Spring til indhold
Urmager·Læringsvej

Læringsvej

Fra grundforløb til svendeprøve

Status: Rygrad — mål fra kildeBekendtgørelse: 2025Kilde: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til urmager (BEK 63/2025)

Kilde · Bekendtgørelse 2025

Målene her er skrevet ordret af fra bekendtgørelsen fra 2025. Fra 2026 står kompetencemålene ikke længere i bekendtgørelsen — de bliver fastsat i uddannelsesordningen. Følger dit hold en nyere ordning, så tjek den hos din skole.

16 mål

Gemmes lokalt på din enhed

Hovedforløb

0/16
  • Lærlingen kan vurdere, planlægge og udføre reparationer af alle almindelige former for mekaniske og elektroniske ure.

  • Lærlingen kan inddrage viden om urenes udvikling, så uret efter konstruktion og stilart, kan placeres i historisk sammenhæng.

  • Lærlingen kan anvende informationsteknologi til kommunikation og informationssøgning.

  • Lærlingen kan fungere selvstændigt og kommunikere både internt i virksomheden, og eksternt med danske og udenlandske leverandører og kunder.

  • Lærlingen kan udarbejde enkle redskabsmodeller til en detailforretning og vurdering af etableringsmuligheder.

  • Lærlingen kan indgå i teamsamarbejde om løsning af driftsmæssige opgaver i virksomheden.

  • Lærlingen kan udvælge og udarbejde relevant markedsføringsmodeller.

  • Lærlingen kan udføre kvalitetsarbejde "på komplicerede ure".

  • Lærlingen kan søge internationale informationer om produkter og arbejdsmetoder til specialiserede ure.

  • Lærlingen kan varetage arbejdsopgaver inden for salg, handel og markedsføring, med hovedvægt på salgs- og serviceopgaver i en virksomhed, der sælger og reparerer ure.

  • Lærlingen kan foretage systematisk servicearbejde, på alle urtyper efter producenternes retningslinjer.

  • Lærlingen kan anvende urmagerfagets traditionelle maskiner, til fremstilling af dele til ure/urkasser.

  • Lærlingen har indsigt i urmagerfagets teknologiske udvikling og fremstillingsmetoder.

  • Lærlingen kan inddrage og formidle viden om ur mærkernes og de enkelte ur modellers historie og funktioner.

  • Lærlingen kan anvende den læring, lærlingen opnår i skoleundervisningen til at løse praktiske opgaver i oplæringstiden, og eleven ligeledes udvælger praktiske opgaver fra oplæringen, som kan gøres til genstand for refleksion i skoleundervisningen.

  • Lærlingen har kendskab til teknologien bag Smart ure/forbundne ure, og kan vejlede kunderne herom.

Svendeprøve

Prøven består af en teoretisk multiple choice test og fire praktiske delprøver. Den praktiske prøve består af fire praktiske delopgaver fordelt på hovedområderne. Den praktiske prøve består af fire praktiske delopgaver inden for hovedområderne: Specialure.

Prøven afvikles over fire dage og har en samlet varighed på 26 klokketimer. Den teoretiske prøve er en multiple choice test, der består af spørgsmål inden for de bundne uddannelsesspecifikke fag, og som skal besvares elektronisk inden for en varighed af 1,5 klokketime. Denne prøve har en samlet varighed på 24,5 klokketimer.

Her benyttes et vægtet bedømmelsesskema.

Kilde: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til urmager (BEK 63/2025) — § 6, stk. 2; § 6, stk. 2, nr. 2; § 6, stk. 2, nr. 1; § 6, stk. 4, nr. 4; § 6

Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.