§ 01 — Kompetencemål
Kilde · Bekendtgørelse 2025
Målene her er skrevet ordret af fra bekendtgørelsen fra 2025. Fra 2026 står kompetencemålene ikke længere i bekendtgørelsen — de bliver fastsat i uddannelsesordningen. Følger dit hold en nyere ordning, så tjek den hos din skole.
Din fremdrift
Gemmes lokalt på din enhed
Hovedforløb
0/15- Mål 1Kilde · § 4, nr. 1 ↗
Eleven kan klargøre og forestå servering, opdækning og afrydninger, herunder anvende faglige arbejdsmetoder til servering på en ergonomisk hensigtsmæssig måde.
- Mål 2Kilde · § 4, nr. 2 ↗
Eleven kan anvende it, online søgefunktioner, betalingsterminaler og sociale medier i betjeningen af gæster efter gældende regler om behandling af persondata.
- Mål 3Kilde · § 4, nr. 3 ↗
Eleven kan anvende viden om gastronomi til at gæsteforklare og sammensætte menuer.
- Mål 4Kilde · § 4, nr. 4 ↗
Eleven kan anvende viden om drikkevarer, deres oprindelse og fremstillingsmetode til at vejlede gæsten om valg af drikkevarer i forhold til valgt menu.
- Mål 5Kilde · § 4, nr. 5 ↗
Eleven kan modtage bestillinger og forestå salg med anvendelse af salgsfremmende tekniker.
- Mål 6Kilde · § 4, nr. 6 ↗
Eleven kan foretage almindelig bar- og caféservering, fremstille drinks og servere kaffe og te med avec.
- Mål 7Kilde · § 4, nr. 7 ↗
Eleven kan anvende faglige arbejdsmetoder, værktøj og udstyr, herunder tilberedninger og anretninger, foran gæsten.
- Mål 8Kilde · § 4, nr. 8 ↗
Eleven kan planlægge selskaber, receptioner, møder og konferencer afstemt efter anledning, gæstetype og formål.
- Mål 9Kilde · § 4, nr. 9 ↗
Eleven kan formidle og kommunikere professionelt med gæsten på grundlag af viden om gæstepsykologi, konflikthåndtering og service med henblik på, at gæsten får en god oplevelse.
- Mål 10Kilde · § 4, nr. 10 ↗
Eleven kan bidrage til værdiskabelse på baggrund af viden om tendenser i branchen, oplevelsesøkonomi og virksomhedsdrift samt bidrage til et optimalt ressourceforbrug.
- Mål 11Kilde · § 4, nr. 11 ↗
Eleven kan selvstændigt sikre, at arbejdet udføres under hensyntagen til personlig hygiejne og fødevarehygiejne.
- Mål 12Kilde · § 4, nr. 12 ↗
Eleven kan på grundlag af faglig viden og refleksion over praksis bidrage til udvikling og forbedringer af praksis.
- Mål 13Kilde · § 4, nr. 13 ↗
Eleven kan udføre arbejdsopgaver i henhold til forskrifter om arbejdspladssikkerhed og inddrage viden herom i det daglige arbejde samt bidrage til udvikling af et godt fysisk og psykisk arbejdsmiljø på arbejdspladsen.
- Mål 14Kilde · § 4, nr. 14 ↗
Eleven kan anvende dansk og engelsk fagsprog i gæstebetjeningen og vejlede gæster på engelsk.
- Mål 15Kilde · § 4, nr. 15 ↗
Eleven kan anvende ledelsesværktøjer til grundlæggende ledelsesopgaver i restauranten.
§ 03 — Prøver
Svendeprøve
Prøven består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve. Den skriftlige prøve består af en opgave, der stilles inden for målene for det valgfri uddannelsesspecifikke fag, som eleven har valgt som sit profilfag. Den praktiske prøve består af to delprøver.
Prøven varer 4 timer og besvares elektronisk. Den første delprøve består af en borddækningsopgave, der varer 1 time og 15 minutter. Den anden delprøve varer 45 minutter.
Kilde: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tjener (BEK 194/2025) — § 6; § 6, nr. 1; § 6, nr. 2 ↗
Kilder
- §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tjener (BEK 194/2025) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.