Indlæser …
Fra 2026 står kompetencemålene, prøveformen og certifikaterne i uddannelsesordningen, ikke i bekendtgørelsen. Målene, prøven og certifikaterne længere nede på siden er citeret ordret fra den gældende uddannelsesordning. Elever, der begyndte før den trådte i kraft, kan følge den tidligere bekendtgørelse.
Kilde · Uddannelsesordning · STIL 71732 · 01-08-2026
Målene er skrevet ordret af fra den gældende uddannelsesordning, som bekendtgørelsen henviser til. Begyndte du før ordningen trådte i kraft, kan dit hold følge en tidligere bekendtgørelse — spørg din skole.
Din fremdrift
Gemmes lokalt på din enhed
Eleven eller lærlingen kan arbejde med løbende dokumentation, evaluering og formidling af egne arbejdsprocesser, metoder og resultater og demonstrere forståelse af disses værdi.
Eleven eller lærlingen kan redegøre for gældende regler inden for arbejds- og brancherelevant sikkerhed og miljø og kan sikkert udføre forskellige typer ophængning af udstyr til en given opgave efter gældende normer og sikkerhedsregler.
Eleven eller lærlingen kan vælge, anvende og udføre vedligehold af almindeligt forekommende værktøj og udstyr forhold til en given opgave efter gældende normer og sikkerhedsregler.
Eleven eller lærlingen kan vurdere, om eget arbejde lever op til en afgivet instruks og enkle kvalitetsmæssige krav.
Eleven eller lærlingen kan udarbejde almindelig anvendt faglig dokumentation som arbejdssedler, egenkontrol o. lign.
Eleven eller lærlingen kan udføre enkle branchespecifikke arbejdsopgaver og inddrage med sans for servicebegrebet, kundepsykologi og de afgørende faktorer i forhold til udførelse af en god kundeservice, såvel intern i virksomheden som eksternt hos kunderne.
Eleven eller lærlingen kan tage ansvar for opgaveløsning i samarbejde med andre, herunder gengive egen rolle i virksomheden. de typiske arbejdstider og- forhold i branchen samt betydning af at være fleksibel.
Eleven eller lærlingen kan med faglig sikkerhed udføre enkle scenetekniske discipliner ud fra grundlæggende viden om scenetyper, sceneplaner og faste installationer.
Eleven eller lærlingen kan anvende og udføre vedligehold på elektronisk basisudstyr samt medvirke til enkel fejlfinding på elektronisk basisudstyr.
Eleven eller lærlingen kan planlægge en enkel faglig opgave og tage initiativ til at søge og anvende relevant dokumentation om fx sikkerhedskrav eller manualer vedr. anvendt udstyr.
Eleven eller lærlingen kan begrunde valgte arbejdsmetoder i en given arbejdsproces og medvirke i dialogen om udvikling af processer og metoder.
Eleven eller lærlingen kan anvende gængse materialer, komponenter, værktøjer, måleinstrumenter, udstyr og maskiner til udførelse af enkle faglige arbejdsopgaver.
Eleven eller lærlingen kan ud fra et afgrænset udvalg vælge, og fagligt sikkert sammenkoble og anvende relevant teknisk udstyr til en given opgave på et mindre lysanlæg.
Eleven/lærlingen kan ud fra et afgrænset udvalg vælge, og fagligt sikkert sammenkoble og anvende, relevant teknisk udstyr til en given opgave på et mindre lydanlæg.
Eleven eller lærlingen kan planlægge, optage, redigere og gennemføre en enkel Video (AV)-produktion ved anvendelse af relevant teknisk udstyr.
Eleven eller lærlingen kan demonstrere forståelse af hovedindholdet af tekster på engelsk om udvalgte emner inden for erhverv, uddannelse, samfund og almene sammenhænge i forskellige teksttyper og medier.
Eleven eller lærlingen kan udtrykke sig mundtligt på engelsk med en vis præcision i et sammenhængende sprog med afgrænset ordforråd inden for udvalgte afgrænsede emner, genrer og situationer i erhverv, uddannelse, samfund og almene og personlige sammenhænge.
Lærlingen kan udføre almindeligt forekommende opgaver inden for forskellige typer af opsætning og nedtagning af udstyr og elementer i en rutinemæssig eller kendt situation.
Lærlingen kan vurdere udstyrets tekniske tilstand og kvalitet i en kendt situation og på baggrund heraf foranledige vedligehold eller reparation.
Lærlingen kan vælge, sammenkoble et lydanlæg samt indspille og afvikle lyd til en produktion i en rutinemæssig eller kendt situation.
Lærlingen kan vælge, sammenkoble et lysanlæg samt afvikle lys til en produktion i en rutinemæssig eller kendt situation.
Lærlingen kan planlægge, optage, redigere og gennemføre en AV-produktion ved anvendelse af relevant teknisk udstyr i en rutinemæssig eller kendt situation.
Lærlingen kan bestå prøven, der kan lede til udstedelse af førercertifikat til gaffeltruck, kategori B, i henhold til Arbejdstilsynets regler.
Lærlingen kan deltage i lagerstyring og medvirke til at håndtere og surre udstyr på lastbiler, påhængsvogne eller andre relevante køretøjer.
Lærlingen kan udføre deres arbejdsopgaver sikkerheds- og miljømæssigt forsvarligt i henhold til gældende regler og på en ergonomisk hensigtsmæssig måde.
Lærlingen kan dokumentere, at en opsætning og opbygning af scene, lyd og lys samt publikumsfaciliteter ved produktioner inden for jobområdet lever op til gældende sikkerheds- og lovgivningsmæssige krav over for myndigheder, kolleger, brugere eller kunder.
Lærlingen kan læse, skrive, tale, lytte til og forstå engelsk i jobmæssige, samfundsmæssige og almene sammenhænge.
Lærlingen kan demonstrere viden om og færdigheder i at kommunikere og samarbejde i de mange forskellige sammenhænge, hvor samarbejde og kommunikation er en nødvendighed.
Lærlingen kan dimensionere og montere relevante el-tekniske og branchespecifikke installationer i en kendt situation.
Lærlingen kan anvende det for branchen relevante rigningsudstyr i en rutinemæssig eller kendt situation sikkerhedsmæssigt forsvarligt.
Lærlingen kan demonstrere grundlæggende forståelse for menneskelig perception og anvende denne i forhold til en given produktion i en rutinemæssig eller kendt situation.
Lærlingen kan koble relevant teori til tilrettelæggelse, udførelse og evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra oplæringen.
Lærlingen kan vurdere udstyrets tekniske tilstand og kvalitet og på baggrund heraf alene eller i samarbejde med andre foranledige vedligehold eller reparation i en rutinemæssig eller kendt situation.
Gælder for: Eventtekniker med speciale i audioteknik · Eventtekniker med speciale i illuminationsteknik · Teatertekniker · Av-tekniker
Lærlingen kan planlægge og styre projekter fra start til slut, indeholdende idéudvikling, planlægning, økonomi, organisering, mødeplanlægning og styring, implementering, præsentation og fremlæggelse.
Gælder for: Eventtekniker med speciale i audioteknik · Eventtekniker med speciale i illuminationsteknik · Teatertekniker · Av-tekniker
Lærlingen kan udføre professionelt lydteknisk arbejde til en forestilling på grundlag af et betydeligt kendskab til lydteknik.
Gælder for: Teatertekniker
Lærlingen kan udføre professionelt lysteknisk arbejde til en forestilling på grundlag af et betydeligt kendskab til lysteknik og lyssætning.
Gælder for: Teatertekniker
Lærlingen kan anvende sceneteknikken i henhold til gældende love, regler og bestemmelser selvstændigt.
Gælder for: Teatertekniker
Lærlingen kan fremstille rekvisitter ud fra viden om stilarter og stilperioder og har kendskab til de forskellige arbejdsmetoder i forhold til brugen af manuskript i rekvisitørens arbejde og styring af regibudget.
Gælder for: Teatertekniker
Lærlingen kan vurdere visuelle og æstetiske udtryk med relevans for branchen kritisk og ud fra et grundlæggende kendskab til forskellige epokers ide- og stilhistorie.
Gælder for: Teatertekniker
Lærlingen kan anvende et 3D-system til at visualisere og animere et emne til anvendelse ved konstruktionsopgaver.
Gælder for: Teatertekniker
Lærlingen kan medvirke i fremstilling af kulisser, rekvisitter og dekorationer.
Gælder for: Teatertekniker
Lærlingen kan demonstrere kendskab til et kvalitetsstyringssystem og anvende specifikke kvalitetssty ringsprocedurer i forhold til eget arbejde.
Gælder for: Teatertekniker
Lærlingen kan dimensionere, installere og implementere lydteknisk udstyr i blivende installationer under behørigt hensyn til gældende lovgivning, funktionalitet og æstetik.
Gælder for: Av-tekniker
Lærlingen kan dimensionere, installere og implementere lysteknisk udstyr i blivende installationer under behørigt hensyn til gældende lovgivning, funktionalitet og æstetik.
Gælder for: Av-tekniker
Lærlingen kan dimensionere, installere og implementere videoteknisk udstyr i blivende installationer under behørigt hensyn til gældende lovgivning, funktionalitet og æstetik.
Gælder for: Av-tekniker
Lærlingen kan udarbejde og anvende dokumentationsmateriale til blivende AV-installationer.
Gælder for: Av-tekniker
Lærlingen kan etablere og programmere IT-netværk for blivende AV-installationer.
Gælder for: Av-tekniker
Lærlingen kan samarbejde med andre faggrupper på byggepladsen, og indgå som part i den løbende byggeplanlægning.
Gælder for: Av-tekniker
Lærlingen kan planlægge, opsætte, afvikle og nedtage relevant lysudstyr på avanceret niveau i forbindelse med praktisk afvikling af arrangementer under hensyntagen til generel produktionsøkonomi.
Gælder for: Eventtekniker med speciale i illuminationsteknik
Lærlingen kan planlægge, opsætte, afvikle og nedtage relevant lydudstyr på avanceret niveau i forbindelse med praktisk afvikling af arrangementer under hensyntagen til generel produktionsøkonomi.
Gælder for: Eventtekniker med speciale i audioteknik
Lærlingen kan demonstrere kendskab til musikhistorie og læse og anvende et partitur i forhold til den praktiske produktion.
Gælder for: Eventtekniker med speciale i audioteknik · Eventtekniker med speciale i illuminationsteknik
Lærlingen kan demonstrere betydelig forståelse for menneskelig perception og forskellige historiske perioders udtryk og anvende denne viden i forhold til en given produktion.
Gælder for: Eventtekniker med speciale i audioteknik · Eventtekniker med speciale i illuminationsteknik
Lærlingen kan dimensionere og montere relevante el-tekniske og branchespecifikke installationer sikkerhedsmæssigt forsvarligt.
Gælder for: Eventtekniker med speciale i audioteknik · Eventtekniker med speciale i illuminationsteknik
Lærlingen kan anvende det for branchen relevante rigningsudstyr sikkerhedsmæssigt forsvarligt.
Lærlingen kan arbejde energi- og miljøbevidst, overholde miljøkrav ved alle arbejdsopgaver inden for uddannelsens jobområder og har herunder forståelse for bæredygtighed.
Prøven består af et praktisk orienteret projekt med efterfølgende fremvisning og tilhørende mundtlig eksamination. Svendeprøven omfatter tre delelementer; en skriftlig case-baseret opgave, en teknisk fremvisning samt en mundtlig eksamination.
Projektet har en varighed på to sammenhængende uger, svarende til normal arbejdstid, hvor lærlingen har mulighed for løbende vejledning. Den mundtlige prøve inklusive fremvisning og votering varer 30 minutter. Svendeprøven har en varighed på to sammenhængende uger, svarende til normal arbejdstid, hvor lærlingen har mulighed for løbende vejledning. 1) Den skriftlige case-baserede opgave udarbejdes af skolerne efter samråd med det faglige udvalg og har en varighed af 4 timer.
De to dele vægter forskelligt, hvor a) vægter 25 pct. og b) vægter 75 pct. Skolen præretter den skriftlige case-baserede opgave, inden den fremsendes til skuemestrene, som skal have den senest to hverdage før afviklingen af den tekniske fremvisning og den efterfølgende mundtlige eksamination.
Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.