Læringsvej

§ 02 — Fag & skoleperioder

• Fag 19387

  Grundlæggende installationsteknik

  5 uger · 7 kompetencemål

  12 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for opbygningen af traditionelle gas-, varmepumpe- og fjernvarmeanlæg med radiator, ventiler, pumper, ekspansionsbeholder og vejrkompenseringsanlæg i mindre ejendomme.
  • –Lærlingen kan planlægge og montere vand- og afløbsinstallationer i mindre ejendomme i forhold til sit speciales faglige område
  • –Lærlingen kan servicere og reparere vand- og afløbsinstallationer samt overholde de særlige hygiejniske krav der er til arbejdet med drikkevand og sikring mod tilbagestrømning i forhold til sit speciales faglige område.
  • –Lærlingen kan redegøre for fagets anvendte metaller, herunder deres egenskaber, sammensætning, styrke, påvirkninger ved varmebehandling, bearbejdningsevne og korrosionsforhold.
  • –Lærlingen kan redegøre for anvendte ikke-metalliske materialer, herunder behandling og bearbejdning af plast, gummi, bakelit, keramik, porcelæn, kompositmaterialer, olier, køle- og skærevæsker, materialer til pakning, tætning og fugning, smøring og køling
  • –Lærlingen kan dokumentere eget arbejde og kan på grundlag af lovgivningen udarbejde drifts-, vedligeholds- og brugervejledninger. Lærlingen kan anvende brancherettede kvalitetssikringssystemer.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og anvende digitale værktøjer til at skrive, søge, designe og udvælge tekniske løsninger til de konkrete arbejdsopgaver samt kommunikere om de valgte tekniske løsninger.
  • –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer til løsning af følgende opgaveområder, dimensionering, dokumentation, plan- og snittegning, isometrisk tegning og 3D-tegning.
  • –Lærlingen kan anvende bruger- og installationsvejledninger på dansk og engelsk.
  • –Lærlingen kan planlægge loddeopgaver, tildanne emner, udføre blød- og hårdlodning og efterfølgende kontrol af samlingsmetoder i henhold til gældende standarder.
  • –Lærlingen kan montere ventilations- og varmeanlæg i mindre ejendomme samt have forståelse for sammenhængen mellem varmeenergi og indeklima, herunder vælge og anvende materialer efter fabrikantens anvisninger, i forhold til sit speciales faglige område
  • –Arbejdsmiljø - arbejdsprocesser og materialer: Lærlingen kan overholde gældende regler og anvisninger om arbejdsmiljø ved udførelse af arbejdsprocesser, korrekt anvendelse af stoffer og materialer samt identifikation af farlige stoffer og materialer, som fx asbest, bly og pcb.
• Fag 19385

  Teknologiforståelse

  1 uger · 4 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen har grundlæggende forståelse for og viden om den teknologiske udvikling inden for vvs-branchen. Herunder brug af dataopsamling og systematisering af data
  • –Lærlingen har forståelse for, hvordan den nyeste teknologi vil påvirke fremtidens vvs-tekniske løsninger herunder datasikkerhed
  • –Lærlingen har forståelse for løbende selv at holde sig opdateret om den teknologiske udviklings betydning inden for vvs-branchen.
• Fag 19386

  Teknisk projektstyring

  2 uger · 2 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan gennemføre kvalitetssikrende procedurer, vurdere tidsplaner, udarbejde bemandings- og materialeleveringsplaner samt deltage i opstarts- og byggemøder.
  • –Lærlingen kan med relevante projektledelsesværktøjer, herunder Digitalt Byggeri (BIM), selvstændigt kombinere sin vvs-faglige viden med viden om, at entrepriser bliver afleveret til rette tid, rette pris og i den rigtige kvalitet. Lærlingen kan anvende relevante it-værktøjer i bygge-processen, fx til proces- og materialestyring, kvalitetssikring og dokumentation samt overlevering og drift og vedligehold.
  • –Lærlingen har kendskab til de ledelsesmæssige udfordringer der er forbundet med at lede kollegaer, samt kendskab til hvorledes et koordineret samarbejde med andre faggrupper kan foregå ud fra kommunikationsfærdigheder herunder konflikthåndtering.
  • –Lærlingen kan forholde sig til sin egen rolle og indflydelsesmuligheder på arbejdsmarkedet og den danske model ud fra viden om virksomheder og organisationer og deres rolle i det fagretslige system.
• Fag 10819

  Naturfag

  2 uger · 6 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Eleven eller lærlingen har kendskab til naturfaglige begreber og enkle modeller, så eleven eller lærlingen kan forklare erhvervsfaglige problemstillinger med naturfagligt indhold.
  • –Eleven eller lærlingen kan foretage enkle beregninger i sammenhæng med det naturfaglige arbejde.
  • –Eleven eller lærlingen kan under vejledning arbejde eksperimentelt med faget.
  • –Eleven eller lærlingen kan under vejledning arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier.
  • –Eleven eller lærlingen kan under vejledning dokumentere og formidle resultater af sit arbejde med naturfaglige emner.
  • –Eleven eller lærlingen under vejledning kan anvende relevante digitale informationskilder og værktøjer
• Fag 11955

  Drift og service på motor og varmekredse

  1 uger · 2 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage indstilling, efterjustering og funktionsafprøvning reguleringskredse.
  • –Lærlingen kan udføre montage/demontage af elmotor samt indstilling af motorbeskyttelsesudstyr og softstart.
  • –Lærlingen kan udføre vandkredsopbygninger - shuntregulering, vandstrømregulering, dobbelt shunt samt fastsætte vandmængder for en varmeflade ud fra dimensionerende data og herunder bestemme den relative afkølingseffekt.
  • –Lærlingen kan foretage nødvendig indregulering og dokumentation.
• Fag 23109

  Kølecertifikat A2

  3 uger · 3 kompetencemål

  15 målpinde

  • –Lærlingen har forståelse for køle-, luftkonditionerings- og varmepumpeudstyrs virkemåde og funktion samt hoved- og linjekomponenter.
  • –Lærlingen har kendskab til kølemidlers globale miljøpåvirkning og til lovgivning om transport, lagring og håndtering af ikke brandbare kølemidler og hjælpestoffer.
  • –Lærlingen vælger genvindingsudstyr, manometre, vægte og kølemiddelflaske ud fra mærkning og påfylder og aftapper ikke-brandbare kølemidler samt til- og frakobler genvindingsudstyr.
  • –Lærlingen udfører visuel kontrol, styrke- tæthedsprøvning og anvender vakuumpumpe for udtørring af luft og fugt. Lærlingen har kendskab til mulige lækagepunkter samt indirekte og direkte lækagekontrolmetoder og kan bestemme mulig kølemiddellækage.
  • –Lærlingen kan montere en kompressor samt afprøve og indstille trykvagt for at hindre emission af kølemiddel. Lærlingen kan bestemme kompressorens driftstilstand samt give forslag til energieffektivisering.
  • –Lærlingen har kendskab til luft- og vandkølede kondensatorer og kan indstille trykregulering. Lærlingen kan visuelt vurdere kondensatoren og fordamperen og efterse høj- og lavtrykssidernes rørledninger samt afrimningssystemer.
  • –Lærlingen kan installere og indstille termostatiske ekspansionsventiler, tørrefilter og termostater.
  • –Lærlingen kan overføre opsamlede data til udstyrsfortegnelser.
  • –Lærlingen har forståelse for kølemidlers opdeling i gruppe 1 og 2 samt sikkerhedsgruppering.
  • –Lærlingen har kendskab til mærkning, serviceudstyr og personlige værnemidler for arbejde med brandbare kølemidler.
  • –Lærlingen har forståelse for kølemidlers termodynamiske egenskaber, deres eksplosionsgrænser og hygiejniske grænseværdier.
  • –Lærlingen kan identificere mængde og kølemiddeltype såsom azeotropiske eller zeotropiske kølemidler og kan gennemføre lækagetest for brandbare kølemidler.
  • –Lærlingen kan sikkert påfylde, aftappe kølemidler på køle-, luftkonditionerings- og varmepumpeudstyr indeholdende et brandbart kølemiddel og kan udskifte komponenter efter standardpraksis på disse.
  • –Lærlingen har kendskab til lovgivningen for transport, lagring og håndtering af brandbare kølemidler og hjælpestoffer.
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå A2-certifikatprøven og have udstedt A2-kølecertifikat til at håndtere kølemidler, der anvendes i stationært køle-, luftkonditionerings- og varmepumpeudstyr, med kølemiddelfyldning op til 3 kg efter forordning (EU) 2024/573, samt gennemførelsesforordning (EU) 2024/2215. Området er i Danmark desuden reguleret af Arbejdstilsynets bekendtgørelse om Arbejdsmiljøfaglige uddannelser, som betyder at man med A2-certifikatet får ret til at arbejde lovligt med køleanlæg og varmepumper i Danmark på op til 1 kg gruppe 1-kølemiddelfyldninger og op til 3 kg gruppe 2-kølemiddelfyldninger (og 3 kg uanset kølemiddeltype i resten af EU).
• Fag 23111

  Kanalbearbejdning og inddækninger

  1 uger · 1 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan opsætte præfabrikerede rør og faconstykker samt fremstille enkle faconstykker til ventilationsanlæg.
  • –Lærlingen kan montere og tilrette inddækninger ved brug af lodning og limning.
• Fag 22366

  VENT-certifikat

  3 uger · 6 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til de fysiske faktorer såsom termisk og akustisk klima, herunder hvordan de påvirker indeklimaet i boligen og på arbejdspladsen, og hvilke gener og effekter de kan medføre.
  • –Lærlingen har kendskab til menneskets termiske opfattelse og påvirkning af omgivelserne som afhænger af beklædning, aktivitetsniveau, lufttemperatur, lufthastighed, middelstrålingstemperatur, temperaturgradient, luftfugtighed, strålingstemperatursymmetri, overfladetemperatur og operativtemperatur.
  • –Lærlingen kan redegøre for klima- og ventilationsanlægs opbygning og virkemåde
  • –Lærlingen kan, under hensyn til gældende love og standarder samt almen opfattelse af termisk/atmosfærisk personkomfort, foretage klimatiske målinger samt korrekt komponentvalg til opbygning af klima- og ventilationstekniske anlæg herunder også forhold til energiforbrug, driftsbesparelse og energioptimering
  • –Lærlingen kan udføre indregulering af klima- og ventilationsanlæg efter proportional-metoden, herunder indregulering af hovedluftmængde, luftmængde i fordelingsledninger, armaturer og fortrængningsarmaturer.
  • –Lærlingen kan udskifte del-komponenter og indregulere trykstyrede anlæg, samt redegøre for opbygning, funktionsprincipper og trykdiagrammer i trykstyrede samt periodestyrede anlæg.
  • –Lærlingen kan foretage kontrol, servicering og udskiftning af komponenter, sliddele og systemer i klima- og ventilationsanlæg, herunder udføre relevante målinger og rapporteringer vedrørende volumenstrømme, lækager og driftstilstande.
  • –Lærlingen kan opstille vedligeholdelsesskema med arbejdsbeskrivelser for et aktuelt anlæg.
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt VENT-certifikat
• Fag 19366

  Kundeservice

  1.5 uger · 2 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen har forståelse for hvordan afstemning af kundens forventninger, opfølgning på udførte opgaver samt det indtryk kunden får ved besøg, har betydning for kundetilfredshed.
  • –Lærlingen har forståelse og kendskab til metoder for god kommunikation og kan vejlede kunder i forbindelse med udførelsen og aflevering af de løste opgaver.
  • –Lærlingen kan med baggrund i sin tekniske viden udføre grundige observationer af de tekniske installationer i kundens bygning, med henblik på en dialog om at forbedre kundens installationer.
  • –Lærlingen kan via dialog og kendskab til kundens tekniske installationer sikre at kunden får tilbudt den rette løsning samt får skabt mulighed for yderligere salg.
  • –Lærlingen er i stand til at foretage systematisk teknisk informationssøgning, og videreformidle resultaterne klart og præcist til såvel kolleger som kunder.
  • –Lærlingen kan kommunikere og vejlede andre aktører om opgaverne med henblik på at sikre de bedste løsninger for kunden.
  • –Lærlingen er i stand til at foreslå ændringer, der forbedrer kundens tekniske løsninger og installationer både i forhold til økonomi, energiforbrug, sikkerhed- og brugervenlighed.
  • –Lærlingen kan indtænke problemstillinger i relation til kundeservice i forhold til sit speciales faglige område.
  • –Lærlingen kan vejlede om relevant brug af dataopsamling fra kundens tekniske installationer.
• Fag 19379

  Systemteknik for energianlæg

  1 uger · 7 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt overordnet og samlet, beskrive energianlæg, der producerer, fordeler og afgiver varme samt beskrive besparelsespotentialer på eksisterende energianlæg i forhold til energibehov, systemdesign, dimensionering og regulering.
  • –Lærlingen kan vejlede slutbrugere om valg af energianlæg i forhold til rentabilitet og miljøpåvirkning, herunder om effekt ved udskiftning og konvertering samt redegøre for metoder og værktøjer til styring og reduktion af energiforbrug.
  • –Lærlingen har kendskab til Bekendtgørelse om sikkerhed for udførelse og drift af elektriske installationer samt standarden DS-EN 50110-1, herunder især om grænser for eget arbejde på energianlæg samt samarbejde om videndeling på internettet og arbejde innovativt med løsning af energitekniske problemstillinger.
  • –Lærlingen kan løse komplekse arbejdsopgaver og kan argumentere for valgte løsninger. Lærlingen bruger med overblik allerede opnåede kompetencer i en ny kontekst og deltager i innovative processer.
  • –Lærlingen kan vurdere og begrunde behov for forbedringer samt kommunikere om sin faglighed i relevante sammenhænge.
• Fag 19380

  Ventilationsteknik

  9.5 uger · 6 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan arbejde på specielle ventilationssystemer, herunder udføre montering, funktionskontrol og indregulering.
  • –Lærlingen kan udføre en eller flere af følgende planlægnings- og arbejdsprocesser: servicering af naturlige og hybride ventilationssystemer eller opbygning og servicering af procesventilationssystemer.
  • –Lærlingen kan foretage kontrol af genvindingssystemers funktioner, drift og varmeeffekt, herunder udføre beregninger og målinger.
  • –Lærlingen har kendskab til normen DS428 om brandsikring af ventilationsanlæg og kan vælge relevante sikkerhedsforanstaltninger til forebyggelse af brand fx brandceller, brandspjæld, røgspjæld, røgventilator og brandisolering.
  • –Lærlingen kan beregne hovedluft og luftfordeling til de enkelte armaturer i klima- og ventilationsanlæg, herunder gøre rede for de forhold og principper der danner grundlag for dimensionering af klima- og ventilationsanlæg.
  • –Lærlingen kan udføre serviceeftersyn på tekniske udsugnings- og ventilationsanlæg, herunder udføre kontrol af ventilatorer, maskin-, container- og filtertilslutninger samt vurdering af brandtekniske risici i spånsugningsanlæg, staldventilation og røggasudsugning.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og anvende digitale værktøjer til at skrive, søge, designe og udvælge tekniske løsninger til de konkrete arbejdsopgaver samt kommunikere om de valgte tekniske løsninger.
  • –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer til løsning af følgende opgaveområder, beregning, programmering, dataopsamling og -behandling, dimensionering, dokumentation, plan- og snittegning, isometrisk tegning og 3D-tegning.
  • –Arbejdsmiljø - arbejdsprocesser og materialer: Lærlingen kan overholde gældende regler og anvisninger om arbejdsmiljø ved udførelse af arbejdsprocesser og anvendelse af stoffer og materialer.
• Fag 19381

  Styring og regulering, ventilationstekniker

  6 uger · 6 kompetencemål

  16 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage enkle el-tekniske beregninger, målinger og tilslutninger, herunder tilslutte komponenter i parallel og serieforbindelser.
  • –Lærlingen kan arbejde på eldrevne komponenter i vvs-installationer, herunder udføre funktionskontrol, vedligeholde, fejlrette og udskifte eldrevne komponenter.
  • –Lærlingen kan montere og indregulere reguleringsudstyr i klima- og ventilationsanlæg, herunder udføre funktionskontrol, fejlrette, udskifte og tilslutte automatikkomponenter.
  • –Lærlingen kan redegøre for sammenhængen mellem installationen og dens komponent.
  • –Lærlingen kan fejlfinde på samt montere og tilslutte vekselstrømmotorer, herunder redegøre for mekanisk og elektrisk opbygning og virkemåde.
  • –Lærlingen kan måle og beregne elmotorers optagne effekt.
  • –Lærlingen kan servicere automatikkomponenter, herunder udføre funktionskontrol af automatikkomponenter og betjeningspaneler.
  • –Lærlingen kan, efter anvisninger, tilslutte enkeltkomponenter og foretage enkle indgreb i brugersoftware i centralt styrede vvs-installationer, herunder redegøre for styringsprincipper, funktioner og anvendelse med særlig vægt på den vvs-tekniske del af systemet.
  • –Lærlingen kan arbejde på vvs-tekniske elektronik-, PLC- eller relæstyrede elinstallationer.
  • –Lærlingen kan udføre hastighedsreguleringer, forbinde og indstille relæstyringer til stjerne- trekantstart og motortyper med 2 hastigheder samt opbygge og programmere enkle PLC-styringer.
  • –Lærlingen har kendskab til drift, service og vedligehold via digitale hjælpemidler, og kan opsamle, behandle og systematisere data fra tekniske installationer under hensyn til datasikkerhed.
  • –Lærlingen har forståelse for hvordan integration af systemer og internet of things (IoT) kan skabe merværdi for kunder og virksomhed.
  • –Lærlingen har kendskab til netværk og bussystemer for decentrale IBI/CTS-anlæg.
  • –Lærlingen har kendskab til reguleringsprincipper for energianlæg og valg af regulerende komponenter i systemer med energioptimering og varmtvandssystemer, herunder vandbalance.
  • –Lærlingen kan samarbejde om videndeling på internettet og arbejde innovativt med løsning af energitekniske problemstillinger.
  • –Lærlingen kan montere og indregulere reguleringsudstyr i mindre energianlæg, herunder udføre funktionskontrol samt vejlede brugere om anvendelse og indstilling af reguleringsautomatik.
• Fag 19382

  Klima og bæredygtighed, ventilationstekniker

  1 uger · 3 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan tage højde for klimamæssige udfordringer som fx større nedbørsmængder og CO2-udledning.
  • –Lærlingen kan udarbejde konsekvensberegninger af energibesparelser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller og vejlede kunden om miljø- og energiforbedrende tiltag.
  • –Lærlingen har viden om bæredygtighed i relation til ventilationsfaget og kan redegøre for materialer, deres livscyklus, genanvendelighed og bortskaffelse og cirkulær økonomi
  • –Lærlingen kan foretage et energitjek med henblik på at opnå energibesparelser inden for ventilation i tekniske installationer i bygninger.
• Fag 19383

  Indeklima og komfort

  1.5 uger · 3 kompetencemål

  10 målpinde

  • –Lærlingen kan ved hjælp af DS/ISO 7730 bestemme PMV-indekset (forventet middelvotering) for en konkret måleopgave og angive PPD (forventet procentdel utilfredse).
  • –Lærlingen kan, ved måling af luftens middelhastighed og standardafvigelse, beregne turbulensintensitet og sammenholdt med lufttemperaturen bestemme forventede procentdel utilfredse.
  • –Lærlingen kan udfylde rapportskema, vejledende SBI-formular 586/3.38, som dokumentation for målte og skønnede indeklimafaktorer.
  • –Lærlingen har kendskab til en række måleinstrumenter til måling af termisk indeklima og lydtryks-niveau samt deres opbygning, virkemåde, korrekte anvendelse og vedligehold.
  • –Lærlingen kender sikkerheds- og miljømæssige krav ved arbejde på klima- og ventilationsanlæg og kan anvende denne viden i uddannelsens arbejdsdiscipliner.
  • –Lærlingen kan samarbejde omkring videndeling på internettet og arbejde innovativt med løsning af problemstillinger om indeklima.
  • –Lærlingen kan, gennem teoretisk og praktisk viden samt ud fra defineret opholdszone og iht. SBI-anvisning 130, vurdere, hvor i lokalet, hvordan og på hvilket tidspunkt indeklimamålinger bør gennemføres.
  • –Lærlingen har kendskab til hvad lyd er, hvordan lyd påvirker mennesket i hverdagen, og hvorfor lyd måles.
  • –Lærlingen kan foretage subtraktion af dB-værdier, beregne et ventilationsanlægs lydtryks-niveau, foretage korrektion for målt efterklangstid, indtegne værdier i NR-kurve og vurdere om vejledende værdier angivet i DS 447 er overholdt.
  • –Lærlingen kan udfylde en rapport som dokumentation for lydtryks-niveau og til brug for beregning af lyddæmpende foranstaltninger.
• Fag 19384

  Teknisk innovation

  1 uger · 4 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage idégenerering og idéudvælgelse, der bygger på kendte eller helt nye ideer.
  • –Lærlingen kan tænke helhedsorienteret, søge ny viden, skabe overblik, og kombinere teknologi med forretningsforståelse til skabelse af merværdi for kunden og/eller virksomheden.
  • –Lærlingen kan foretage en detaljeret planlægning og gennemførsel af innovationsprocessen, udvikle prototyper og formidle innovative ideer.
  • –Lærlingen opnår indgående kendskab til innovationsprocessen i relation til at udvikle nye serviceydelser, forbedre eller opfinde helt nye tekniske løsninger selvstændigt eller i samarbejde med andre.
• Fag 23110

  Styring og regulering, energispecialist

  4.5 uger · 8 kompetencemål

  19 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for driftforhold i energi- og vvs-tekniske anlæg, samt redegøre for til forskellige energigilders indflydelse på drift, herunder indflydelse af fluktuerende energiforsyning og energiproduktion.
  • –Lærlingen har viden om reguleringsprincipper for energi- og vvs-tekniske anlæg og kan begrunde valg af regulerende komponenter i systemer med energioptimering og varmtvandssystemer, herunder vandbalance.
  • –Lærlingen kan montere og indstille reguleringsudstyr i mindre energianlæg.
  • –Lærlingen kan udføre systematisk funktionskontrol af vvs- og energi-tekniske installationer, herunder kontrol af eldrevne komponenter.
  • –Lærlingen kan anvende relevante måleværkstøjer, inklusiv eltekniske måleværktøjer.
  • –Lærlingen kan arbejde ud fra gældende love og regler som beskriver eldrevne vvs-komponenter i energitekniske og vvs-tekniske anlæg.
  • –Lærlingen kan foretage enkle eltekniske beregninger, målinger på eldrevne vvs-komponenter i energitekniske og vvs-tekniske anlæg.
  • –Lærlingen kan udføre elektriske tilslutninger ifølge gældende love og regler, herunder tilslutte komponenter i parallel- og serieforbindelser.
  • –Lærlingen har kendskab til IT- og el-automatiserede systemløsninger, herunder netværk og bussystemer for decentrale IBI/CTS-anlæg.
  • –Lærlingen har forståelse for optimeringsmuligheder ved hjælp af Internet of Things (IoT).
  • –Lærlingen har kendskab til drift, service og vedligehold via digitale hjælpemidler, og kan opsamle, behandle og systematisere data fra tekniske installationer
  • –Lærlingen kan benytte data som baggrund for at foretage indstilling og regulering.
  • –Lærlingen har kendskab til data-sikkerhed og -rettigheder, og kan handle sikkert i henhold til GDPR
  • –Lærlingen kan samarbejde og vidensdele med andre, om løsning af vvs- og energi-tekniske problemstillinger, såvel traditionelt som innovativt
  • –Lærlingen kan bruge allerede opnåede kompetencer i en ny kontekst og deltage i innovative processer.
  • –Lærlingen kan løse komplekse arbejdsopgaver og kan argumentere for valgte løsninger.
  • –Lærlingen kan foretage dokumentation af observationer om udført arbejde i forbindelse med styring og regulering af energianlæg
  • –Lærlingen kan vurdere og begrunde behov for forbedringer
  • –Lærlingen kan vejlede brugere om funktion og betjening af vvs- og energi-tekniske anlæg, herunder betjening af reguleringsautomatik.
• Fag 22368

  Fjernvarmecertifikat

  2 uger · 6 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan montere fjernvarmeanlæg med radiator, ventiler og ekspansionsbeholder, herunder fastsætte anlægstype samt vælge komponenter og udstyr til fjernvarmeanlæg. Lærlingen kan servicere og reparere fjernvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan installere og opstarte fjernvarmeanlæg, herunder fastsætte anlægstype samt vælge komponenter og udstyr for fjernvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan vurdere energiforbrug i mindre ejendomme i forhold til isolering, vinduer og radiatorstørrelse.
  • –Lærlingen kan udføre eftersyn, kontrol og service på fjernvarmeinstallationer i mindre ejendomme. Det gælder hovedinstallationens forskellige dele, ventiler, pumper, radiatortermostater og gulvvarme m.m.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden om muligheder for at begrænse varmeforbruget.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre eftersyn, kontrol og service på fjernvarmeinstallationer i parcelhuse og mindre ejendomme i overensstemmelse med de tekniske regelsæt og bestemmelser i den landsdækkende serviceordning for kvalitetssikrede fjernvarmeeftersyn, Fjernvarmens Serviceordning (FJR).
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt fjernvarmecertifikat
• Fag 22369

  Plast - USME

  1 uger · 2 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Endelig kan lærlingen udføre en visuel vurdering af de udførte svejsninger herunder udskille svejsninger, der ikke opfylder kravene til certifikatsvejsning
  • –Lærlingen kan udføre plastsvejsning efter metoderne: Stuk-, muffe- og elektrodesvejsning af rør og ledningsanlæg fremstillet af plastmaterialer til transport og opbevaring af trykfyldte og ikke miljøskadelig væske eller luftart samt stuk-, muffe- og elektrodesvejste rørsystemer til transport af kemikalier, væsker eller luftarter under tryk.
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt plastcertifikat - USME ifølge DS2383
• Fag 19566

  Plastsvejsning

  2 uger · 2 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre plastsvejsning på rørsystemer svarende til gældende standarder og kvalitetsmål, herunder udføre extrudersvejsning af kantsømme og stumpsømme, samt stuksvejsning, muffesvejsning og svejsning af el-muffer, anboringsbøjler og krympemuffer i plastmaterialerne PVDF, PP og PE til transport og opbevaring af trykløse og ikke miljøskadelig væske eller luftart, samt redegøre for relevante sikkerheds- og miljømæssige forhold og krav ved udførelse af plastsvejsning.
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt plastcertifikat - RØR
• Fag 19566

  Plastsvejsning

  2 uger · 2 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre plastsvejsning på rørsystemer svarende til gældende standarder og kvalitetsmål, herunder udføre extrudersvejsning af kantsømme og stumpsømme, samt stuksvejsning, muffesvejsning og svejsning af el-muffer, anboringsbøjler og krympemuffer i plastmaterialerne PVDF, PP og PE samt redegøre for relevante sikkerheds- og miljømæssige forhold og krav ved udførelse af plastsvejsning.
• Fag 19354

  Grundlæggende plade- og tagteknik

  1 uger · 1 kompetencemål

  1 målpinde

  • –Lærlingen kan opsætte tagrender, nedløb og inddækninger ved væg og taggennembrud.
• Fag 19371

  Klima og bæredygtighed

  1 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage miljømæssige foranstaltninger i sit arbejde, fx brug af regnvand og gråt vand
  • –Lærlingen kan tage højde for klimamæssige udfordringer som fx større nedbørsmængder og CO2-udledning.
  • –Lærlingen kan foretage et energitjek med henblik på at opnå energibesparelser inden for el, vand, varme og ventilation i tekniske installationer i bygninger.
  • –Lærlingen kan udarbejde konsekvensberegninger af energibesparelser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller og vejlede kunden om miljø- og energiforbedrende tiltag.
  • –Lærlingen har viden om bæredygtighed i relation til vvs-faget og kan redegøre for materialer, deres livscyklus, genanvendelighed og bortskaffelse og cirkulær økonomi
• Fag 19373

  Sanitetsautomatik

  1 uger · 5 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen opnår kendskab til sanitetsautomatik og velfærdsteknologiske løsninger og problematikker.
  • –Lærlingen kan installere, fejlfinde, programmere og servicere velfærdsteknologiske installationer og intelligente sanitetskomponenter.
  • –Lærlingen kan projektere, fejlfinde og fejlrette installationer med sanitetsautomatik.
  • –Lærlingen har kendskab til reguleringsprincipper for IoT sensor- og styringsteknologi inden for sanitetsautomatik.
• Fag 19375

  Energiteknisk installation, energispecialist

  3.5 uger · 9 kompetencemål

  11 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til regler for tilslutning af vandforbrugende anlæg (DS 1717)
  • –Lærlingen kan installere og servicere fjernkøleanlæg, hvor eksisterende varmeflader bruges til afkøling.
  • –Lærlingen kan tilrettelægge og anvende digitale værktøjer til at skrive, søge, designe og udvælge tekniske løsninger til de konkrete arbejdsopgaver samt kommunikere om de valgte tekniske løsninger.
  • –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer til løsning af følgende opgaveområder, beregning, programmering, dataopsamling og -behandling, dimensionering, dokumentation, plan- og snittegning, isometrisk tegning og 3D-tegning.
  • –Arbejdsmiljø - arbejdsprocesser og materialer: Lærlingen kan overholde gældende regler og anvisninger om arbejdsmiljø ved udførelse af arbejdsprocesser og anvendelse af stoffer og materialer.
  • –Lærlingen kan dimensionere rør, pumper og ekspansionssystemer samt installere, reparere og servicere fyrede-, ufyrede- og vedvarende energiinstallationer.
  • –Lærlingen kan redegøre for installationstekniske principper i varmeanlæg og i anlæg for vedvarende energi.
  • –Lærlingen kan vælge materialer, fastsætte anlægstype og opbygningsprincipper for varmeanlæg.
  • –Lærlingen kan redegøre for strengsystemer og cirkulation i varmeanlæg, samt for forbrændingstekniske principper. Endvidere kan lærlingen redegøre for bygningens energiramme og for kravet til energioptimering i varmeanlæg.
  • –Lærlingen kan planlægge og dimensionere systemer inden for vand- og afløbsområdet i henhold til bygningsreglementets vejledninger. Endvidere kan lærlingen redegøre for korrosionsproblematikker i brugsvandsinstallationer, herunder principper for vandbehandling.
  • –Lærlingen kan overholde de særlige hygiejniske krav der er til arbejdet med drikkevand. Lærlingen kan redegøre for lovkrav om kvalitetssikring og håndtering af hygiejne jf. Miljøministeriets vejledning i sikring af drikkevandskvalitet (DDS) og bekendtgørelse 132 08/02/13 om kvalitetssikring på almene vandforsyningsanlæg.
• Fag 19376

  Vedvarende energi

  1 uger · 6 kompetencemål

  8 målpinde

  • –Lærlingen kan med udgangspunkt i sin viden om gældende byggelovgivning, autorisationslovgivning og planlovgivning samt viden om miljø og sikkerhed, herunder myndighedskrav, installere mindre termiske solvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan, ved simplificeret metode, beregne energibehov til opvarmning og varmt brugsvand samt foretage korrekt rørføring gennem bygninger og klimaskærm på mindre termiske solvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt tilslutning af solvarmeanlægget til bygningens opvarmningsanlæg samt styrings- og reguleringssystem.
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige befæstigelsessystemer til solvarmeanlæg og kan ud fra relevante vejledninger udvælge og montere det korrekte beslag.
  • –Lærlingen kan, ud fra en grundlæggende viden om gældende byggelovgivning, autorisationslovgivning, planlovgivning og brandlovgivning, samt viden om miljø og sikkerhed, installere mindre biobrændselsanlæg.
  • –Lærlingen kan ved simplificeret metode beregne energibehov til opvarmning og varmt brugsvand på mindre biobrændselsanlæg.
  • –Lærlingen kan vurdere om biobrændselsanlæggets tilslutninger til skorsten, bygningens varmefordelende anlæg, akkumuleringstank, brugsvand, styrings- og reguleringssystem og sikkerhedsudstyr er foretaget korrekt.
  • –Lærlingen kan foretage selvstændig vejledning af kunden.
• Fag 19459

  Gasinstallationer under 135 kW

  3.5 uger · 6 kompetencemål

  13 målpinde

  • –Lærlingen kan montere gaskomfur, gasvandvarmer og gaskedler i parcelhuse, herunder opstarte, indregulere og servicere gasforbrugende apparater efter myndigheders krav.
  • –Lærlingen kan, ved anvendelse af relevant måleudstyr og under hensyn til gældende myndighedsregler og apparatvejledninger, udføre kontrol af godkendelses- og installationsforhold i forbindelse med opstart af gasfyrede kedelanlæg, herunder af komponenter og sikkerhed ved frisklufttilførsel, rumventilation, aftrækssystem, aktuel kedelbelastning, samt af tætheds- og trykforhold.
  • –Lærlingen kan dokumentere sine operationer vedrørende forbrændingsmåling på tilhørende skemaer.
  • –Lærlingen kan kontrollere indstillingen af reguleringsudstyr for brænder-, varme- og varmtvandsfunktion og opstarte varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg på basis af apparatvejledninger samt dokumentere sine operationer vedrørende indstilling af reguleringsudstyr og opstart af gasfyrede kedelanlæg på tilhørende skemaer.
  • –Lærlingen kan, på baggrund af myndighedskrav og fabrikantvejledninger og ved anvendelse af relevant måleudstyr, udføre kontrol, indstille og sikre korrekt funktion af sikkerhedskomponenter, frisklufttilførsel, rumventilation, aftrækssystem og brænderbelastning i forhold til kedelydelse, samt af tætheds- og trykforhold ved varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, herunder også dokumenterer sine operationer på tilhørende skemaer.
  • –Lærlingen kan på baggrund af myndighedskrav og fabrikantvejledninger indstille reguleringsudstyr for brænder-, varme og varmtvandsfunktion på varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, under hensyn til aktuelt varme- og varmtvandsbehov og optimal forbrændingskvalitet og energiøkonomi samt dokumentere sine operationer på tilhørende skemaer.
  • –Lærlingen kan, i overensstemmelse med fabrikantvejledninger og myndighedsbestemmelser, udføre eftersyn og vedligeholdelse på gasfyrede kedelanlæg inkl. brænder, varmtvandsbeholder, aftræks-, friskluft-, rumventilationssystem og gasinstallation i tilknytning til kedelanlægget, samt udskifte sliddele og defekte komponenter og armaturer.
  • –Lærlingen kan udarbejde dokumentation på den udførte service og vejlede kunder eller driftspersonale om sikkerheds- og miljømæssige forhold samt om eftersynsintervaller og almen vedligeholdelse og betjening ved drift af gasfyrede kedelanlæg.
  • –Lærlingen kan funktionsafprøve, fejlfinde, fejlrette og udføre reparationer på kedelanlæg, varmtvandsbeholder, aftræks-, friskluft-, evt. rumventilationssystem og gasinstallation i tilknytning til kedelanlægget og ud fra fabrikantvejledninger.
  • –Lærlingen kan funktionsafprøve, fejlfinde, fejlrette og udføre reparationer på brændere i gasfyrede kedelanlæg.
  • –Lærlingen kan, i henhold til Gassikkerhedsloven og fabrikantanvisninger, opstarte og indregulere nye varmeproducerende kedelanlæg og andre gasforbrugende apparater under 135 kW, der ligger inden for Gasreglementets krav til A-certifikat.
  • –Lærlingen kan, i henhold til Gassikkerhedsloven og fabrikantanvisninger, udføre eftersyn, fejlfinding og fejlretning på varmeproducerende kedelanlæg og andre gasforbrugende apparater under 135 kW, der ligger inden for Gassikkerhedslovens krav til A-certifikat.
  • –Lærlingen kan selvstændigt foretage de forskellige arbejdsopgaver.
• Fag 19459

  Gasinstallationer under 135 kW

  3.5 uger · 6 kompetencemål

  14 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt foretage de forskellige arbejdsopgaver.
  • –Lærlingen kan montere gaskomfur, gasvandvarmer og gaskedler i parcelhuse, herunder opstarte, indregulere og servicere gasforbrugende apparater efter myndigheders krav.
  • –Lærlingen kan, ved anvendelse af relevant måleudstyr og under hensyn til gældende myndighedsregler og apparatvejledninger, udføre kontrol af godkendelses- og installationsforhold i forbindelse med opstart af gasfyrede kedelanlæg, herunder af komponenter og sikkerhed ved frisklufttilførsel, rumventilation, aftrækssystem, aktuel kedelbelastning, samt af tætheds- og trykforhold.
  • –Lærlingen kan dokumentere sine operationer vedrørende forbrændingsmåling på tilhørende skemaer.
  • –Lærlingen kan kontrollere indstillingen af reguleringsudstyr for brænder-, varme- og varmtvandsfunktion og opstarte varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg på basis af apparatvejledninger samt dokumentere sine operationer vedrørende indstilling af reguleringsudstyr og opstart af gasfyrede kedelanlæg på tilhørende skemaer.
  • –Lærlingen kan, på baggrund af myndighedskrav og fabrikantvejledninger og ved anvendelse af relevant måleudstyr, udføre kontrol, indstille og sikre korrekt funktion af sikkerhedskomponenter, frisklufttilførsel, rumventilation, aftrækssystem og brænderbelastning i forhold til kedelydelse, samt af tætheds- og trykforhold ved varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, herunder også dokumenterer sine operationer på tilhørende skemaer.
  • –Lærlingen kan på baggrund af myndighedskrav og fabrikantvejledninger indstille reguleringsudstyr for brænder-, varme og varmtvandsfunktion på varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, under hensyn til aktuelt varme- og varmtvandsbehov og optimal forbrændingskvalitet og energiøkonomi samt dokumentere sine operationer på tilhørende skemaer.
  • –Lærlingen kan, i overensstemmelse med fabrikantvejledninger og myndighedsbestemmelser, udføre eftersyn og vedligeholdelse på gasfyrede kedelanlæg inkl. brænder, varmtvandsbeholder, aftræks-, friskluft-, rumventilationssystem og gasinstallation i tilknytning til kedelanlægget, samt udskifte sliddele og defekte komponenter og armaturer.
  • –Lærlingen kan udarbejde dokumentation på den udførte service og vejlede kunder eller driftspersonale om sikkerheds- og miljømæssige forhold samt om eftersynsintervaller og almen vedligeholdelse og betjening ved drift af gasfyrede kedelanlæg.
  • –Lærlingen kan funktionsafprøve, fejlfinde, fejlrette og udføre reparationer på kedelanlæg, varmtvandsbeholder, aftræks-, friskluft-, evt. rumventilationssystem og gasinstallation i tilknytning til kedelanlægget og ud fra fabrikantvejledninger.
  • –Lærlingen kan funktionsafprøve, fejlfinde, fejlrette og udføre reparationer på brændere i gasfyrede kedelanlæg.
  • –Lærlingen kan, i henhold til Gassikkerhedsloven og fabrikantanvisninger, opstarte og indregulere nye varmeproducerende kedelanlæg og andre gasforbrugende apparater under 135 kW, der ligger inden for Gasreglementets krav til A-certifikat.
  • –Lærlingen kan, i henhold til Gassikkerhedsloven og fabrikantanvisninger, udføre eftersyn, fejlfinding og fejlretning på varmeproducerende kedelanlæg og andre gasforbrugende apparater under 135 kW, der ligger inden for Gassikkerhedslovens krav til A-certifikat.
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt A-certifikat i gas
• Fag 19473

  Varmepumper - installation og service

  2 uger · 6 kompetencemål

  9 målpinde

  • –Lærlingen kan installere, funktionsafprøve og indregulere varmepumper.
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige typer varmepumper, deres grundlæggende fysik og driftsprincipper, herunder varmepumpecyklussens karakteristika og komponenters funktion heri
  • –Lærlingen har kendskab til varmepumpers virkemåde som varmekilde og som kølekilde samt energi- og miljømærkning for varmepumper.
  • –Lærlingen kan arbejde ud fra gældende relevant lovgivning, herunder byggelovgivning, autorisationslovgivning, støjlovgivning og jordvarmebekendtgørelsen
  • –Lærlingen kan beregne energibehov til opvarmning og varmt brugsvand og på den baggrund vælge varmepumpetype og kapacitet.
  • –Lærlingen kan installere og indstille hermetisk lukkede varmepumper til luft/vand, væske/vand med og uden brugsvand under hensyn til miljø- og sikkerhedsmæssige forhold.
  • –Lærlingen kan opsamle data fra varmepumpeinstallationer og derigennem afklare, om miljø- og energimærkning er overholdt.
  • –Lærlingen kan rådgive om energibesparende foranstaltninger i forbindelse med etablering af varmepumper samt vejlede kunder om idriftsættelse, daglig drift og service af varmepumper.
  • –Lærlingen kan udføre service på varmepumper.
• Fag 19473

  Varmepumper - installation og service

  2 uger · 6 kompetencemål

  14 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til forskellige typer varmepumper, deres grundlæggende fysik og driftsprincipper, herunder varmepumpecyklussens karakteristika og komponenters funktion heri
  • –Lærlingen har kendskab til varmepumpers virkemåde som varmekilde og som kølekilde samt energi- og miljømærkning for varmepumper.
  • –Lærlingen kan arbejde ud fra gældende relevant lovgivning, herunder byggelovgivning, autorisationslovgivning, støjlovgivning og jordvarmebekendtgørelsen
  • –Lærlingen kan beregne energibehov til opvarmning og varmt brugsvand og på den baggrund vælge varmepumpetype og kapacitet.
  • –Lærlingen kan installere og indstille hermetisk lukkede varmepumper til luft/vand, væske/vand med og uden brugsvand under hensyn til miljø- og sikkerhedsmæssige forhold.
  • –Lærlingen kan opsamle data fra varmepumpeinstallationer og derigennem afklare, om miljø- og energimærkning er overholdt.
  • –Lærlingen har kendskab til betingelserne for at installere jordvarmeanlæg kan beskrive dimensioneringsgrundlaget for jordslanger, herunder kendskab til de geotermiske ressourcer.
  • –Lærlingen kan dimensionere komponenter til et typisk anlæg
  • –Lærlingen kan bestemme komponenter til og størrelse af eventuel buffertank samt dimensionere komponenter til supplerende opvarmningssystemer
  • –Lærlingen kan vurdere konsekvenserne af forskellige løsninger med hensyn til miljø, komfort og økonomi
  • –Lærlingen kan installere, funktionsafprøve, indregulere og fejlsøge varmepumper.
  • –Lærlingen kan vejlede om energibesparende foranstaltninger i forbindelse med etablering af varmepumper samt vejlede kunder om idriftsættelse, daglig drift og service af varmepumper.
  • –Lærlingen kan udføre service og fejlsøgning på varmepumper.
  • –Lærlingen kan vejlede om energibesparende foranstaltninger i forbindelse med etablering af varmepumper
• Fag 19475

  Grundlæggende ventilationsteknik

  1 uger · 3 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for klima- og ventilationsanlægs opbygning og virkemåde.
  • –Lærlingen kan, under hensyn til gældende love og standarder samt almen opfattelse af termisk/atmosfærisk personkomfort, foretage klimatiske målinger.
  • –Lærlingen har kendskab til principperne ved indregulering af klima- og ventilationsanlæg efter proportional-metoden
  • –Lærlingen kan udskifte del-komponenter og indregulere trykstyrede anlæg.
• Fag 19476

  Installationsteknisk innovation

  1 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan vælge en vvs-installation, der har potentielle afsætnings- og udviklingsmuligheder på det funktionelle eller på det designmæssige område og herunder udarbejde en problemformulering.
  • –Lærlingen kan tænke helhedsorienteret, søge ny viden, skabe overblik, og kombinere teknologi med forretningsforståelse til skabelse af merværdi for kunden og/eller virksomheden.
  • –Lærlingen kan fremstille tegninger, styklister, og beregninger på materialeforbrug.
  • –Lærlingen kan udføre en prototype opstilling i værkstedet.
  • –Lærlingen kan udarbejde og gennemføre en præsentation af et produkt, med henblik på markedsføring af produktet.
• Fag 22374

  Plast - RØR, installationstekniker

  2 uger · 2 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre plastsvejsning på rørsystemer svarende til gældende standarder og kvalitetsmål, herunder udføre extrudersvejsning af kantsømme og stumpsømme, samt stuksvejsning, muffesvejsning og svejsning af el-muffer, anboringsbøjler og krympemuffer i plastmaterialerne PVDF, PP og PE til transport og opbevaring af trykløse og ikke miljøskadelig væske eller luftart, samt redegøre for relevante sikkerheds- og miljømæssige forhold og krav ved udførelse af plastsvejsning.
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt plastcertifikat - RØR
• Fag 23108

  Varmepumper, installationstekniker

  1 uger · 6 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre service og vejlede kunder om idriftsættelse, daglig drift af varmepumper.
  • –Lærlingen kan installere, funktionsafprøve, og indregulere varmepumper.
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige typer varmepumper, deres grundlæggende fysik og driftsprincipper; herunder varmepumpecyklussens karakteristika og komponenters funktion heri.
  • –Lærlingen har kendskab til varmepumpers virkemåde som varmekilde og som kølekilde samt energi- og miljømærkning for varmepumper.
  • –Lærlingen kan arbejde ud fra gældende relevant lovgivning; herunder byggelovgivning, autorisationslovgivning, støjlovgivning og jordvarmebekendtgørelsen.
• Fag 19367

  Energiteknisk installation installationstekniker

  2.5 uger · 7 kompetencemål

  13 målpinde

  • –Lærlingen kan installere, reparere og servicere fyrede-, ufyrede- og vedvarende energiinstallationer.
  • –Lærlingen kan redegøre for installationstekniske principper i varmeanlæg og i anlæg for vedvarende energi.
  • –Lærlingen har kendskab til strengsystemer og cirkulation i varmeanlæg, samt for forbrændingstekniske principper. Endvidere har lærlingen kendskab til bygningens energiramme og muligheder for energioptimering af et varmeanlæg.
  • –Lærlingen kan, på baggrund af kendskab til typer af varmeanlæg samt deres opbygningsprincipper, vælge materialer til installationen
  • –Lærlingen kan anvende digitale løsninger til dimensionering af komponenter og føringsveje.
  • –Lærlingen kan foretage enkle indstillinger af styresystemer for energitekniske anlæg.
  • –Lærlingen har kendskab til dataopsamling og -behandling, samt GDPR.
  • –Lærlingen kan arbejde ud fra gældende love og regler som beskriver eldrevne vvs-komponenter i energianlæg.
  • –Lærlingen kan foretage enkle eltekniske beregninger, målinger på eldrevne vvs-komponenter i energianlæg.
  • –Lærlingen kan anvende relevante eltekniske måleværkstøjer.
  • –Lærlingen kan foretage elektriske tilslutninger ifølge gældende love og regler, herunder tilslutte komponenter i parallel- og serieforbindelser.
  • –Lærlingen kan udføre systematisk funktionskontrol, vedligeholdelse, fejlrette og udskifte eldrevne komponenter på eltekniske vvs-komponenter og installationen hertil.
  • –Lærlingen kan dokumentere observationer samt udført arbejde i forbindelse med fejlsøgning og indstilling af energianlæg
• Fag 23106

  Fjernvarmecertifikat, Installation

  2 uger · 6 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan montere fjernvarmeanlæg med radiator, ventiler og ekspansionsbeholder; herunder fastsætte anlægstype samt vælge komponenter og udstyr til fjernvarmeanlæg. Lærlingen kan servicere og reparere fjernvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan installere og opstarte fjernvarmeanlæg; herunder fastsætte anlægstype samt vælge komponenter og udstyr for fjernvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan vurdere energiforbrug i mindre ejendomme i forhold til isolering, vinduer og radiatorstørrelse.
  • –Lærlingen kan udføre eftersyn, kontrol og service på fjernvarmeinstallationer i mindre ejendomme. Det gælder hovedinstallationens forskellige dele, ventiler, pumper, radiatortermostater og gulvvarme m.m.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden om muligheder for at begrænse varmeforbruget.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre eftersyn, kontrol og service på fjernvarmeinstallationer i parcelhuse og mindre ejendomme i overensstemmelse med de tekniske regelsæt og bestemmelser i den landsdækkende serviceordning for kvalitetssikrede fjernvarmeeftersyn, Fjernvarmens Serviceordning (FJR).
• Fag 23106

  Fjernvarmecertifikat, Installation

  2 uger · 6 kompetencemål

  7 målpinde

  • –Lærlingen kan montere fjernvarmeanlæg med radiator, ventiler og ekspansionsbeholder; herunder fastsætte anlægstype samt vælge komponenter og udstyr til fjernvarmeanlæg. Lærlingen kan servicere og reparere fjernvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan installere og opstarte fjernvarmeanlæg; herunder fastsætte anlægstype samt vælge komponenter og udstyr for fjernvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan vurdere energiforbrug i mindre ejendomme i forhold til isolering, vinduer og radiatorstørrelse.
  • –Lærlingen kan udføre eftersyn, kontrol og service på fjernvarmeinstallationer i mindre ejendomme. Det gælder hovedinstallationens forskellige dele, ventiler, pumper, radiatortermostater og gulvvarme m.m.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden om muligheder for at begrænse varmeforbruget.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre eftersyn, kontrol og service på fjernvarmeinstallationer i parcelhuse og mindre ejendomme i overensstemmelse med de tekniske regelsæt og bestemmelser i den landsdækkende serviceordning for kvalitetssikrede fjernvarmeeftersyn, Fjernvarmens Serviceordning (FJR).
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt fjernvarmecertifikat.
• Fag 23156

  Kølecertifikat A2 og varmepumper

  3.5 uger · 3 kompetencemål

  16 målpinde

  • –Lærlingen har forståelse for køle-, luftkonditionerings- og varmepumpeudstyrs virkemåde og funktion samt hoved- og linjekomponenter.
  • –Lærlingen har kendskab til kølemidlers globale miljøpåvirkning og til lovgivning om transport, lagring og håndtering af ikke brandbare kølemidler og hjælpestoffer.
  • –Lærlingen vælger genvindingsudstyr, manometre, vægte og kølemiddelflaske ud fra mærkning og påfylder og aftapper ikke-brandbare kølemidler samt til- og frakobler genvindingsudstyr.
  • –Lærlingen udfører visuel kontrol, styrke- tæthedsprøvning og anvender vakuumpumpe for udtørring af luft og fugt. Lærlingen har kendskab til mulige lækagepunkter samt indirekte og direkte lækagekontrolmetoder og kan bestemme mulig kølemiddellækage.
  • –Lærlingen kan montere en kompressor samt afprøve og indstille trykvagt for at hindre emission af kølemiddel. Lærlingen kan bestemme kompressorens driftstilstand samt give forslag til energieffektivisering.
  • –Lærlingen har kendskab til luft- og vandkølede kondensatorer og kan indstille trykregulering. Lærlingen kan visuelt vurdere kondensatoren og fordamperen og efterse høj- og lavtrykssidernes rørledninger samt afrimningssystemer.
  • –Lærlingen kan installere og indstille termostatiske ekspansionsventiler, tørrefilter og termostater.
  • –Lærlingen kan overføre opsamlede data til udstyrsfortegnelser.
  • –Lærlingen har forståelse for kølemidlers opdeling i gruppe 1 og 2 samt sikkerhedsgruppering.
  • –Lærlingen har kendskab til mærkning, serviceudstyr og personlige værnemidler for arbejde med brandbare kølemidler.
  • –Lærlingen har forståelse for kølemidlers termodynamiske egenskaber, deres eksplosionsgrænser og hygiejniske grænseværdier.
  • –Lærlingen kan identificere mængde og kølemiddeltype såsom azeotropiske eller zeotropiske kølemidler og kan gennemføre lækagetest for brandbare kølemidler.
  • –Lærlingen kan sikkert påfylde, aftappe kølemidler på køle-, luftkonditionerings- og varmepumpeudstyr indeholdende et brandbart kølemiddel og kan udskifte komponenter efter standardpraksis på disse.
  • –Lærlingen har kendskab til lovgivningen for transport, lagring og håndtering af brandbare kølemidler og hjælpestoffer.
  • –Lærlingen kan installere og indregulere hermetisk lukkede luft/vand-, væske/vand-varmepumper med og uden brugsvand under hensyn til miljø- og sikkerhedsmæssige forhold.
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå A2-certifikatprøven og have udstedt A2-kølecertifikat til at håndtere kølemidler, der anvendes i stationært køle-, luftkonditionerings- og varmepumpeudstyr, med kølemiddelfyldning op til 3 kg efter forordning (EU) 2024/573, samt gennemførelsesforordning (EU) 2024/2215. Området er i Danmark desuden reguleret af Arbejdstilsynets bekendtgørelse om Arbejdsmiljøfaglige uddannelser, som betyder at man med A2-certifikatet får ret til at arbejde lovligt med køleanlæg og varmepumper i Danmark på op til 1 kg gruppe 1-kølemiddelfyldninger og op til 3 kg gruppe 2-kølemiddelfyldninger (og 3 kg uanset kølemiddeltype i resten af EU).
• Fag 19369

  Vand- og afløbsinstallationer, installationsteknik

  2 uger · 6 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan planlægge og dimensionere systemer inden for vand- og afløbsområdet. Endvidere kan lærlingen redegøre for korrosionsproblematikker i brugsvandsinstallationer, herunder principper for vandbehandling.
  • –Lærlingen kan installere sprinkleranlæg efter gældende regler for samme.
  • –Lærlingen har kendskab til regler for tilslutning af vandforbrugende anlæg (DS 1717)
  • –Lærlingen kan overholde de særlige hygiejniske krav der er til arbejdet med drikkevand. Lærlingen kan redegøre for lovkrav om kvalitetssikring og håndtering af hygiejne jf. Miljøministeriets vejledning i sikring af drikkevandskvalitet (DDS) og bekendtgørelse 132 08/02/13 om kvalitetssikring på almene vandforsyningsanlæg.
• Fag 19374

  Svejsning i stål

  2.5 uger · 3 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan planlægge svejse- eller loddeopgaver, tildanne emner, udføre manuel svejsning og termisk skæring eller lodning og efterfølgende visuel kontrol af samlingsmetoder i henhold til gældende standarder.
  • –Lærlingen kan udføre autogensvejsning og flammeskæring af rør og studse.
  • –Lærlingen kan udføre lysbuesvejsning i stumpsømme og studse.
  • –Lærlingen kan udføre TIG-svejsning i stålrør.
• Fag 19569

  Blikkenslagerarbejde

  3.5 uger · 2 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan inddække skorstene og ovenlys i tage.
  • –Lærlingen kan opmåle og opsnøre kvisttage samt fremstille egne modeller til brug ved opmærkning på pladematerialer.
  • –Lærlingen kan opmåle, planlægge, fremstille og udføre montage- og inddækninger i tyndplader i henhold til gældende normer, og standarder og arbejdsmiljøbestemmelser.
  • –Lærlingen kan foretage opmåling og opsnøring af inddækninger ved skorstene og ovenlys i tage samt fremstille modeller til brug ved opmærkninger på tyndplader.
• Fag 19570

  Ventilationsarbejde

  3.5 uger · 3 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for klima- og ventilationsanlægs opbygning og virkemåde.
  • –Lærlingen kan, under hensyn til gældende love og standarder samt almen opfattelse af termisk/atmosfærisk personkomfort, foretage klimatiske målinger samt korrekt komponentvalg til opbygning af klima- og ventilationstekniske anlæg herunder også forhold til energiforbrug, driftsbesparelse og energioptimering.
  • –Lærlingen kan udføre indregulering af klima- og ventilationsanlæg efter proportional-metoden, herunder indregulering af hovedluftmængde, luftmængde i fordelingsledninger, armaturer og fortrængningsarmaturer.
  • –Lærlingen kan udskifte del-komponenter, samt redegøre for opbygning, funktionsprincipper og trykdiagrammer i trykstyrede samt periodestyrede anlæg.
• Fag 19576

  Kølecertifikat kat. II og varmepumper

  3.5 uger · 3 kompetencemål

  25 målpinde

  • –Lærlingen kan vejlede kunder om idriftsættelse, daglig drift og service af varmepumper.
  • –Lærlingen kan redegøre for den køletekniske proces, kølekredsens hovedkomponenter og funktion.
  • –Lærlingen kan selvstændigt klargøre kølesystemet til påfyldning af kølemiddel op til en fyldning på op til 2,5 kg, kunne teste systemet for tæthed og styrke samt udføre evakuering ifølge standard praksis og efter gældende lovgivning på området.
  • –Lærlingen kan tilslutte slanger og manometersæt med mindst mulig emission samt overføre den korrekte mængde kølemiddel. Lærlingen kan udføre korrekt lækagetest. Desuden kan lærlingen anvende en tømmestation til tømning af et kølesystem for kølemiddel efter gældende regler.
  • –Lærlingen har kendskab til forskellige typer varmepumper, deres grundlæggende fysik og driftsprincipper, herunder varmepumpecyklussens karakteristika og komponenters funktion heri
  • –Lærlingen har kendskab til varmepumpers virkemåde som varmekilde og som kølekilde samt energi- og miljømærkning for varmepumper.
  • –Lærlingen kan arbejde ud fra gældende relevant lovgivning, herunder byggelovgivning, autorisationslovgivning, støjlovgivning og jordvarmebekendtgørelsen
  • –Lærlingen kan vurdere typiske værdier for bygningers eksisterende varmeinstallationer og varmebehov og vælger på den baggrund varmepumpetype og kapacitet.
  • –Lærlingen kan anvende de fysiske regler der gælder for kølemidlers termodynamiske omdannelser ved brug af SI- og afledte enheder.
  • –Lærlingen kan anvende manometre og termometre og overføre data til beregning af køleanlæggets ydelse, desuden kan lærlingen afgøre, hvilken miljøbelastning det anvendte kølemiddel vil give anledning til i forbindelse med et eventuelt udslip.
  • –Lærlingen har viden om gældende lovgivning på området, omfattende både stationært og transportabelt udstyr.
  • –Lærlingen kan opbygge et kølekredsløb med en fyldning på op til 2,5 kg med såvel mekanisk som elektronisk termoventil samt indregulere sådanne anlæg med hensyn til overhedning, uanset om køleanlægget indeholder et zeotropt eller et azeotropt kølemiddel samt optage data til bestemmelse af køleanlæggets COP-værdi.
  • –Lærlingen kan overføre relevante data fra et velfungerende køleanlæg til udstyrslister og anvende disse data i forbindelse med indirekte lækagetest samt til vurdering af, om anlægget fungerer tilfredsstillende.
  • –Lærlingen kan udføre lovpligtige eftersyn for køleanlæg med en kølemiddelfyldning på op til 2,5 kg efter leverandørens anvisninger.
  • –Lærlingen kan fejlfinde på køleanlæg ved brug af køleteknisk måleudstyr.
  • –Lærlingen kan returnere forurenet kølemiddel efter gældende lovgivning og har kendskab til relevante regler for transport af farligt gods.
  • –Lærlingen kan kommunikere med samarbejdspartnere og kolleger i forbindelse med informationsindsamling.
  • –Lærlingen kan udføre indeslutningen med hensyn til klargøring, aftapning, påfyldning og returnering af kølemiddel samt tæthedsprøvning.
  • –Lærlingen kan udføre lækagekontrol og styrketest.
  • –Lærlingen kan udføre hårdlodning på køleanlæg og udføre korrekt dokumentation.
  • –Lærlingen får kendskab til de sikkerhedsmæssige såvel som de miljømæssige aspekter med særlig fokus på den drivhuseffekt, der er i forbindelse med arbejde på indeslutninger indeholdende F-gas kølemidler samt relevant lovgivning på området.
  • –Lærlingen kan installere, funktionsafprøve og udføre service på varmepumper.
  • –Lærlingen kan opsamle data fra varmepumpeinstallationer og derigennem afklare, om miljø- og energimærkning er overholdt.
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt certifikat i forbindelse med den lovpligtige autorisation til at arbejde med HFC-holdige køle- og varmetransmissionsmidler op til en anlægsfyldning på op til 2,5 kg
  • –Lærlingen kan installere og indregulere hermetisk lukkede luft/vand, væske/vand varmepumper med og uden brugsvand under hensyn til miljø- og sikkerhedsmæssige forhold.
• Fag 22372

  Svejsning af rustfaste installationer

  3.5 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan TIG-svejse i rustfri stål - i tynde rør.
  • –Lærlingen kan indstille svejseudstyret, arbejde efter en svejseprocedure WPS og vurdere kvaliteten af eget arbejde
  • –Lærlingen kan svejse/lodde rustfaste rørinstallationer til gasarter på sygehuse, laboratorier, medicinal- og fødevareindustri i henhold til gældende standarder.
  • –Lærlingen kan opbygge og fremstille rustfast komponenter til sygehuse, laboratorier og medicinalindustri i henhold til gældende standarder.
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt certifikat i rustfaste rør BW i alle svejsestillinger undtaget lodret faldende.
• Fag 22373

  Stålsvejsning af vvs-tekniske installationer

  3.5 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan TIG-svejse i sort stål.
  • –Lærlingen kan indstille svejseudstyret, arbejde efter en svejseprocedure WPS og vurdere kvaliteten af eget arbejde.
  • –Lærlingen kan svejse stålrør i bygninger og terræn i henhold til gældende standarder.
  • –Lærlingen kan udføre montage og svejsning af plastkapper på isolerede rør i henhold til gældende standarder.
  • –Lærlingen skal gennemførefaget, bestå prøven og have udstedt certifikat i stumpsøm rør BW i alle svejsestillinger undtaget lodret faldende
• Fag 20625

  Varme og energi, blikkenslager

  2 uger · 6 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan installere og reparere fyrede- og ufyrede energiinstallationer i boliger.
  • –Lærlingen kan redegøre for installationstekniske principper i varmeanlæg og i anlæg for vedvarende energi, herunder varmepumper.
  • –Lærlingen kan, på baggrund af kendskab til typer af varmeanlæg anlæg samt deres opbygningsprincipper, vælge materialer til varmeanlæg.
• Fag 20626

  Plade- og tagteknik

  9.5 uger · 3 kompetencemål

  17 målpinde

  • –Lærlingen kan fremstille modeller til brug ved opmærkninger på tyndplader.
  • –Lærlingen kan udføre overgangs- og rygningssamlinger under hensyn til ventilation.
  • –Lærlingen kan udføre enkelte dækningsprincipper med naturskifer og tilhørende inddækninger på tage og facader.
  • –Lærlingen kan inddække facader med inddækningsdetaljer
  • –Lærlingen kan montere og inddække energiproducerende bygningselementer.
  • –Lærlingen kan udføre tag-/facadegennembrud - både firkantede og runde - herunder opmåle, planlægge og fremstille ud fra egne modeller.
  • –Lærlingen kan udføre programmering og bukke tyndpladeemner ved brug af CNC-maskiner.
  • –Lærlingen kan udføre kvalitetskontrol af de forskellige inddækninger i henhold til gældende standarder.
  • –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer til at skrive, søge og udvælge informationer til opgaveløsninger inden for brancheområdet. Samt kommunikere om de valgte løsninger.
  • –Lærlingen kan opmåle, planlægge, inddele tage og facader ud fra arkitektonisk helhedsindtryk samt beregne materialeforbruget.
  • –Lærlingen kan fremstille og udføre montage- og inddækninger i tyndplader i henhold til gældende normer, og standarder og arbejdsmiljøbestemmelser.
  • –Lærlingen har viden om tagkonstruktioner i forhold til montagevejledninger for et givet belægningsmateriale.
  • –Lærlingen kan udføre tag- og facadeinddækning ud fra konstruktionen, korrosionsforhold, skillelag, opdeling af tage og facader, ekspansion, ventilation, befæstigelse og beregne fastzoner.
  • –Lærlingen kan udføre inddækningsopgaver på karnapper, kvisttage, ovenlysvinduer, skorstene, flunker, front og spejl samt energiproducerende elementer.
  • –Lærlingen kan ved inddækningsopgaver opmåle og opsnøre inddækninger under hensyn til tagets udformning og ventilation af konstruktionerne.
  • –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer til løsning af følgende opgaveområder, beregning, dimensionering, dokumentation, plan- og snittegning, isometrisk tegning og 3D-tegning.
  • –Lærlingen kan overholde gældende regler og anvisninger om arbejdsmiljø ved udførelse af arbejdsprocesser og anvendelse af stoffer og materialer.
• Fag 11828

  Svejsning og lodning

  1.5 uger · 1 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan planlægge svejse- og loddeopgaver, tildanne emner, udføre manuel svejsning, termisk skæring eller lodning og efterfølgende kontrol af samlingsmetoder i henhold til gældende standarder.
  • –Lærlingen kan gennemføre de arbejdsprocesser, som indgår i TIG-svejsning af kobber.
• Fag 19356

  Klima og miljø

  1 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan tage højde for klimamæssige udfordringer som fx større nedbørsmængder og partikelforurening i forhold til tag- og facadearbejde.
  • –Lærlingen kan foretage miljømæssige foranstaltninger i sit arbejde, fx sikre mod udvaskning af metaller.
  • –Lærlingen har viden om energiproducerende tag- og facadeelementer i bygninger.
  • –Lærlingen har viden om farlige materialer og stoffer, fx asbest og eternit og korrekt håndtering af dem.
  • –Lærlingen har viden om bæredygtighed i relation til blikkenslagerfaget og kan redegøre for materialer, deres livscyklus, genanvendelighed og bortskaffelse og cirkulær økonomi
• Fag 19357

  Vand og afløb, blikkenslager

  1 uger · 5 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan redegøre for korrosionsproblematikker i brugsvandsinstallationer, herunder principper for vandbehandling.
  • –Lærlingen kan overholde de særlige hygiejniske krav, der er til arbejdet med drikkevand.
  • –Lærlingen har kendskab til regler for tilslutning af vandforbrugende anlæg (DS 1717)
  • –Lærlingen kan planlægge og dimensionere føringsveje for vand- og afløbsinstallationer i boliger.
  • –Lærlingen har kendskab til koter og fald i vand- og afløbsinstallationer.
  • –Lærlingen kan overholde de særlige hygiejniske krav der er til arbejdet med drikkevand. Lærlingen kan redegøre for lovkrav om kvalitetssikring og håndtering af hygiejne jf. Miljøministeriets vejledning i sikring af drikkevandskvalitet (DDS) og bekendtgørelse 132 08/02/13 om kvalitetssikring på almene vandforsyningsanlæg.
• Fag 19359

  Styring og regulering, blik

  1 uger · 8 kompetencemål

  2 målpinde

  • –Lærlingen kan foretage enkle el-tekniske beregninger, målinger og tilslutninger, herunder tilslutte komponenter i parallel- og serieforbindelser.
  • –Lærlingen kan redegøre for hele den tekniske vvs- installation og de enkelte komponenter, fx blandesløjfer, varmeunits og vejrkompenseringssystemer.
• Fag 19361

  Formstykker i tyndplade

  4.5 uger · 5 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre kvalitetskontrol af de tildannende tyndpladeemner i henhold til gældende standarder.
  • –Lærlingen kan opmåle, tegne og fremstille tyndpladeemner som firkantede og runde udluftningshætter, geringer, murkroner, sålbænke, kapsler skotrender, drueknæ, og svanehalse i materialet zink.
  • –Lærlingen kan opmåle, tegne og fremstille tyndpladeemner som tagrender og nedløb i kobber.
  • –Lærlingen kan opmåle, tegne og fremstille tyndpladeemner som overgange og afgreninger i galvaniseret plade.
  • –Lærlingen kan opmåle, tegne og fremstille tyndpladeemner som overgange i aluminium.
  • –Lærlingen kan overholde gældende regler og anvisninger om arbejdsmiljø ved udførelse af arbejdsprocesser og anvendelse af stoffer og materialer.
• Fag 19365

  Restaurering/renovering af fredede bygninger

  1 uger · 5 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen kan, med udgangspunkt i forståelse for de særlige kvaliteter og værdier, der er i historiske og bevaringsværdige bygninger, vurdere og medvirke til restaurering og renovering af denne type bygninger.
  • –Lærlingen kan, med respekt for materialer, byggestil, egnspræg og teknikker medvirke til vedligeholdelse og bevaring af historiske tagkonstruktioner.
  • –Lærlingen kan, med baggrund i viden om byggeskik, bygningsreglement, fredningsbestemmelser samt øvrig lovgivning og bestemmelser udføre restaurering/renovering af inddækning af tagkonstruktioner med zink-, kobber- og blymaterialer.
  • –Lærlingen har viden om gældende sikkerhedsregler og arbejdsmiljø i forbindelse med blyarbejde
  • –Lærlingen har indsigt i praktiske løsninger og valg af egnede materialer og metoder, så restaurering og inddækningen af tagkonstruktionen bliver optimal udført
  • –Lærlingen kan på denne baggrund vejlede om løsninger til at bevare historiske bygningskonstruktioners inddækning.
• Fag 19551

  Blikkenslagerkunst og udsmykning

  3.5 uger · 3 kompetencemål

  3 målpinde

  • –Lærlingen kan udføre blikkenslager-håndværkskunst ved brug af både nye og traditionelle samlings- og bearbejdningsteknikker, herunder drivning, kupling, strækning, stukning, trådning, kedelfalsning, sickning og nitning.
  • –Lærlingen kan udføre udsmykningsdetaljer inden for blikkenslager-håndværkskunst ved brug af både nye og traditionelle bearbejdningsteknikker, herunder udføre punsle- og ciselørarbejde.
  • –Lærlingen kan tænke helhedsorienteret, søge ny viden, skabe overblik, og kombinere teknologi med forretningsforståelse til skabelse af merværdi for kunden og/eller virksomheden.
• Fag 19552

  Inddækning af tårne, spir og kupler

  3.5 uger · 3 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan inddække tårne, kupler og spir med tilhørende samlinger, under hensyn til udluftning og trykudligning.
  • –Lærlingen kan selvstændigt foretage de forskellige arbejdsopgaver i forbindelse med inddækning af tårne, kupler og spir.
  • –Lærlingen kan foretage opmåling og opsnøring i forbindelse med inddækning af tårne, kupler og spir, samt fremstille egne modeller til brug ved opmærkninger på plader.
  • –Lærlingen kan tænke helhedsorienteret, søge ny viden, skabe overblik, og kombinere teknologi med forretningsforståelse til skabelse af merværdi for kunden og/eller virksomheden.
• Fag 19553

  Nye materialer, design og innovation

  3.5 uger · 3 kompetencemål

  5 målpinde

  • –Lærlingen kan ud fra en projektbeskrivelse selv foretage opmåling og opsnøring i forbindelse med inddækning på en tagflade eller facade, lærlingen undersøger nye materialetyper, monterings- og samlingsprincipper, lærlingen indtænker det arkitektoniske/æstetiske inden for faget og fremstiller egne modeller til brug ved opmærkninger på plader.
  • –Lærlingen kan tænke helhedsorienteret, søge ny viden, skabe overblik, og kombinere teknologi med forretningsforståelse til skabelse af merværdi for kunden og/eller virksomheden.
  • –Lærlingen kan fremstille tegninger, styklister, og beregninger på materialeforbrug.
  • –Lærlingen kan udføre en prototype i værkstedet.
  • –Lærlingen kan udarbejde og gennemføre en præsentation af produktet, med henblik på markedsføring.
• Fag 19577

  Vvs-Installationsteknik, blikkenslager

  3.5 uger · 2 kompetencemål

  4 målpinde

  • –Lærlingen kan arbejde på eldrevne komponenter i vvs-installationer, herunder udføre funktionskontrol, vedligeholdelse, fejlrette og udskifte eldrevne komponenter
  • –Lærlingen kan planlægge og dimensionere systemer inden for vand- og afløbsområdet. Endvidere kan lærlingen redegøre for korrosionsproblematikker i brugsvandsinstallationer, herunder principper for vandbehandling.
  • –Lærlingen kan redegøre for installationstekniske principper i varmeanlæg og i anlæg for vedvarende energi.
  • –Lærlingen har kendskab til strengsystemer og cirkulation i varmeanlæg. Endvidere har lærlingen kendskab til bygningens energiramme og muligheder for energioptimering af et varmeanlæg.
• Fag 22370

  Varmeinstallationer og fjernvarmecertifikat

  3.5 uger · 6 kompetencemål

  13 målpinde

  • –Lærlingen har kendskab til strengsystemer og cirkulation i varmeanlæg, samt for forbrændingstekniske principper. Endvidere har lærlingen kendskab til bygningens energiramme og muligheder for energioptimering af et varmeanlæg.
  • –Lærlingen har en grundlæggende forståelse for fjernvarmeanlæg og -installationer
  • –Lærlingen har kendskab til opbygning, funktion og drift af fjernvarmesystemer.
  • –Lærlingen kan udføre mindre aflæsningsopgaver på fjernvarmeinstallationer i mindre ejendomme.
  • –Lærlingen kan sikre, at fjernvarmeinstallationer i mindre ejendomme fungerer optimalt.
  • –Lærlingen kan udføre eftersyn, kontrol og service på fjernvarmeinstallationer i mindre ejendomme. Det gælder hovedinstallationens forskellige dele, ventiler, pumper, radiatortermostater og gulvvarme m.m.
  • –Lærlingen kan vejlede kunden om muligheder for at begrænse varmeforbruget.
  • –Lærlingen kan selvstændigt udføre eftersyn, kontrol og service på fjernvarmeinstallationer i parcelhuse og mindre ejendomme i overensstemmelse med de tekniske regelsæt og bestemmelser i den landsdækkende serviceordning for kvalitetssikrede fjernvarmeeftersyn, Fjernvarmens Serviceordning (FJR).
  • –Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt fjernvarmecertifikat
  • –Lærlingen kan montere fjernvarmeanlæg med radiator, ventiler og ekspansionsbeholder, herunder fastsætte anlægstype samt vælge komponenter og udstyr til fjernvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan servicere og reparere fjernvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan installere og opstarte fjernvarmeanlæg, herunder fastsætte anlægstype samt vælge komponenter og udstyr for fjernvarmeanlæg.
  • –Lærlingen kan vurdere energiforbrug i mindre ejendomme i forhold til isolering, vinduer og radiatorstørrelse.
• Fag 19355

  Kundeservice, blikkenslager

  1 uger · 1 kompetencemål

  6 målpinde

  • –Lærlingen har forståelse for hvordan afstemning af kundens forventninger, opfølgning på udførte opgaver samt det indtryk kunden får ved besøg, har betydning for kundetilfredshed.
  • –Lærlingen har forståelse og kendskab til metoder for god kommunikation og kan vejlede kunder i forbindelse med udførelsen og aflevering af de løste opgaver.
  • –Lærlingen kan med baggrund i sin tekniske viden udføre grundige observationer af de tekniske installationer i kundens bygning, med henblik på en dialog om at forbedre kundens installationer.
  • –Lærlingen kan via dialog og kendskab til kundens tekniske installationer sikre at kunden får tilbudt den rette løsning samt får skabt mulighed for yderligere salg.
  • –Lærlingen er i stand til at foretage systematisk teknisk informationssøgning, og videreformidle resultaterne klart og præcist til såvel kolleger som kunder.
  • –Lærlingen kan kommunikere og vejlede andre aktører om opgaverne med henblik på at sikre de bedste løsninger for kunden.

Kilder

• §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen i vvs-energi (BEK 171/2025) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
• ukendtUddannelsesordning for vvs-energiuddannelsen ↗— Fagligt udvalg / STIL (hentdata.stil.dk)

Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.