Læringsvej

§ 02 — Fag & skoleperioder

• Fag 11438

  Elteknik

  1 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –1. Lærlingen har kendskab til spænding, strøm, modstand, Ohms lov, effekt og elektrisk energi.
  • –2. Lærlingen har kendskab til serie- og parallelforbindelse, eldiagram net, eldiagram kontrolkasse og funktionsdiagram kontrolkasse.
  • –3. Lærlingen kan anvende multimeter.
  • –4. Lærlingen kan anvende og foretage enkle eltekniske beregninger, måletekniske metoder for strøm, spænding, modstand og effekt.
  • –5. Lærlingen kan foretage enkle el-tekniske beregninger, målinger og tilslutninger, herunder tilslutte komponenter i parallel og serieforbindelser.
• Fag 4475

  Indregulering af ildsteder

  1 uger · 7 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan indregulere og foretage miljømålinger på mekaniske og håndfyrede ildsteder.
  • –Lærlingen kan indregulere og foretage hovedeftersyn af oliefyrsanlæg.
  • –Lærlingen kan indregulere biobrændselsfyrede centralvarmeanlæg.
• Fag 4478

  Optimering af skorstene

  1 uger · 6 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan montere skorstensforinger og -moduler.
  • –Lærlingen kan udskifte renselåger og skorstensafdækninger.
  • –Lærlingen kan montere tagtrin og stiger.
• Fag 15629

  Rapportering

  1 uger · 5 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt udfærdige rapport vedrørende klagesager
  • –Lærlingen kan selvstændigt udfærdige rapport vedrørende brandpræventivt tilsyn.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udfærdige rapport vedrørende brand.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udfærdige rapport vedrørende byggesager.
  • –Lærlingen kan selvstændigt anvende tekstbehandling til rapportering.
• Fag 17862

  Fyringsteknik - fossile brændsler

  1.5 uger · 7 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen har viden om funktionsprincipper for kedler og brændere samt tilhørende komponenter og deres elkredsløb.
  • –Lærlingen har viden om forbrændingsprincipper for fossile brændsler, herunder fejlmuligheder, og lærlingen har viden om og kan foretage afhjælpning af fejl, der medfører miljø og røggener.
  • –Lærlingen kan anvende udstyr til måling af skorstenstræk, gasarter, temperaturer og partikler herunder fejlsøgning, udskiftning og funktionskontrol, samt kontrol- energi- og økonomimålinger på fyringsanlæg.
  • –Lærlingen kan foretage kontrolmåling og fejlfinding på oliefyr og blåflammebrændere.
  • –Lærlingen kan udarbejde rapporter for forskellige anlægs tilstand.
• Fag 17863

  Målemetodik

  1 uger · 5 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre målinger på ildsteder og skal have kendskab til trykdifferencemålinger. Herunder 4 og 8 pac målinger.
  • –Lærlingen kan ud fra målinger, vurdere målerresultatet samt foretage en rentablitetsberegning og foretage energiøkonomiske vejledninger med henblik på optimering af anlæg.
  • –Lærlingen kan anvende udstyr til måling af skorstenstræk, gasarter, temperaturer og partikler herunder fejlsøgning, samt kontrol- energi- og økonomimålinger på fyringsanlæg.
  • –Lærlingen har viden om metoder til partikelmåling på fastbrændselsfyrede anlæg.
  • –Lærlingen kan udarbejde rapporter for forskellige anlægs tilstand.
  • –Lærlingen skal have kendskab til tæthedsprøvninger og betydningen af disse målinger i forhold til forgiftning.
  • –Lærlingen har kendskab til termografi og hvor man kan anvende termografi til optimering af anlæg og bygninger.
• Fag 17864

  Tegningsforståelse

  1 uger · 6 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan læse og forstå en skitsetegning
  • –Lærlingen kan bruge en tegning som et arbejdsredskab
  • –Lærlingen kan planlægge en rensning ud fra tegningsmateriale
  • –Lærlingen kan vejlede kunder ud fra tegningsmaterialer af skorsten, ildsteder, fyrrum og ventilationsanlæg
• Fag 17865

  Renseteknik

  1 uger · 4 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kender og kan anvende de forskellige rensemetoder og værktøjer, som anvendes af skorstensfejere.
  • –Lærlingen har viden om og kan anvende personlige værnemidler og sikkerhedsudstyr herunder personlig hygiejne i forbindelse med arbejdet.
  • –Lærlingen kan udføre skorstensfejerarbejde i henhold til gældende lovgivning, branchevejledning og skorstensfejerfagets kvalitetsnormer
  • –Lærlingen kan skaffe sig internationale informationer til udvikling af arbejdsmetoder og processer.
  • –Lærlingen kan inddrage kreative og innovative løsninger.
• Fag 17866

  Skorstensteknik

  1 uger · 7 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen har viden om fysiske forhold der er bestemmende for skorstenes funktion.
  • –Lærlingen har viden om de forskellige typer skorstene og aftræks opbygning og funktion.
  • –Lærlingen har viden om de meteorologiske forholds indflydelse på skorstensfunktionen.
  • –Lærlingen har viden om aggregater til afhjælpning af problemer i forbindelse med skorstensfunktionen.
  • –Lærlingen kan foretage beregning og dimensionering af skorstene.
  • –Lærlingen har indsigt i skorstenes og kanalers dimensionering og kan foretage tæthedsprøvning i henhold til gældende regler.
  • –Lærlingen har viden om alle former for trækregulering.
  • –Lærlingen har viden om skorstenens belastningsmuligheder.
  • –Lærlingen kan skaffe sig internationale informationer til udvikling af arbejdsmetoder og processer.
  • –Lærlingen kan inddrage kreative og innovative løsninger.
• Fag 17868

  Forebyggende miljøforanstaltninger

  1 uger · 4 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kender miljølovgivning om forurening fra fyringsanlæg
  • –Lærlingen kan vejlede i korrekt og bæredygtigt valg og anvendelse af installation og brændsel
  • –Lærlingen kan vejlede om fyringens påvirkning af miljøet
  • –Lærlingen kan vejlede om bygningers tæthed og trykforhold
• Fag 17869

  Fyrings- og forbrændingsteknik - biobrændsel

  2.5 uger · 5 kompetencemål

  17 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre fejlfinding og indregulering på biobrændselsfyrede kedelanlæg.
  • –Lærlingen har viden om biobrændslers kemiske og fysiske egenskaber samt forbrændingsprincipper for faste brændsler, herunder fejlmuligheder.
  • –Lærlingen har viden om og kan foretage afhjælpning af fejl, der medfører miljø og røggener.
  • –Lærlingen kan anvende udstyr til måling af skorstenstræk, gasarter, temperaturer og partikler herunder fejlsøgning, udskiftning og funktionskontrol, samt kontrol- energi- og økonomimålinger på fyringsanlæg.
  • –Lærlingen har viden om og kan anvende metoder til partikelmåling på fastbrændselsfyrede anlæg.
  • –Lærlingen kan udarbejde rapporter for forskellige anlægs tilstand.
  • –Lærlingen kan arbejde på eldrevne komponenter på varmeanlæg, herunder udføre funktionskontrol og fejlrette udskifteeldrevne komponenter.
  • –Lærlingen kan selvstændigt programmere og indregulere biobrændselsfyrede anlæg, herunder også ovne.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden om hensigtsmæssigt valg, anvendelse og vedligeholdelse af ildsteder og biobrændselsfyrede anlæg til varmeproduktion.
  • –Lærlingen kan selvstændigt servicere, adskille, rense, inspicere røgvejene i træpilleovne, med efterfølgende samling og tæthedskontrol.
  • –Lærlingen kan selvstændigt programmere og indregulere træpilleovne, med det formål at opnå bedst mulig fyringsøkonomi og mindst mulig miljøbelastning.
  • –Lærlingen kan selvstændigt idriftsætte træpilleovne.
  • –Lærlingen har opnået teoretisk viden og praktiske færdigheder til selvstændigt at foretage fejlfinding og reparation af mekaniske og elektriske komponenter der indgår i træpilleovne.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden om anvendelse og vedligeholdelse af træpilleovne, samt udarbejde servicerapport til kunden, som dokumentation for det udførte arbejde.
  • –Lærlingen kan indregulere, vedligeholde og kontrollere forbrændingskvaliteten på biobrændselsanlæg - såvel på mekaniske og håndfyrede ildsteder som på biobrændselsfyrede centralvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan selvstændigt indregulere og kontrollere forbrændingen ud fra gældende lovgivninger og regler på området.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden om korrekt valg og opbevaring af biobrændsel.
• Fag 17870

  Projekt

  1 uger · 9 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen kan udfærdige vejledninger til kunden, med kreative og innovative løsninger
  • –Lærlingen kan udarbejde rapporter for anlægstilstands rapporter.
  • –Lærlingen kan medtage beregninger og lovgivninger i udfærdigelsen af rapporter.
  • –Lærlingen kan dokumenter sine påstande.
  • –Lærlingen kan opstille rapporter, så de fremstår lettilgængelige og let forståelige.
  • –Lærlingen kan dokumentere betydningen af ibrugtagningstilladelser.
  • –Lærlingen kan dokumentere lovligheden af CE-mærkede installationer omkring skorstene (aftræk), centralvarmeanlæg og rumopvarmer
  • –Lærlingen kan dokumentere kendskab til lovmæssige krav om luftskifte i bygninger
• Fag 17873

  Energitjek og kundeservice

  1 uger · 4 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan beregne kedelanlægs rentabilitet med henblik på vejledning om energiøkonomisk optimering.
  • –Lærlingen kan på baggrund af internationale erfaringer deltage i teknisk og faglig udvikling af arbejdsmetoder og processer.
  • –Lærlingen kan udføre fejlfinding og kontrolmåling på fyrings- og ventilationsanlæg.
  • –Lærlingen kan udføre beregninger og vejlede kunden om miljø- og energimæssige konsekvenser af ildsteders forbrænding.
  • –Lærlingen er i stand til at foreslå ændringer, der forbedrer kundens installationer både i forhold til økonomi, energiforbrug, sikkerhed og brugervenlighed.
• Fag 17874

  Ventilationsteknik

  3 uger · 6 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen kender ventilationsanlægs opbygning og virkemåde.
  • –Lærlingen har viden om komponenters virkemåde og placering.
  • –Lærlingen har viden om og kan udføre rensning af ventilationsanlæg og kan af- og påmontere komponenter i forbindelse med rensning af klima- og ventilationsanlæg.
  • –Lærlingen kan foretage klimamålinger samt måling af luftflow og temperaturer.
  • –Lærlingen kan dokumentere effekten af det foretagne arbejde
  • –Lærlingen kan foretage fejlfinding på komponenter
  • –Lærlingen kan foretage tæthedsprøver, kontrolmåling og indregulering af anlæg
  • –Lærlingen har forståelse af og kan udtage røver til analyseformål under iagttagelse af sikkerhedsmæssige bestemmelser og foranstaltninger.
• Fag 17876

  Dokumentation, love og bestemmelser

  3 uger · 7 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen kender lovgivningen for området, herunder skorstensfejerens myndighedsopgaver.
  • –Lærlingen kan vurdere lovligheden af skorstene og ildsteder.
  • –Lærlingen kan rapportere observerede fejl og mangler ved skorstene og ildsteder, samt give kundevejledning vedr. afhjælpning.
  • –Lærlingen kender de bestemmelser i bygningsreglementer, bekendtgørelser og love, der gælder for området, samt instruktioner og vejledninger for udførelse af skorstensfejerarbejde.
  • –Lærlingen kan foretage brandpræventivt tilsyn efter gældende regler og kan udarbejde rapporter og skitser som bilag.
  • –Lærlingen kan udfærdige dokumentation i forbindelse med godkendelse af nyopstillede skorstene og ildsteder
  • –Lærlingen kan udfærdige ibrugtagningstilladelse af nyopstillede skorstene og ildsteder
  • –Lærlingen kan søge og formidle informationer til brug for faglig dokumentation
• Fag 17877

  Varmeanlægsforståelse

  1 uger · 4 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre varmetabsberegninger og vurdere virkningen af bygningsisolering, samt radiatorstørrelse og kedler i forhold til varmebehov.
  • –Lærlingen har grundlæggende kendskab til varmeproducerende fyringsanlæg og kedeltyper for biobrændsel og fossile brændsler
  • –Lærlingen kan redegøre for et varmeanlægs opbygning.
  • –Lærlingen kan redegøre for vejrkompenseringsanlægs virkemåde.
• Fag 17878

  Kemisk rensning - ventilationsteknik

  1 uger · 7 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen har viden om arbejdsmiljø og anvendelse af personlige værnemidler
  • –Lærlingen kan bortskaffe kemiske væsker i henhold til gældende lovgivning
  • –Lærlingen kan vælge kemiske væsker til afrensning og desinficering af kanalsystemer.
  • –Lærlingen kan foretage kanalrensning ved brug af kemiske væsker
  • –Lærlingen kan dokumentere sit arbejde
• Fag 17880

  Fagrelateret it

  1 uger · 5 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan anvende digitale programmer til skorstensberegning.
  • –Lærlingen har forståelse for at anvende fagets digitale arbejdsplatforme
  • –Lærlingen har grundlæggende forståelse for og viden om den teknologiske udvikling inden for skorstensfejerbranchen.

Kilder

• §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til skorstensfejer (BEK 325/2024) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
• ukendtUddannelsesordning for skorstensfejeruddannelsen ↗— Fagligt udvalg / STIL (hentdata.stil.dk)

Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.