ved hjælp af en udvalgt ideudviklingsmetode
  • –c. Udarbejde krav til det valgte produkt ud fra et begrundet produktfokus.
  • –Udarbejde relevant faglig dokumentation til gennemførelsen af produktudviklingsforløbets faser
• Fag 22133

  Produktionstegning, IT og dokumentation

  2 uger · 9 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan betjene IT-udstyr til informationssøgning.
  • –Lærlingen kan foretage opmålings- og afbildningsmetoder.
  • –Lærlingen kan fremstille elektroniske arbejdstegninger af møbel- inventar og bygningskomponenter, samt produktvisualisering.
  • –Lærlingen kan sætte sig ind i grundlæggende elementer og faser i formgivning, skitsering samt stilplacering.
  • –Lærlingen kan fremstille materiale- og styklister samt optimere materialespild
  • –Lærlingen kan udføre dokumentation og produktionsgrundlag og foretage kvalitetsstyring i forhold til evt. krav
  • –Lærlingen kan udføre og begrunde værktøjstekniske beregninger iht. Dansk Standard ved hjælp af IT.
  • –Lærlingen kan vurdere grundlaget for materialernes miljøvaredeklaration (EPD), og sporbarheden af materialernes oprindelse, levetid og livscyklusvurdering - (LCA)
  • –Lærlingen skal ved bygningsdele sætte sig ind i gældende krav i bygningsreglementet
• Fag 22135

  Arbejdsmiljø, møbel træ og byg

  1 uger · 7 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan gennemføre brancherelateret arbejdspladsvurderinger (APV).
  • –Lærlingen kan anvende datablade, sikkerhedsdatablade og brugsanvisninger.
  • –Lærlingen kan tilegne sig viden om kemisk-risikovurdering for at tilrettelægge sikker arbejdsgange
  • –Lærlingen kan sætte sig ind i arbejdsmiljøaktørernes roller
  • –Lærlingen har viden om AT-vejledningen 4.3.1-1 "Krænkende handlinger, herunder mobning og seksuel chikane" og kan identificere hvilken adfærd, der kan være krænkende
  • –Lærlingen har viden om gældende AT-vejledning vedrørende "Krænkende handlinger, herunder mobning og seksuel chikane" og kan identificere hvilken adfærd, der kan være krænkende
  • –Lærlingen kan selvstændigt indrette arbejdsstedet forsvarligt og hensigtsmæssigt i forhold til fleksibilitet og sikkerhed, samt udføre opgaver med diverse værktøjer ud fra kendskab til arbejdsmiljø og sikkerhed.
• Fag 22136

  Plademøbel industriel

  1.5 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan, i samarbejde med andre, teste og udvælge egnede samlinger ud fra deres styrke og funktion i et plademøbel i forhold til levetid.
  • –Lærlingen kan opstille og betjene standard- og specialmaskiner til pladeproduktion.
  • –Lærlingen kan pålime kantlister maskinelt og manuelt og kan udføre finering.
  • –Lærlingen kan pudse og udføre forskellige overfladebehandlinger
• Fag 22145

  Robotteknologi

  1 uger · 5 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan forklare robotters opbygning, funktioner og bevægelsesmønstre.
  • –Lærlingen kan opbygge enkle programmer med håndterminal der f.eks. følger en tegning.
  • –Lærlingen har kendskab til koordinatsystemerne på robotten, herunder oprette TCP (værktøjsnulpunkt).
  • –Lærlingen kan korrigere robotpositioner og rette mindre programfejl i eksisterende programmer.
  • –Lærlingen kan genstarte robotten efter driftsstop og redegøre for sikkerhedskrav ved robotbetjening.
• Fag 22112

  Grønt miljø og bæredygtighed

  1 uger · 8 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan planlægge en arbejdsopgave med fokus på brug af energi og materialespild.
  • –Lærlingen kan udvælge materialer på baggrund af deres oprindelse, sporbarhed, levetid og livscyklusvurdering (LCA).
  • –Lærlingen kan sammenligne og dokumentere alternative materialer til en opgave med henblik på bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan redegøre for affaldssortering og muligheder for genanvendelse.
  • –Lærlingen kan, med udgangspunkt i eget projekt, dokumentere materialernes miljø-, energi- og CO2-påvirkning.
  • –Lærlingen kan i samarbejde med andre, teste og udvælge samlingers styrke og funktion i en given opgave i forhold til levetid.
• Fag 21899

  PTP teknik, træ

  1 uger · 9 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Værktøjsoptagelser.
  • –Eleven kan anvende PTP-boremaskine til bearbejdning af plademateriale, der bruges i træindustrien til fremstilling og restaurering af møbler, bygningskomponenter og orgler.
  • –I anvendelsen af en PTP-boremaskine kan deltageren: Fremstille programmer, hvor der anvendes horisontale og vertikale boreoperationer samt not- og fræseoperationer.
  • –Arbejde med værktøjskompenseringsbaner ved fræsning, samt lommefræsning.
  • –Vælge korrekt værktøj og opspændingsmetode (fixtur, kopper) ud fra maskinens bestykning til den givne opgave samt udmåle og montere værktøjer på maskinen (bor og fræseværktøjer).
  • –Indtaste data i styringens værktøjsbank samt indstille korrekt omdrejningshastighed i forhold til værktøj, sikkerhed og fræseopgave.
  • –Starte maskinen og gennemføre kørsel til referencepunkt og udføre stop- og nødstopsprocedure samt betjene maskinen til givne fræse- og boreopgaver ved bl.
  • –a. vekseldrift.
  • –Arbejde efter sikkerhedsforskrifter, der relaterer til automatiske maskinanlæg.
  • –Planlægge en arbejdsopgave med fokus på at minimere energiforbrug og materialespild Eleven kan forklare: Bestykningsmulighederne på PTP-boremaskiner.
  • –Fordele ved forskellige motorbestykninger og antal spindler.
  • –Fordele ved forskellige bordtyper og værktøjsvekslere.
• Fag 21912

  Tegningsfremstilling i 3D CAD, træ 1

  1 uger · 9 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Eleven kan anvende 3D tegneprogram til at fremstille konstruktions- og delemner, som indgår i træindustrien ved fremstilling og restaurering af møbler, bygningskomponenter og orgler.
  • –I anvendelsen af 3D tegneprogrammet kan deltageren: Bruge simple kommandoer til fremstilling af 3D modeller, Tegne samlingsmetoder i delemner, Samle flere 3D tegninger til et samlet produkt, Fremstille simple konstruktionstegninger, Fremstille arbejdstegninger med målsætning ud fra 3D modeller, Dokumentere eget arbejde i form af udskrifter.
• Fag 21924

  CNC - programmering fra CAD til CAM 2D

  1 uger · 9 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Eleven kan anvende CAD/CAM-software til fremstilling af CNC-programmer, som anvendes i træindustrien til fremstilling og restaurering af møbler, bygningskomponenter og orgler.
  • –I anvendelsen af CAD/CAM-software kan deltageren: Udføre et helt arbejdsforløb med CAD, CAM og CNC.
  • –Anvende CAD-software til fremstilling af konturtegninger i 2D og arbejde med de mest almindelige formater for udvekslingsfiler samt foretage filudveksling mellem CAD- og CAM-systemer.
  • –Overføre tegninger til CAM-software, vælge postprocessor til aktuel CNC-maskine, vælge værktøj, indlægge værktøjsbaner på tegning, simulere værktøjsbaner i CAM-software.
  • –Anvende CAD/CAM-anlægget, så programmeringstiden minimeres.
  • –Planlægge en arbejdsopgave med fokus på at minimere energiforbrug og materialespild.
  • –Dokumentere eget arbejde i form af udskrifter eller simulering på computer.
• Fag 21308

  Laminering

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre laminering med spændeudstyr.
• Fag 48858

  Værktøjer i træindustrien

  1 uger · 8 kompetencemål

• Fag 22161

  Plade- og massivtræsmøbler

  2 uger · 9 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan udvælge egnede samlingsmetoder, maskintyper og værktøjer til produktion af plademøbler og massivt træ. Kan vælge, anvende og vedligeholde værktøj.
  • –Lærlingen kan udvælge limtype ud fra anvendelsesområde herunder træfugtighed og materiale samt beregne areal og pressetryk.
  • –Lærlingen kan opstille og betjene standard- og specialmaskiner til fremstilling af plade- og massivtræsmøbler. Kan anvende CNC til emnedele.
  • –Lærlingen kan udvælge forskellige beslagsystemer, hængsler, låse og lukketøj.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt pudsning og overfladebehandling.
  • –Lærlingen kan udvælge forskellige beslagsystemer; fx hængsler, låse og lukketøj.
• Fag 22161

  Plade- og massivtræsmøbler

  2 uger · 9 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen kan gøre rede for materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge samlingsmetoder, maskintyper og værktøjer til produktion af plademøbler og massivtræsmøbler, samt evt. formspænd.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge limtype ud fra anvendelsesområde herunder træfugtighed, træsort og beregne areal og pressetryk.
  • –Lærlingen kan selvstændigt opstille og betjene standard- og specialmaskiner med værktøj til plade- og massivtræsmøbler. Kan anvende CNC i plademøbel og massivtræ, herunder har viden om fremstilling af buede emner
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge forskellige beslagsystemer, hængsler, låse og lukketøj.
  • –Lærlingen kan selvstændigt foretage korrekt pudsning og overfladebehandling.
  • –Lærlingen kan i samarbejde med andre planlægge en serieproduktion i en virksomhed.
• Fag 21387

  Limning

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre limopgaver.
• Fag 21314

  Pudsning

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre pudsning.
• Fag 21344

  Overfladebehandling

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre overfladebehandling.
• Fag 10826

  Teknologi

  2 uger · 8 kompetencemål

  22 målpinde

  • –1. Produktprincip:
  • –a. Gennemføre systematisk ideudvikling
  • –b. Udføre indsamling af information om konkurrerende produkter og identificere fordele og ulemper ved disse
  • –c. Beherske skitsering som led i udformning og konkretisering af et produkt
  • –2. Behovsundersøgelse:
  • –a. Udføre interview med kunder eller brugere, for at afklare de behov, som produktet skal opfylde
  • –b. Beherske brug af digitale værktøjer i forbindelse med besøg hos kunder eller brugere
  • –c. Begrunde fokus for det kommende produkt og udarbejde krav ud fra oplysninger om kunders behov og produktets anvendelse
  • –3. Produktudformning:
  • –a. Anvende naturvidenskabelig og teknisk viden i forbindelse med produktudvikling
  • –b. Anvende relevante krav eller standarder i udviklingen af produktet
  • –4. Produktionsforberedelse og produktion:
  • –a. Udarbejde målfaste tegninger på papir eller elektronisk som kan bruges i en produktion
  • –b. Udarbejde styk- eller materialelister
  • –c. Fremstille produktet med værktøjer og metoder, der hører til lærlingens uddannelsesområde samt vurdere kvaliteten af produktet
  • –5. Test af produkt
  • –a. Afprøve produktet og vurdere om produktet passer med de opstillede krav
  • –b. Vurdere funktionalitet
  • –c. Vurdere om produktet passer med den indhentede viden om brugere og brugssituationer
  • –6. Dokumentation
  • –Udarbejde dokumentation for produktudviklingsforløbet i form af en portfolio der dokumenterer produktudviklingsforløbet
  • –c. vurdere materialer og produkters påvirkning af miljøet.
• Fag 22156

  CNC Programmering og produktion

  2 uger · 9 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan udvælge og begrunde materialer til fremstilling af emner, herunder fremstilling af fixtur.
  • –Lærlingen har kendskab til materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan udvælge relevante bearbejdningsmetoder og værktøj til produktion af plade- og massivtræ emner. Har kendskab til sikkerhedsregler ved skafteværktøj (EN 847-2).
  • –Lærlingen kan udmåle og vedligeholde værktøj og klargøre CNC-maskine til produktion.
  • –Lærlingen kan fremstille CNC-programmer med værktøjskorrektur til ind/udvendig fræsning med ind/udløbsbaner.
  • –Lærlingen kan fremstille CAD-tegning af produktdele, tilføje værktøjsbaner og vælge postprocessor til maskiner.
  • –Lærlingen kan selvstændig fremstille CNC-programmer med værkøjskorrektur til ind/udvendig fræsning med ind/udløbsbaner samt boring og anvende under- og hovedprogram, kan anvende parametriske formler.
• Fag 22156

  CNC Programmering og produktion

  2 uger · 9 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan selvstændig begrunde de valgte træsorter, pladematerialer eller alternative materialer til fremstilling af relevante komponenter herunder fremstilling af fixtur.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge og redegøre for relevante bearbejdnings- metoder og værktøj til produktion af plade- og massivtræ emner. Har kendskab til sikkerhedsregler ved skafteværktøj (EN 847-2).
  • –Lærlingen kan selvstændigt udmåle, vedligeholde, beregne værktøj og klargøre en CNC-maskine til produktion.
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille CNC-programmer med værktøjskorrektur til ind/udvendig fræsning med ind/udløbsbaner samt boring og anvende under- og hovedprogram. Kan anvende parametriske formler.
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille CAD-tegning af produktdele, tilføje værktøjsbaner og vælge postprocessor til maskiner.
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille plane- og krumme emner ved anvendelse af skabeloner og fixturer
• Fag 2877

  Bearbejdning af træ- og pladematerialer, massivtræ

  4 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre industriel bearbejdning og samlinger af møbelemner i massivtræ
  • –Lærlingen kan udføre industriel overfladebehandling af møbler i massivtræ
  • –Lærlingen kan udføre limopgaver til møbler i massivtræ
  • –Kan anvende og vedligeholde faste værktøjer og systemværktøjer til bearbejdning af møbelemner i massivtræ.
• Fag 21913

  Tegningsfremstilling i 3D CAD, træ 2

  1 uger · 9 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Eleven kan selvstændigt anvende 3D tegneprogram til at fremstille diverse konstruktions- og delemner, som indgår i træindustrien ved fremstilling og restaurering af møbler, bygningskomponenter og orgler.
  • –I anvendelsen af 3D tegneprogram kan deltageren: bruge avancerede kommandoer til fremstilling af 3D modeller anvende multibody og derive funktioner arbejde med flere arbejdsplaner tegne 3D modeller med flere solider fremstille retvinklede projektionstegninger ud fra 3D modeller foretage mindre ændringer i sideskabeloner samle 3D tegninger til et færdigt produkt fremstille konstruktionstegninger med udgangspunkt i standarder inden for træindustrien, fx med brud og symmetrilinjer oprette projekt og sikre, at de rigtige standarder er valgt tegne simple parametriske modeller og målsætte disse
• Fag 48861

  Maskinelle møbel-og bygningssamlinger

  1 uger · 7 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre maskinelle møbel- og bygningssamlinger. Lærlingen kan anvende følgende maskiner:-afkorter-båndsav-afretter-tykkelseshøvl-rundsav-diverse bore- og stemmemaskiner-båndpudser-fræser-tapfræserLærlingen kan anvende:-forskudt land-forland med og uden fremtræk-bagland-skabelon og anløbsring-tapslæde-udstyr til små og store emner.Lærlingen kan desuden:-optimere bearbejdningshastigheder ud fra værktøjsdiametre-anvende matematiske formler og tabeller til beregning af fremførings- hastighed i forhold til overfladekvalitet. Lærlingen kan arbejde efter Arbejdspladsbrugsanvisning (APB).
• Fag 48559

  Fremstilling af CNC-programmer i ISO-koder træ

  0.8 uger · 9 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan fremstille CNC-programmer indenfor træindustrien Lærlingen kan: · fremstille CNC-programmer i ISO-koder (G og M-koder) · anvende koordinatsystemets fire kvadranter · fremstille CNC-programmer i absolut og relativ · simulere og redigere et CNC-program · gemme og hente et CNC-program · kan anvende korrekte arbejdsstillinger
• Fag 21961

  CNC-styret overfræser, maskinlære, træ

  0.2 uger · 9 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Eleven kan efter kurset: Starte maskinen og gennemføre kørsel til referencepunkt, udføre stop- og nødstopsprocedure samt betjene maskinen til en given fræseopgave.
  • –Udvælge program, udmåle og montere værktøj og indtaste data i værktøjsbank samt og indstille korrekt omdrejningshastighed i forhold til værktøj, sikkerhed og fræseopgave.
  • –Foretage udmåling af nulpunkt.
  • –Eleven opnår desuden viden om følgende funktioner, som gør deltageren i stand til at optimere sin arbejdsproces: Bestykningsmulighederne på en CNC-overfræser.
  • –Motorbestykninger og værktøjsvekslere.
  • –Forskellige bordtyper.
  • –Værktøjsoptagelser.
  • –Maskin- og emnenulpunkter.
• Fag 22113

  Maskinsnedker, materialelære og bearbejdning

  1 uger · 9 kompetencemål

  13 målpinde

  • –Lærlingen kan planlægge en arbejdsopgave med fokus på brug af energi og materialespild.
  • –Lærlingen kan udvælge og anvende alternative materialer f.eks. tekstil, genbugsplast, komposit.
  • –Lærlingen kan tilegne sig viden om genanvendelige og alternative materialer.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt værktøjsvalg i forhold til materialer
  • –Lærlingen kan fremstille 3D printe skala modeller
  • –Lærlingen kan selvstændigt programmere, opstille, betjene og udføre daglig vedligeholdelse af NC og CNC-styrede maskiner og robotanlæg i forbindelse med komplekse konstruktionsfremstillingsopgaver.
  • –Lærlingen kan redegøre for valgte materialers egenskaber i forhold til oprindelse, opsavnings -skæringsform, svind samt egnethed ift. konstruktion.
  • –Lærlingen kan planlægge en arbejdsopgave med fokus på træets egenskaber og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan tilegne sig viden om genanvendelige og alternative materialer f.eks. metal, tekstil, genbugsplast og komposit.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt maskin- og værktøjsvalg i forhold til materialer.
  • –Lærlingen kan i samarbejde med andre, udvælge og teste samlingers styrke, holdbarhed og funktion i en given opgave under hensyntagen til levetid.
  • –Lærlingen kan udføre grundlæggende fejlfinding af NC og CNC-styrede maskiner og robotanlæg.
  • –Lærlingen kan programmere, opstille og betjene NC og CNC-styrede maskiner og robotanlæg i forbindelse med komplekse fremstillingsopgaver.
• Fag 22118

  CNC-programmering og produktion 1

  1 uger · 9 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan udvælge og begrunde materialer til fremstilling af emner, herunder fremstilling af fixtur.
  • –Lærlingen kan i samarbejde med andre udvælge relevante bearbejdningsmetoder og værktøj til produktion af plade- og massivtræ emner. Har kendskab til sikkerhedsregler ved skafteværktøj (EN 847-2)
  • –Lærlingen kan udmåle og vedligeholde værktøj og klargøre CNC-maskine til produktion.
  • –Lærlingen kan i samarbejde med andre fremstille enkle CNC-programmer.
• Fag 22119

  Formgivning og produktudvikling

  1 uger · 7 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan fremstille frihånds- og konstruktionstegninger herunder farvelagte rumlige afbildninger og visualisering ved mock-up / skalamodel, og 3D-visualisering i CAD.
  • –Lærlingen kan redegøre for designprocesser, produktudvikling, produktmodning og- optimering. Kan selvstændigt redegøre for kultur- og stilhistorie
  • –Lærlingen kan gøre rede for materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
• Fag 22120

  Udvendige døre og vinduer 1

  1 uger · 9 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan udvælge og foretage samlingsmetoder, udvælge maskintyper og værktøj til enkeltstyksproduktion af vinduer og døre.
  • –Lærlingen kan opstille og betjene standard og specialmaskiner til vinduesproduktion.
• Fag 21374

  CNC - programmering

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan programmere CNC-maskiner til avancerede opgaver.
• Fag 21375

  CNC - opstilling

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan opstille CNC-maskiner til avancerede opgaver
• Fag 21377

  CNC - vedligehold

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre daglig vedligeholdelse af CNC-maskiner.
• Fag 21378

  CNC - udmåle værktøjer

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udvælge, montere og udmåle værktøjer til CNC-maskiner.
• Fag 21319

  Miljøkrav

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i henhold til gældende miljøkrav.
• Fag 21324

  Sikkerhedsregler

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre arbejdet i henhold til gældende sikkerhedsregler.
• Fag 21325

  Håndtering kemiske stoffer

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan håndtere kemiske stoffer efter gældende regler.
• Fag 21326

  Ergonomi

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre arbejdet ergonomisk korrekt.
• Fag 21327

  APV

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingene kan deltage i udarbejdelse af APV.
• Fag 21328

  Planlægning

  6 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan planlægge, løse og gennemføre arbejdsopgaver.
• Fag 21388

  Optimering arbejdsprocesser

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan optimere arbejdsprocesser.
• Fag 21289

  Valg af massivtræ

  6 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udvælge massivtræ
• Fag 21294

  Valg af pladematerialer

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udvælge pladematerialer
• Fag 21296

  Opskæring massivtræ

  6 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan opskære massivtræ
• Fag 21297

  Opskæring pladematerialer

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan opskære pladematerialer.
• Fag 21318

  Affaldssortering

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage affaldssortering i henhold til virksomhedens retningslinjer.
• Fag 21376

  CNC - betjening

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan betjene CNC-maskiner.
• Fag 22134

  Produktionstegning, IT og dokumentation

  2.5 uger · 7 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille elektroniske arbejdstegninger af møbel- inventar og bygningskomponenter, samt produktvisualisering.
  • –Lærlingen kan selvstændigt betjene IT-udstyr til informationssøgning.
  • –Lærlingen kan selvstændigt foretage opmålings- og afbildningsmetoder.
  • –Lærlingen kan sætte sig ind i elementer og faser i formgivning, skitsering samt stilplacering.
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille materiale- og styklister samt optimere materialespild.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre dokumentation og produktionsgrundlag og foretage kvalitetsstyring i forhold til evt. krav
  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre og begrunde værktøjstekniske beregninger iht. Dansk Standard ved hjælp af IT.
  • –Lærlingen kan vurdere grundlaget for materialernes miljøvaredeklaration (EPD), og sporbarheden af materialernes oprindelse, levetid og livscyklusvurdering - (LCA)
  • –Lærlingen skal ved bygningsdele gøre rede for gældende krav i Bygningsreglementet.
• Fag 22146

  Døre og vinduer industriel fremstilling

  3 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan vurdere materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan selvstændigt opstille, programmere og betjene standard og hel- og halvautomatiske specialmaskiner til dør- og vinduesproduktion, samt CNC styrede maskiner.
  • –Lærlingen kan planlægge bearbejdnings- og samlingsmetoder
  • –Lærlingen kan selvstændigt opstille og betjene gennemløbsmaskiner, anvende optimal bearbejdningsteknik, overfladebehandling og beregne fremførings- og skæredata i forhold til DS.
  • –Lærlingen kan planlægge og udføre bearbejdnings- og samlingsmetode.
• Fag 22145

  Robotteknologi

  1 uger · 4 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt afprøve robotters forskellige bevægelsesmetoder ved hjælp af håndterminal.
  • –Lærlingen kan med håndterminal selvstændigt oprette TCP (værktøjsnulpunkt).
  • –Lærlingen kan selvstændigt opbygge programmer i editor med kald af underprogram, samt udmåle nulpunkter med "brugerkoordinater".
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille håndterings- og palleteringsprogram, med positionsudregninger samt I/O-signaler til tænd/sluk.
  • –Lærlingen kan aktivt anvende programmer med PLC / Multitasking -styring af perifert udstyr f.eks. rullebane.
• Fag 22117

  Plade- og massivtræsmøbler, 1

  1 uger · 9 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan udvælge egnede samlingsmetoder, maskintyper og værktøjer til produktion af plademøbler og massivt træ. Kan vælge, anvende og vedligeholde værktøj
  • –Lærlingen kan opstille og betjene standard- og specialmaskiner til fremstilling af plade- og massivtræsmøbler. Kan i samarbejde med andre anvende CNC til emnedele
• Fag 21538

  Skabeloner til bearbejdning

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan fremstille og anvende skabeloner til bearbejdning ved anvendelse af stationære standardmaskiner
• Fag 21279

  Stationære standardmaskiner

  6 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan opstille, betjene og udføre daglig vedligeholdelse af stationære standardmaskiner.
• Fag 21368

  Indstilling af maskiner

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan indstille maskiner i forhold til værktøjer og opgaver.
• Fag 21369

  Udvælge værktøjer

  5 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udvælge og anvende værktøjer til maskinel bearbejdning.
• Fag 17392

  Erhvervsinformatik

  2 uger · 4 kompetencemål

  11 målpinde

  • –Digital myndiggørelse
  • –Eleven eller lærlingen har kendskab til digitale artefakters betydning for arbejdsgange, arbejdets organisering, organisationen og for samfundet.
  • –Eleven eller lærlingen har kendskab til beskyttelse af virksomheders, kunders eller brugeres digitale data.
  • –Eleven eller lærlingen kan i en erhvervsfaglig kontekst gengive de væsentligste forudsætninger, indstillinger, funktionalitet samt intenderet brug for et digitalt artefakt.
  • –Erhvervsrettet digital udvikling
  • –Eleven eller lærlingen kan med udgangspunkt i en analyse af et digitalt artefakt fra fagområdet formulere feedback og komme med idéer med henblik på forbedring af artefaktet og brugen af dette.
  • –Eleven eller lærlingen kan under vejledning udføre grundlæggende iterative designprocesser.
  • –Teknologisk handleevne og computationel tankegang
  • –Eleven eller lærlingen har kendskab til computationel tankegang til løsning af problemstillinger i en erhvervsfaglig kontekst
  • –Eleven eller lærlingen kan via simpel programmering genkende basale strukturer i et programmeringssprog
  • –Eleven eller lærlingen har kendskab til datatyper og registrering af data
• Fag 21339

  Virksomhedsprojekt

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan dokumentere at have gennemført et valgt projekt i virksomheden mellem 3. og 4. skoleperiode i hovedforløbet
• Fag 48859

  3D kant - og overfladebehandling på CNC,træ

  1 uger · 9 kompetencemål

• Fag 17392

  Erhvervsinformatik

  2 uger · 4 kompetencemål

  11 målpinde

  • –Digital myndiggørelse
  • –Lærlingen kan identificere digitale artefakters betydning for arbejdsgange, arbejdets organisering, organisationen og for samfundet.
  • –Lærlingen kan identificere væsentlige forhold ved beskyttelse af virksomheders, kunders eller brugeres digitale data.
  • –Lærlingen kan i en erhvervsfaglig kontekst identi-ficere de væsentligste forudsætninger, indstillinger, funktionalitet samt intenderet brug for et digitalt artefakt.
  • –Erhvervsrettet digital udvikling
  • –Lærlingen kan med udgangspunkt i en analyse af et digitalt artefakt fra fagområdet argumentere for forbedringer af artefaktet og brugen af dette.
  • –Lærlingen kan under vejledning udføre iterative designprocesser.
  • –Teknologisk handleevne og computationel tankegang
  • –Lærlingen kan under vejledning anvende computationel tankegang til løsning af problemstillinger i en erhvervsfaglig kontekst
  • –Lærlingen kan via simpel programmering forstå basale strukturer i et programmeringssprog
  • –Lærlingen kan tilføje, ændre, udtrække og slette information fra en simpel database
• Fag 22156

  CNC Programmering og produktion

  2 uger · 9 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan reflektere over materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan selvstændigt analysere og begrunde de valgte træsorter, pladematerialer eller alternative materialer til fremstilling af relevante komponenter og fixtur, samt evt. anvende luft-/el-komponenter til fastholdelse af emner.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge og reflektere over relevante bearbejdningsmetoder og værktøj til produktion af plade- og massivtræ emner. Kan gøre rede for sikkerhedsregler ved skafteværktøj (EN 847-2).
  • –Lærlingen kan selvstændigt udmåle og tegne værktøj i Cad/Cam software. Kan selvstændigt vedligeholde og beregne værktøj til klargøring af CNC-maskine til produktion.
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille CNC-programmer med værktøjskorrektur til ind/udvendig fræsning med ind/udløbsbaner samt boring og anvende under- og hovedprogram til programmering af 4/5-akser
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille 3D CAD-tegning af produktdele, tilføje værktøjsbaner og vælge postprocessor til maskiner.
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille plane- og krumme emner ved anvendelse af skabeloner og fixturer på 4/5 akset CNC
• Fag 21383

  Massivtræ bearbejdning

  6 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan betjene maskiner til bearbejdning af massivtræ til produktion af møbler og/eller bygningskomponenter.
• Fag 21384

  Massivtræ samlinger

  6 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan vælge og udføre maskinelle samlinger i massivtræ
• Fag 21385

  Pladematerialer bearbejdning

  5 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan betjene maskiner til bearbejdning af pladematerialer til produktion af møbler, inventar og/eller bygningskomponenter.
• Fag 21386

  Pladematerialer samlinger

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan vælge og udføre maskinelle samlinger i pladematerialer.
• Fag 21379

  Fixturer til CNC

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan fremstille og anvende avancerede fixturer til CNC.
• Fag 21276

  Kvalitetskontrol

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan vurdere, at kvaliteten af eget arbejde lever op til gældende anvisninger samt til virksomhedens krav.
• Fag 21274

  Teknisk dokumentation

  5 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende tekniske beskrivelser med tilhørende tegninger.
• Fag 21286

  Opmåling materialer

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan opmåle og beregne materialer.
• Fag 21287

  Mindske spild

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan bidrage til at mindske virksomhedens spild af ressourcer, herunder bl.a. af materialer og energi.
• Fag 21288

  Sporbarhed

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan overholde virksomhedens regler for dokumentation af sporbarheden af anvendte materialer.
• Fag 21334

  Informationssøgning

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage informationssøgning ved løsning af arbejdsopgaver.
• Fag 21335

  Anvendelse af IT

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende it i det daglige arbejde.
• Fag 21336

  Kommunikation og samarbejde

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan kommunikere og samarbejde med kollegaer og samarbejdspartnere.
• Fag 21338

  Ny viden

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan formidle ny viden til kollegaer og samarbejdspartnere.
• Fag 22117

  Plade- og massivtræsmøbler, 1

  1 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge forskellige beslagsystemer, hængsler, låse og lukketøj, samt foretage korrekt pudsning og overfladebehandling.
  • –Lærlingen har kendskab til materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge egnede samlingsmetoder, maskintyper og værktøjer til produktion af plademøbler og massivt træ. Kan selvstændigt vælge, anvende og vedligeholde værktøj.
  • –Lærlingen kan selvstændigt opstille og betjene standard- og specialmaskiner til fremstilling af plade- og massivtræsmøbler
  • –Lærlingen kan selvstændigt anvende CNC til emnedele.
• Fag 22163

  Entreprenørskab og iværksætteri

  2 uger · 9 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra given forretningside fremstille relevant dokumentation ved brug af IT, samt gøre rede for gældende generel arbejdsmiljølovgivning i branchen.
  • –Lærlingen kan selvstændigt redegøre for produktudvikling, produktmodning, kvalitetskontrol, produktionsstyring og eller byggepladsstyring.
  • –Lærlingen kan udvælge maskiner, udstyr og værktøj til industriel og enkeltstyksproduktion af møbler, inventar og bygningskomponenter og / eller udførelse af opgaver på byggeplads.
  • –Lærlingen kan udarbejde en forretningsplan for start af egen virksomhed, der indeholder følgende elementer: 1) Beskrivelse af idégrundlag. 2) Beskrivelse af produkt eller serviceydelse - herunder teknisk dokumentation. 3) Beskrivelse af markeds- og konkurrenceforhold. 4) Forslag til markedsføring af produktet 5) Beskrivelse af produktion og drift- evt. budgetter og priskalkulationer.
  • –Lærlingen kan gøre rede for klassiske og nyere organisations- og ledelsesprincipper herunder virksomheds- og ejerformer.
• Fag 48558

  Parametrisk CNC programmering, træ

  1 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –kan anvende parametriske formler
  • –kan fremstille program til skalerbare emner i ISO koder,CAD og dialogprogrammeringssystemer
  • –kan overføre værktøjsdata og nulpunkter parametrisk til specifik styring
  • –kan foretage opstilling, prøvekørsel og bearbejdning af emner, f.eks. omfræsning og nedfræsning
  • –kan arbejde efter arbejdspladsbrugsanvisning(APB)
  • –kan foretage og dokumentere beregninger på programmeringstid i forhold til traditionel fremstilling mellem to emner af forskellig størrelse
• Fag 48857

  Tegningsforståelse i træ-og møbelindustri

  1 uger · 9 kompetencemål

• Fag 22151

  Plademøbel industriel fremstilling

  2 uger · 9 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan vurdere materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan selvstændigt teste og udvælge egnede samlinger ud fra deres styrke og funktion i et plademøbel i forhold til levetid.
  • –Lærlingen kan selvstændigt vælge, begrunde og udføre avancerede fineringsopgaver.
  • –Lærlingen kan planlægge en produktionsproces af plademøbler eller orgelemner
  • –Lærlingen kan selvstændigt benytte hånd- og el-værktøj til beslåning og udføre reparationer
  • –Lærlingen kan selvstændigt opstille, programmere og betjene stationære- og CNC- maskiner.
  • –Lærlingen kan udvælge og anvende pudsesystemer.
  • –Lærlingen kan begrunde og udføre håndværksmæssig og industriel overfladebehandling.
• Fag 22152

  Siddemøbel industriel fremstilling

  3 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan aktivt udføre manuelle og/ eller maskinelle samlinger til siddemøbler
  • –Lærlingen kan selvstændigt teste og udvælge egnede samlinger ud fra deres styrke og funktion i et siddemøbel i forhold til levetid.
  • –Lærlingen kan programmere, opstille og betjene stationær- eller specialmaskiner til siddemøbler og udføre skabelonfræsning.
  • –Lærlingen kan selvstændigt programmere komplekse bearbejdninger, samt opstille og betjene CNC- maskiner.
  • –Lærlingen kan udføre håndværksmæssig overfladebehandling.
• Fag 22147

  Møbler industriel fremstilling

  2.5 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan sammenligne og dokumentere alternative materialer til en opgave med henblik på bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan udvælge relevante massivtræ materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan anvende relevant håndværktøj, el-værktøj og stationære maskiner til møbelproduktion
  • –Lærlingen kan fremstille slibeskabelon og foretage profilslibning, samt vælge blanketjern med rygfortanding ud fra optimal skærevinkel og antal skær.
  • –Lærlingen kan fremstille skabeloner og fixurer til bearbejdning på stationære maskiner
  • –Lærlingen kan udvælge og anvende pudsesystemer samt udføre overfladebehandling.
• Fag 22150

  Møbel og bygningskomponenter industriel

  2.5 uger · 9 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge relevante massivtræ og pladematerialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille skabeloner til profilslibning af sammensatte værktøjer, vælge værktøjer til forekommende arbejdsopgaver og beregne værktøjernes bearbejdningsdata.
  • –Lærlingen kan aktivt anvende relevante stationære maskiner
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille programmer, skabeloner og fixturer samt foretage bearbejdning af emner under overholdelse af mål og tolerancer samt kunne foretage inddelinger og udføre kontrakehlinger, frisninger, omfræsning, CNC-fræsning, slibning og skabelonfræsning.
  • –Lærlingen kan selvstændigt vælge og anvende værktøjer både til mekanisk og manuel fremføring.
• Fag 22162

  Formgivning og produktudvikling

  2 uger · 8 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille frihånds- og konstruktionstegninger herunder farvelagte rumlige afbildninger og visualisering ved mock-up / skalamodel, og 3D-visualisering i CAD.
  • –Lærlingen kan selvstændigt redegøre for designprocesser, produktudvikling, produktmodning og- optimering. Kan selvstændigt redegøre for kultur og stilhistorie.
  • –Lærlingen kan gøre rede for materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge maskintyper og værktøj til industriel og enkeltstyksproduktion af møbler, inventar og bygningskomponenter.
  • –Lærlingen kan selvstændigt redegøre for valg af samlingsmetoder herunder valg af lim, overfladebehandling, farver og materialer
• Fag 22157

  Robotteknologi VS

  2 uger · 4 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt afprøve robotters forskellige bevægelsesmetoder ved hjælp af håndterminal.
  • –Lærlingen kan selvstændigt med håndterminal opbygge programmer og arbejde med koordinatsystemerne på robotter, herunder TCP (værktøjsnulpunkt).
  • –Lærlingen kan selvstændigt opbygge programmer i editor med indtastning af antal og kald af rutiner, samt udmåle nulpunkter til "brugerkoordinater".
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille håndterings- og palleteringsprogrammer, løkkeprogrammer med positionsudregninger samt I/O-signaler.
  • –Lærlingen kan selvstændigt lokalisere og afhjælpe program- og operationsfejl, og fremstille programmer med PLC / Multitasking -styring af perifert udstyr f.eks. rullebane.
• Fag 22157

  Robotteknologi VS

  2 uger · 4 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt afprøve robotters forskellige bevægelsesmetoder ved hjælp af håndterminal eller simuleringssoftware.
  • –Lærlingen kan med håndterminal selvstændigt opbygge enkle programmer, redigere programfejl og har kendskab til koordinatsystemerne på robotter, herunder TCP (værktøjsnulpunkt). Kan redegøre for sikkerhedskrav ved robotbetjening.
  • –Lærlingen kan selvstændigt opbygge programmer i editor med hoved- og underprogrammer, løkkeprogrammer med spring samt udmåle nulpunkter med "brugerkoordinater".
  • –Lærlingen kan selvstændigt fremstille håndterings- og palleteringsprogrammer, løkkeprogrammer med positionsudregninger samt I/O-signaler. Kan genstarte robotten korrekt efter driftsstop.
  • –Lærlingen kan lokalisere og afhjælpe program- og operationsfejl. Kan fremstille programmer med PLC / Multitasking -styring af perifert udstyr.
  • –Lærlingen kan selvstændigt opbygge programmer i CAD/CAM-software og ud fra konstruerede emner i CAD overføre program til robotten (CAM). Kan beskrive funktionskrav til robot og perifert udstyr til fx rullebane, fræse- eller pudsestation, spåntagende bearbejdning, pudsning, håndtering og montage.
• Fag 22158

  Udvendige døre og vinduer

  2 uger · 9 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til korrekt glasmontage og montage af døre og vinduer i bygninger ifølge gældende anvisninger.
  • –Lærlingen kan udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen har kendskab til krav om døre og vinduer ifølge gældende Bygningsreglement.
  • –Lærlingen kan udvælge og foretage samlingsmetoder, udvælge maskintyper og værktøj til enkeltstyksproduktion af vinduer og døre.
  • –Lærlingen kan opstille og betjene standard- og specialmaskiner til vinduesproduktion.
  • –Lærlingen har kendskab til korrekt overfladebehandling, forskellige låse-, lukke- og hængselsystemer, og kan anvende beslånings- og placeringsprincipper
  • –Lærlingen har kendskab til materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
• Fag 22158

  Udvendige døre og vinduer

  2 uger · 9 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udvælge samlingsmetoder, maskintyper og værktøj til industriel og enkeltstyksproduktion af vinduer og døre. Kan foretage vedligeholdelse af værktøjer.
  • –Lærlingen kan selvstændigt opstille og betjene standard- og specialmaskiner til dør- og vinduesproduktion, herunder har viden om fremstilling af buede emner
  • –Lærlingen kan redegøre for korrekt overfladebehandling og har kendskab til både industrielle og håndværksmæssige behandlingsmetoder.
  • –Lærlingen kan redegøre for forskellige låse-, lukke- og hængselsystemer, og kan anvende beslånings- og placeringsprincipper.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre glasmontage ifølge gældende anvisninger.
  • –Lærlingen kan vurdere materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan gøre rede for krav om døre og vinduer ifølge gældende Bygningsreglement.
• Fag 21418

  Massivtræ bearbejdning

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan betjene maskiner til bearbejdning af massivtræ til produktion af døre, vinduer og/eller andre bygningskomponenter
• Fag 21373

  Skabeloner til bearbejdning

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan fremstille og anvende skabeloner til bearbejdning ved anvendelse af stationære standardmaskiner.
• Fag 22148

  Døre og vinduer industriel fremstilling 1

  4.5 uger · 9 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan vurdere materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan i samarbejde med andre planlægge en produktionsproces samt udvælge bearbejdnings- og samlingsmetoder.
  • –Lærlingen kan opstille, programmere og betjene standard- og specialmaskiner til dør- og vinduesproduktion, samt CNC styrede maskiner.
  • –Lærlingen kan udføre håndværksmæssig og industriel overfladebehandling.
• Fag 22149

  Møbel og bygningskomponenter

  1 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan i samarbejde med andre udvælge trædimensioner, pladematerialer og finer henhold til standardiserede normer
  • –Lærlingen kan i samarbejde med andre læse arbejdstegninger, udarbejde materialesedler og optimere procesforløb
  • –Lærlingen kan beregne værktøjernes bearbejdningsdata
  • –Lærlingen kan vælge og programmere CNC-maskiner i forhold til et givet produkt, der skal fremstilles
  • –Lærlingen kan foretage inddelinger og udføre kontrakehlinger, frisninger, omfræsning, CNC-fræsning og skabelonfræsning
  • –Lærlingen kan i samarbejde med andre vælge og anvende værktøjer både til mekanisk og manuel fremføring
• Fag 21389

  Beslåning og montage

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre beslåning.
• Fag 21393

  Montage

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre montagearbejde i forhold til vinduer og døre.
• Fag 22153

  Plademøbel fremstilling 1

  2 uger · 9 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan udvælge relevante materialer ud fra anvendelse og bearbejdningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan redegøre for materialernes miljøpåvirkning fra fremstilling, transport, brug -genbrugsmuligheder og bortskaffelse.
  • –Lærlingen kan udvælge relevante bearbejdnings- og samlingsmetoder.
  • –Lærlingen kan foretage beslåning
  • –Lærlingen kan sætte sig ind i en produktionsproces af plademøbler eller orgelemner
  • –Lærlingen kan benytte hånd- og el-værktøj til beslåning og udføre enkle reparationer
  • –Lærlingen kan opstille, programmere og betjene standard- og specialmaskiner- og CNC- maskiner til pladeproduktion.
  • –Lærlingen kan udvælge og anvende pudsesystemer.
  • –Lærlingen kan udvælge og anvende håndværksmæssig og industriel overfladebehandling.
• Fag 21395

  Pladematerialer bearbejdning

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan betjene maskiner til bearbejdning af pladematerialer til produktion af møbler og/eller inventar.
• Fag 21394

  Massivtræ bearbejdning

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan betjene maskiner til bearbejdning af massivtræ til produktion af møbler.

Kilder

• §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til maskinsnedker (BEK 370/2024) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
• ukendtUddannelsesordning for Maskinsnedker ↗— Fagligt udvalg / STIL (hentdata.stil.dk)

Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.