Læringsvej

§ 02 — Fag & skoleperioder

• Fag 8609

  Skibsteknik, installation af el i større skibe

  1 uger · 3 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende multimeter i forbindelse med målinger på analoge og digitale følere og transmittere herunder f.eks. temperaturtransmitter, tryktransmitter, niveaumålere, flowmålere, vibarationsdetektorer, omdrejningstæller.
  • –Lærlingen kan selvstændigt installere skibets hydrauliske driftssystemer, så-som styremaskiner, spil og andet udstyr.
  • –Lærlingen kender gældende lovgivning vedrørende de behandlede emner
• Fag 9888

  Konv. spåntagende bearbejdning

  2 uger · 2 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra emnetegning planlægge og udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad IT-7 på konventionelle fræsere og drejebænke.
  • –Lærlingen kan udføre langs-, plan- og konusdrejning samt udboring, stik, gevindskæring, boring, rivning og roulettering på drejebænk. Lærlingen kan desuden udføre de til opgaven nødvendige matematiske beregninger.
  • –Lærlingen kan udføre indvendig bearbejdning, herunder uddrejning, gevindskæring, stik og frigang.
  • –Lærlingen kan udføre plan-, spor-, og faconfræsning på fræsemaskine. Lærlingen kan desuden udføre de til opgaven nødvendige matematiske beregninger.
  • –Lærlingen har kendskab til traditionelle hjælpe, støtte og- bearbejdnings værktøjer for konventionel fremstilling, herunder rundbord, deleapparat, brillestøtte og langdorn.
  • –Lærlingen kan udarbejde dokumentationsmateriale for givne arbejdsopgaver.
  • –Lærlingen kan bestemme emnegeometri efter anvisning fra relevante standarder, herunder lejepasning, feder/not pasning, frigangsstandarder m.fl.
• Fag 12744

  Skibsmontør dielselmotorer

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan varetage opgaver i forbindelse med vedligeholdelse og forebyggende vedligeholdelse på dieselmotorer.
• Fag 12745

  Skibsmontør dieselmotor

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan varetage opgaver i forbindelse med vedligeholdelse og forebyggende vedligeholdelse af hjælpesystemer for dieselmotorer
• Fag 12746

  Skibsmontør tegning

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan aflæse arbejdstegninger og fremstille og samle emner efter tegninger
• Fag 12747

  Skibsmontør svejs

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre svejseopgaver i forskellige svejsestillinger og selvstændigt kunne betjene og vedligeholde udstyr
• Fag 12748

  Skibsmontør samarbejde

  1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan samarbejde med andre ved udførelse af arbejdsopgaver.
• Fag 12751

  Skibsmontør skæreopgaver

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre skæreopgaver i forbindelse med produktionsopgaver og selvstændigt kunne betjene og vedligeholde udstyr.
• Fag 12752

  Skibsmontør bearbejdning

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre opgaver i forbindelse med manuel og maskinel bearbejdning i produktionen
• Fag 12754

  Skibsmontør dreje bore

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan videreudvikle sine færdigheder i de forskellige dreje- og bore operationer på værktøjsmaskiner
• Fag 12755

  Skibsmontør slibn

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan videreudvikle sine færdigheder inden for slibning af skærende værktøjer
• Fag 12756

  Skibsmontør rørsystemer

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan varetage enkle opgaver i forbindelse med vedligeholdelse på maritime rørsystemer
• Fag 3692

  TIG-svejsning af u- og lavtlegeret rør

  2 uger · 2 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan TIG-svejse stumpsømme i rør, i ulegeret og lavtlegeret stål i alle positioner på niveau svarende til DS/EN 25817, level B.
  • –Lærlingen kan følge svejseprocedurerne.
  • –Lærlingen ved hvor vigtigt det er at specifikationerne overholdes.
  • –Lærlingen kan visuelt kontrollere dine egne svejsninger.
  • –Lærlingen kender reglerne for sikkerhed og miljø i forbindelse med TIG-svejsning proces 141.
• Fag 3687

  TIG-svejsning af ulegeret rør

  1 uger · 2 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan TIG-svejse stumpsømme i rør, i ulegeret og lavtlegeret stål i alle positioner på niveau svarende til DS/EN 25817, level B.
  • –Lærlingen kan følge svejseprocedurerne.
  • –Lærlingen ved hvor vigtigt det er at specifikationerne overholdes.
  • –Lærlingen kan visuelt kontrollere dine egne svejsninger.
  • –Lærlingen kender reglerne for sikkerhed og miljø i forbindelse med TIG-svejsning.
• Fag 17361

  Maritimt automatik 1

  2 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan fejlfinde og fejlrette på mindre skibsrelaterede styrings-, regulerings- og alarmanlæg.
  • –Lærlingen kan ved hjælp af måleinstrumenter vurder om komponenterne skal udskiftes eller repareres endvidere har lærlingen viden om funktion og virkemåde af de el-tekniske komponenter som anvendes inden for det maritime område.
  • –Lærlingen kan udvælge komponenter og opbygge, afprøve og idriftsætte relætekniske styringer med start/stop funktioner, tidsfunktioner, reversering, gensidig spærring og stjerne/trekant-starter.
  • –Lærlingen kan montere og afprøve en 3 faset kortslutningsmotor og foretage den korrekte indstilling af motorværn samt opbygge, afprøve og idriftsætte motorstartere, henholdsvis Y/D start og elektronisk softstarter, og udføre korrekte målinger af omdrejningstal og strømforbrug med tangamperemeter og anvende et isolationsprøveapparat (megger).
  • –Lærlingen kan anvende dokumentation i form af funktionsskemaer, hovedstrømskemaer, flerstregsskemaer, nøgleskemaer og ledningsskemaer efter Dansk Standard samt firmadokumentation for de enkelte komponenter der indgår i relætekniske styringer.
  • –Lærlingen kan demontere og montere maskinkomponenter efter dokumentation, samt udmåle og justere disse ved hjælp af korrekt værktøjsvalg, endvidere oprette maskinkomponenter efter gældende regler. Anvende den tekniske dokumentation, foretage opmåling/optegning, samt udføre mekanisk fejlfinding på mekatronisk udstyr.
• Fag 3695

  Lysbuesvejsning af stumpsømme - rør

  2 uger · 2 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan med beklædte elektroder lysbuesvejse stumpsømme i rør i position PA og PC i ulegeret stål på niveau svarende til DS/EN - ISO 5817, level C.
  • –Lærlingen kan visuelt bedømme egne svejsninger
  • –Lærlingen kan følge svejseprocedurerne.
  • –Lærlingen forstår vigtigheden af, at specifikationerne overholdes.
  • –Lærlingen har kendskab til internt og eksternt miljø.
• Fag 3698

  Lysbuesvejsning af stumpsømme

  2 uger · 2 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan med beklædte elektroder lysbuesvejse stumpsømme i rør i alle positioner i ulegeret stål på niveau svarende til DS/EN/ISO 5817, level C.
  • –Lærlingen kan visuelt bedømme egne svejsninger.
  • –Lærlingen kan følge svejseprocedurerne.
  • –Lærlingen forstår vigtigheden af, at specifikationerne overholdes.
  • –Lærlingen har kendskab til internt og eksternt miljø.
• Fag 3702

  MAG-svejsning af kantsømme

  1 uger · 2 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan MAG svejse proces 136 kantsømme i de fleste positioner i ulegeret stål på niveau svarende til DS/EN/ISO 5817, level C.
  • –Lærlingen kan følge svejseprocedurerne.
  • –Lærlingen kan visuelt bedømme egne svejsninger.
  • –Lærlingen forstår hvor vigtigt det er at specifikationerne overholdes.
  • –Lærlingen har kendskab til internt og eksternt miljø samt sikkerhed.
• Fag 3707

  MAG-svejsning af stumpsømme

  1 uger · 2 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen forstår vigtigheden af, at specifikationerne overholdes.
  • –Lærlingen har kendskab til internt og eksternt miljø.
  • –Lærlingen kan MAG svejse proces 136 stumpsømme i plade i position PA og PF i ulegeret stål på niveau svarende til DS/EN/ISO 5817, level C.
  • –Lærlingen kan visuelt bedømme egne svejsninger.
  • –Lærlingen kan følge svejseprocedurerne.
• Fag 3708

  MAG-svejsning af stumpsømme plade

  1 uger · 2 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan MAG svejse proces 136 stumpsømme i plader i alle positioner i ulegeret stål på niveau svarende til EN/ISO 5817, level C.
  • –Lærlingen kan visuelt bedømme egne svejsninger.
  • –Lærlingen kan følge svejseprocedurerne.
  • –Lærlingen forstår vigtigheden af, at specifikationerne overholdes.
  • –Lærlingen har kendskab til internt og eksternt miljø.
• Fag 17363

  Maritimt hydraulik 1

  2 uger · 9 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen kan montere og idriftsætte hydrauliske styringer for tryk og flow, herunder udvælge komponenter som fx retningsventiler, strømreguleringsventiler, akkumulatorer, cylindre og motorer.
  • –Lærlingen har viden om hydrauliske pumper og motorer med fast deplacement og kan udføre pumpetest samt beregning af pumpekapacitet og virkningsgrad.
  • –Lærlingen kan fremstille forbindelses- og funktionsdiagrammer for mindre hydrauliske anlæg i henhold til Dansk Standard.
  • –Lærlingen kan ved hjælp af diagrammer, nomogrammer og dokumentation, dimensionere og montere rør, slanger og fittings korrekt på et hydraulisk anlæg, samt anvende dokumentation iht. Dansk Standard.
  • –Lærlingen opnår viden om viskositet, additiver og viskositetsindeks og kan assistere ved valg af hydraulikolie samt anvise korrekt opbevaring af olier. Endvidere kender lærlingen til filtres betydning i et hydraulisk anlæg og kan foretage udskiftningen af relevante filtre.
  • –Lærlingen kan udvælge, montere, idriftsætte og indregulere modulopbyggede ventilsystemer, patronventiler, højde og længdekæder, trykbegrænsningsventiler, trykreduktionsventiler og proportionalventiler, herunder opbygge styringen af anlægget vha. dokumentation.
  • –Lærlingen kan foretage systematisk vedligehold og fejlfinding på hydrauliske anlæg, der er opbygget af modulventilsystemer samt udskifte hydrauliske komponenter.
  • –Lærlingen kan justere tryk og flow på hydrauliske anlæg, som er kombinationsstyret af en eller flere modulopbyggede ventiler.
  • –Lærlingen kan montere og idriftsætte hydrauliske anlæg, hvor der anvendes akkumulatorer som dæmper og effekt enhed og kontrollere, fylde og justere gastryk samt overholde gældende sikkerhedsbestemmelser for arbejde med akkumulatorer.
  • –Lærlingen kan vurdere oliens tilstand i et hydraulisk anlæg, herunder udtage olieprøver, bedømme valget af olietype og de tilhørende krav til filtre samt kan udføre rensning af det hydrauliske anlæg ved hjælp af gennemskylning eller flushing.
• Fag 17364

  Maritimt hydraulik 2

  2 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan overskue de sikkerhedsmæssige aspekter ved omgang med el og hydrauliske højtryksanlæg. Endvidere har lærlingen indsigt i spændingsregulering og dennes opbygning, PWM signal. dutycirkel og frekvens, principper og opbygning, protokoller, ISO-normer og kabling samt tilpasning af parametre.
  • –Lærlingen kan idriftsætte og indregulere variable pumper efter reguleringsprincipperne mekanisk regulering (MM), konstant tryk regulering (PC) og lastafhængig regulering (LS), samt styre omdrejningstal/hastighed og moment/kræfter ved de enkelte reguleringstyper, endvidere vurdere den bedste udnyttelse af energien ved anvendelsen af de nævnte reguleringsprincipper.
  • –Lærlingen kan vurdere om proportionalventiler har korrekt funktion og kan justere hysteresen på proportionalventiler.
  • –Lærlingen kan deltage i energioptimerings vurderinger af et hydraulisk styret anlæg, herunder komme med forslag til forbedringer.
  • –Lærlingen kan selvstændigt tilrettelægge og gennemføre rationelle fejlfindingsforløb på komplekse og avancerede hydrauliske anlæg, med avancerede elektriske og elektroniske styringer, og med korrekt måleudstyr, samt fastslå og forklare reparationens nødvendige omfang, således at anlægget er tæt og fungerer fejlfrit.
  • –Lærlingen kan evaluere, vurdere og begrunde forbedringer i arbejdsprocesser vedrørende fejlfindingsforløb på komplekse og avancerede hydrauliske anlæg.
• Fag 17365

  Maritimt hydraulik 3

  2 uger · 9 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan indregulere, fejlsøge og fejlrette på variable pumper med LS-regulering.
  • –Lærlingen kan sammenkoble og indregulere og fejlsøge på komponenter til hydrauliksystemer med LS-regulering.
  • –Lærlingen kan afprøve og fejlrette på komplette hydrauliksystemer med LS, samt anvende relevant måleudstyr, herunder elektronisk måleudstyr til måling af olietryk og strøm.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og foretage et rationelt fejlfindingsforløb på en hydraulisk skibskraner.
  • –Lærlingen bliver bekendt med montage, kranens opbygning, løftekapacitet og funktion, herunder spil, linkeled, fly-jip mv.
  • –Lærlingen bliver bekendt med det hydrauliske og elektriske system. F.eks. HPLS system, nødstop, sikkerhedssystemer mod overbelastning, stabilitetssystemer.
  • –Lærlingen kan servicere, afprøve, justere og fejlfinde på hydrauliske kraner.
  • –Lærlingen bliver bekendt med lovgivning omkring opbygning, service og eftersyn m.m.
  • –Lærlingen kan opmåle og fremstille stålrør til hydrauliske installationer på skibe.
  • –Lærlingen har kenskab til de mest gængse fittingstyper, og udstyr til fremstilling af op bukkede rør.
  • –Lærlingen kan opmåle og fremstille slanger til hydrauliske installationer på skibe.
  • –Lærlingen har kenskab til de mest gængse fittingstyper, og udstyr til fremstilling af slanger, til specifikt maritimt udstyr.
• Fag 17367

  Skibsteknik 3 Fejlfinding på skibsmotor

  2 uger · 9 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan analyserer en motors driftstilstand med hjælp af et analysediagram og på den baggrund fortage en diagnose , og rettelse af evt. fejl.
  • –Lærlingen har viden om oil mist detektors funktion og virkemåde.
  • –Lærlingen kan fortage test og kalibrering af temperatur- og trykfølere.
  • –Lærlingen kan fejfinde, kalibrere, teste overvågnings- og alarmsystemer.
  • –Lærlingen har efter teoretisk og praktisk træning, viden om sikkerhed og færdigheder i udførelse af bolt momenttilspænding og efterspænding, med anvendelse af tilspændingsværktøjer, som momentnøgler, hydraulisk vride- og strækværktøj.
  • –Lærlingen har viden om mærkning af bolte og møtrikker.
  • –Lærlingen kan anvende manualer og udvælge de rigtige momenter ved tilspænding.
  • –Lærlingen er fortrolig med hydraulisk drejningsmoment og valg af tilspændingsværktøjer.
  • –Lærlingen kan inspicere og udføre daglig vedligehold på tilspændingsværktøjer, og kender sikkerhedsforskrifter for anvendelse af tilspændingsværktøjer.
• Fag 22315

  Automatik og hydraulik 1

  4 uger · 2 kompetencemål

  15 målpinde

  • –Lærlingen kan opbygge mindre relæ- og motorstyringer ved hjælp af diagrammer, samt udføre korrekt måling af strøm, spænding og modstand, udvælge komponenter, opbygge og afprøve mindre relæstyringer for start/stop funktioner, tidsrelæer, reversering og gensidig spærring, desuden kan lærlingen montere og afprøve en 3-faset kortslutningsmotor herunder fejlfinde på motoren samt anvende/ajourføre dokumentation.
  • –Lærlingen kan fejlsøge på, og udskifte, transmittere og transducere.
  • –Lærlingen kan opbygge, afprøve og idriftsætte mindre pneumatiske styringer, ved hjælp af diagrammer.
  • –Lærlingen har en viden om opbygning og funktion af PLCen, herunder periferiudstyr og forskellige typer af følere.
  • –Lærlingen kan bistå med programmering af kombinatoriske og sekventielle PLC styringer.
  • –Lærlingen kan opbygge, afprøve og idriftsætte simple PLC styrede anlæg og kan redegøre for de sikkerhedsmæssige aspekter ved drift af et PLC styret anlæg.
  • –Lærlingen har en viden om gængse hydrauliske komponenter og anlæg herunder pumper og motorer med fast deplacement og kan udføre pumpetest.
  • –Lærlingen kan fremstille forbindelses- og funktionsdiagrammer for mindre hydrauliske anlæg i henhold til gældende tegningsstandard (fx ISO 1219).
  • –Lærlingen kan udføre forebyggende vedligehold på hydrauliske anlæg i drift.
  • –Lærlingen har viden om filtres betydning i et hydraulisk anlæg og kan foretage udskiftningen af filtre.
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige typer af styrermaskiner og ror, herunder funktion og virkemåde.
  • –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og har forståelse for bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens (AI) til faglig vidensøgning og løsning af arbejdsopgaver inden for dokumentation, materialevalg og kvalitets- og egenkontrol på en ansvarlig, kritisk og kompetent måde.
• Fag 22317

  Stålteknik 1

  4 uger · 2 kompetencemål

  15 målpinde

  • –Lærlingen kan producere løfte- og reparationsbeslag i relation til opgaver på skibets tekniske installationer.
  • –Lærlingen kan vælge korrekt termisk sammenføjnings- og tildannelsesmetode til ståltekniske opgaver.
  • –Lærlingen kan vælge korrekt manuel- og maskinel bearbejdningsmetode til en given stålteknisk opgave.
  • –Lærlingen kan udføre varmt arbejde med gnistproducerende værktøj som fx vinkelslibere, loddeværktøj eller varmluftspistoler, brandteknisk korrekt.
  • –Lærlingen arbejder med følgende termiske sammenføjningsmetoder, idet kravet er niveau D efter EN 5817, samt vælge relevant metode, udstyr og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, samt relevant tilsatsmateriale.
  • –Lærlingen kan udføre langs-, plan-, og konusdrejning samt udboring, stikning, gevindskæring, boring og rivning.
  • –Lærlingen kan udføre almindeligt forekommende fræseopgaver.
  • –Lærlingen kan anvende de til almindeligt forekommende spåntagningsopgaver nødvendige værkstedstekniske beregninger.
  • –Lærlingen kan ud fra emnetegning, operationsplanlægge og selvstændigt udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad IT-8 på konventionelle værktøjsmaskiner.
  • –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og har forståelse for bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan ud fra tegninger og anden dokumentation, producere fundamenter og monteringsbeslag til motorer, pumper og andet teknisk udstyr.
  • –Lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
  • –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens (AI) til faglig viden søgning og løsning af arbejdsopgaver inden for dokumentation, materialevalg og kvalitets- og egenkontrol på en ansvarlig, kritisk og kompetent måde.
• Fag 22319

  Skibsteknik 1

  8 uger · 2 kompetencemål

  15 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til opretning, kontrol af motorer, og kan udføre ved autologmåling.
  • –Lærlingen har kendskab til commonrail motorer.
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige skibstypers grundlæggende konstruktion og tekniske indretning, og har kendskab til maritime fagudtryk og betegnelser.
  • –Lærlingen kan foretage opstart og drift af mindre dieselmotorer, samt identificere mulige årsager til driftsforstyrrelser og afhjælpe disse.
  • –Lærlingen kan foretage demontage og montage af dieselmotorens hoveddele, kontrollere motorens sliddele, herunder lejer og lejesamlinger, samt udføre tilhørende dokumentation.
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige propellers funktion og virkemåde, herunder kendskab til opretning af skrueaksler, lejeteknik, pakdåser og stævnrør, herunder rorets opbygning og montering i skibet.
  • –Lærlingen kan foretage overhaling af tandhjulspumpe, centrifugalpumper og skruespindelpumper, fremstillet i legeret og ulegeret materiale, eksenter snekkepumper (ulegeret materiale), samt for direkte eller gearet trækprincip.
  • –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • –Lærlingen kan anvende forebyggende vedligeholdelsesplaner.
  • –Lærlingen har forståelse for standarders betydning for produkter i et globaliseret marked.
  • –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og har forståelse for bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
  • –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens (AI) til faglig viden søgning og løsning af arbejdsopgaver inden for dokumentation, materialevalg og kvalitets- og egenkontrol på en ansvarlig, kritisk og kompetent måde.
  • –Lærlingen kan, på baggrund af tegninger og anden dokumentation, udføre mindre montage-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver, samt afhjælpe driftsforstyrrelser på maritime rørsystemer.
• Fag 17362

  Maritimt automatik 2 PLC 1

  2 uger · 9 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan udvælge PLC systemer, fastlægge antal ind- og udgange, samt fortråde en PLC vha. dokumentation og herunder overholde EMC krav til montering.
  • –Lærlingen kan programmere mindre kombinatoriske PLC styringer, som start/stop, reversering, stjerne/trekantstarter og tilsvarende, hvor der skal anvendes bitinstruktioner og kan dokumentere PLC programmet iht. IEC 61131-3, samt kan fejlfinde/fejlrette på kombinatoriske PLC styringer, ved at anvende de diagnosticeringsværktøjer, der findes i den anvendte programmeringssoftware.
  • –Lærlingen kan udarbejde en klargørings- og idriftsætningsbeskrivelse for et mindre PLC styret anlæg og kan redegøre for de sikkerhedsmæssige aspekter ved drift af et PLC styret anlæg.
  • –Lærlingen kan programmere en sekventiel PLC styring samt dokumentere PLC styringen iht. IEC 61131-3 og IEC 60848 og kan montere samt anvende et operatørpanel til betjening af sekvensen.
  • –Lærlingen kan fejlfinde til modulniveau på et sekventiel PLC styret anlæg ved anvendelse af program- og anlægsdokumentationen og de diagnosemuligheder, der findes i programmeringssoftware.
  • –Lærlingen kan montere og idriftsætte en sekventiel PLC styring, herunder redegøre for bekendtgørelses og EMC krav til monteringen samt udvælge, justere og tilslutte elektroniske følere til en PLC styring.
• Fag 12768

  Skibsmontør rep på rørsyst

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre selvstændigt montage-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på rørsystemer.
• Fag 12759

  Skibsmontør tegning

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan varetage enkle opgaver i forbindelse med vedligeholdelse på maritime rørsystemer
• Fag 12770

  Skibsmontør friftsovervågning

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan varetage opgaver i forbindelse med drift og driftsovervågning af rørsystemer.
• Fag 12771

  Skibsmontør elssystemer

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre selvstændigt mindre el-tekniske montage-, reparation- og vedligeholdelsesopgaver.
• Fag 12772

  Skibsmontør hydraulik

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre selvstændigt mindre komplicerede montage-, reparation- og vedligeholdelsesopgaver på hydrauliske systemer.
• Fag 12774

  Skibsmontør hydraulik

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan varetage opgaver i forbindelse med opstart og indkøring af hydrauliksystemer.
• Fag 12777

  Skibsmontør hydraulik

  4 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan varetage opgaver i forbindelse med vedligeholdelse og forebyggende vedligeholdelse på hydrauliske systemer
• Fag 12781

  Skibsmontør hjælpeudstyr

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre selvstændigt mindre komplicerede montage-, reparation og vedligeholdelsesopgaver på hjælpeudstyr for skibsinstallationer.
• Fag 12782

  Skibsmontør hjælpesystemer

  2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan varetage opgaver i forbindelse med drift og driftsovervågning af maritime hjælpesystemer
• Fag 12786

  Skibsmontør skibsmotorer

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre montage-, reparation- og vedligeholdelsesopgaver på skibsmotorer
• Fag 12788

  Skibsmontør skibsdieselmotorer

  3 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan varetage opgaver i forbindelse med opstart og indkøring af skibsdieselmotorer.
• Fag 22316

  Automatik og hydraulik 2

  3 uger · 2 kompetencemål

  13 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage ændringer og udvidelser af eksisterende elektriske anlæg ud fra specifikationer og funktionsbeskrivelse, udvælge komponenter, tilrette dokumentation, samt argumentere for de valgte løsninger.
  • –Lærlingen kan foretage systematisk fejlfinding/fejlretning på elektriske komponenter herunder vurdere valg af måleinstrumenter.
  • –Lærlingen kan selvstændigt planlægge og udføre programmering, simulering og idriftsætning af et program til en PLC-styring under anvendelse af typiske industrielle programmeringsværktøjer.
  • –Lærlingen kan anvende PLC og frekvensomformer til mindre styringsopgaver.
  • –Lærlingen kan fejlfinde og fejlrette på PLC styringer/programmer, ved at anvende de diagnosticeringsværktøjer, der findes i den anvendte programmeringssoftware.
  • –Lærlingen har kendskab til alarm- og sikkerhedssystemer for maritime fremdrivningsanlæg.
  • –Lærlingen kan opbygge, afprøve og idriftsætte hydrauliske styringer ved hjælp af diagrammer samt opbygge hydrauliske systemer med variable pumper og proportionalventiler.
  • –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og har forståelse for bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan konfigurere, planlægge, idriftsætte og dokumentere en PLC styring.
  • –Lærlingen kan ved hjælp af diagrammer, nomogrammer og dokumentation dimensionere rør, slanger og fittings korrekt på et hydraulisk anlæg, herunder fremstille og montere rør, samt anvende dokumentation iht. Dansk Standard.
  • –Lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
• Fag 22316

  Automatik og hydraulik 2

  3 uger · 2 kompetencemål

  13 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage ændringer og udvidelser af eksisterende elektriske anlæg ud fra specifikationer og funktionsbeskrivelse, udvælge komponenter, tilrette dokumentation, samt argumentere for de valgte løsninger.
  • –Lærlingen kan foretage systematisk fejlfinding/fejlretning på elektriske komponenter herunder vurdere valg af måleinstrumenter.
  • –Lærlingen kan selvstændigt planlægge og udføre programmering, simulering og idriftsætning af et program til en PLC-styring under anvendelse af typiske industrielle programmeringsværktøjer.
  • –Lærlingen kan anvende PLC og frekvensomformer til mindre styringsopgaver.
  • –Lærlingen kan fejlfinde og fejlrette på PLC styringer/programmer, ved at anvende de diagnosticeringsværktøjer, der findes i den anvendte programmeringssoftware.
  • –Lærlingen har kendskab til alarm- og sikkerhedssystemer for maritime fremdrivningsanlæg.
  • –Lærlingen kan opbygge, afprøve og idriftsætte hydrauliske styringer ved hjælp af diagrammer samt opbygge hydrauliske systemer med variable pumper og proportionalventiler.
  • –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og har forståelse for bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan konfigurere, planlægge, idriftsætte og dokumentere en PLC styring.
  • –Lærlingen kan ved hjælp af diagrammer, nomogrammer og dokumentation dimensionere rør, slanger og fittings korrekt på et hydraulisk anlæg, herunder fremstille og montere rør, samt anvende dokumentation iht. Dansk Standard.
  • –Lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde
• Fag 22318

  Stålteknik 2

  4 uger · 2 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage reparationssvejsning af rør og flanger på maritime anlæg.
  • –Lærlingen kan ud fra tegninger og anden dokumentation producere mindre maritime rørsystemer.
  • –Lærlingen kan vælge korrekt termisk sammenføjnings- og tildannelsesmetode til en given rørkonstruktion.
  • –Lærlingen kan vælge korrekt manuel- og maskinel bearbejdningsmetode til en given rørkonstruktion.
  • –Lærlingen arbejder med følgende termiske sammenføjningsmetoder, idet kravet er niveau C efter EN 5817, samt vælge relevant metode, udstyr og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, samt relevant tilsatsmateriale.
  • –Lærlingen kan udføre langs- plan- og konusdrejning samt udboring, stikning, gevindskæring, boring og rivning.
  • –Lærlingen kan udføre almindeligt forekommende fræseopgaver.
  • –Lærlingen kan anvende de til almindeligt forekommende spåntagningsopgaver nødvendige værkstedstekniske beregninger.
  • –Lærlingen kan ud fra emnetegning operationsplanlægge og selvstændigt udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad IT-8 på konventionelle værktøjsmaskiner.
  • –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og har forståelse for bæredygtighed.
• Fag 22318

  Stålteknik 2

  4 uger · 2 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage reparationssvejsning af rør og flanger på maritime anlæg.
  • –Lærlingen kan ud fra tegninger og anden dokumentation producere mindre maritime rørsystemer.
  • –Lærlingen kan vælge korrekt termisk sammenføjnings- og tildannelsesmetode til en given rørkonstruktion.
  • –Lærlingen kan vælge korrekt manuel- og maskinel bearbejdningsmetode til en given rørkonstruktion.
  • –Lærlingen arbejder med følgende termiske sammenføjningsmetoder, idet kravet er niveau C efter EN 5817, samt vælge relevant metode, udstyr og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, samt relevant tilsatsmateriale.
  • –Lærlingen kan udføre langs- plan- og konusdrejning samt udboring, stikning, gevindskæring, boring og rivning.
  • –Lærlingen kan udføre almindeligt forekommende fræseopgaver.
  • –Lærlingen kan anvende de til almindeligt forekommende spåntagningsopgaver nødvendige værkstedstekniske beregninger.
  • –Lærlingen kan ud fra emnetegning operationsplanlægge og selvstændigt udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad IT-8 på konventionelle værktøjsmaskiner.
  • –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og har forståelse for bæredygtighed.
• Fag 22320

  Skibsteknik 2

  6 uger · 2 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan vælge korrekt pumpe efter forudbestemte pumpekurver. Alle pumper overhalet under hensyntagen til medieviskositet og væskekemi.
  • –Lærlingen har kendskab til fejlfinding og reparation på elektroniske systemer ud fra viden om både digital og analog elektronik samt måleteknik.
  • –Lærlingen har viden om transducere, analog til digital konvertering, hardwarearkitektur med bus, CPU, hukommelser og I/O-enheder. Desuden viden om de særlige standarder og protokoller for datakommunikation, der knytter sig til CAN bus, samt fejlfinde på systemalarmer.
  • –Lærlingen kan redegøre for viden om den teknologiske udvikling og innovation på det maritime område, med henblik på reduktion i belastningen af det ydre miljø, herunder udviklingen inden for motorteknologi, styresystemer, alternative brændstoffer.
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige geartypers funktion og virkemåde.
  • –Lærlinge kan udvikle og konstruere hjælpeværktøjer i en innovativ proces.
  • –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og har forståelse for bæredygtighed.
  • –Lærlingen kan udføre komplekse fejlfindings- og reparationsopgaver, samt udføre vedligeholdelsesopgaver på maritime dieselmotorer.
  • –Lærlingen kan udskifte og reparere motorkomponenter, forestå fejlfinding og reparationer på dieselindsprøjtningsanlæg, samt fejlfinding og reparation af indsugnings- og udstødningssystemer.
  • –Lærlingen kan gennemføre kontrol af turbo-tryk og udstødningsmodtryk, kontrol af indsugningslufttemperatur, samt kontrol af røggassens indhold af sod herunder vurdere måleresultatet i forhold til fastsatte normer.
• Fag 22320

  Skibsteknik 2

  6 uger · 2 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre komplekse fejlfindings- og reparationsopgaver, samt udføre vedligeholdelsesopgaver på maritime dieselmotorer.
  • –Lærlingen kan udskifte og reparere motorkomponenter, forestå fejlfinding og reparationer på dieselindsprøjtningsanlæg, samt fejlfinding og reparation af indsugnings- og udstødningssystemer.
  • –Lærlingen kan gennemføre kontrol af turbo-tryk og udstødningsmodtryk, kontrol af indsugningslufttemperatur, samt kontrol af røggassens indhold af sod herunder vurdere måleresultatet i forhold til fastsatte normer.
  • –Lærlingen kan vælge korrekt pumpe efter forudbestemte pumpekurver. Alle pumper overhalet under hensyntagen til medieviskositet og væskekemi.
  • –Lærlingen har kendskab til fejlfinding og reparation på elektroniske systemer ud fra viden om både digital og analog elektronik samt måleteknik.
  • –Lærlingen har viden om transducere, analog til digital konvertering, hardwarearkitektur med bus, CPU, hukommelser og I/O-enheder. Desuden viden om de særlige standarder og protokoller for datakommunikation, der knytter sig til CAN bus, samt fejlfinde på systemalarmer.
  • –Lærlingen kan redegøre for viden om den teknologiske udvikling og innovation på det maritime område, med henblik på reduktion i belastningen af det ydre miljø, herunder udviklingen inden for motorteknologi, styresystemer, alternative brændstoffer.
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige geartypers funktion og virkemåde.
  • –Lærlinge kan udvikle og konstruere hjælpeværktøjer i en innovativ proces.
  • –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • –Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og har forståelse for bæredygtighed.

Kilder

• §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til skibsmontør (BEK 111/2025) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
• ukendtUddannelsesordning for erhvervsuddannelsen til Skibsmontør ↗— Fagligt udvalg / STIL (hentdata.stil.dk)

Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.