Przejdź do treści
← Kształcenie finansowe·Ścieżka edukacyjna

Ścieżka edukacyjna

Od kursu podstawowego do egzaminu zawodownika

Status: Kręgosłup - wymiar ze źródłaRegulamin kształcenia: STIL 71758 · Obowiązuje od 01-08-2026Źródło: Finansuddannelsen (STIL 71758) ↗

Obowiązujące przepisy

BEK 139/2026
Obowiązujące rozporządzenie
BEK 139/2026 · 22-01-2026 ↗
Obowiązuje od
01-08-2026
Zastępuje
BEK 165/2025
Regulamin kształcenia
STIL · 71758 · 01-08-2026 ↗

Od 2026 cele kompetencyjne, forma egzaminu i certyfikaty są określone w regulaminie kształcenia, a nie w rozporządzeniu. Cele, egzamin i certyfikaty niżej na stronie są cytowane dosłownie z obowiązującego regulaminu kształcenia. Uczniowie, którzy rozpoczęli naukę przed jego wejściem w życie, mogą podlegać poprzedniemu rozporządzeniu.

§ 01 — Cele kompetencji

30

Źródło · Regulamin kształcenia · STIL 71758 · 01-08-2026

Cele zostały przepisane dosłownie z obowiązującego regulaminu kształcenia, do którego odsyła rozporządzenie. Jeśli zaczynałeś przed jego wejściem w życie, twoja grupa może podlegać wcześniejszemu rozporządzeniu — zapytaj w swojej szkole.

30 mål

Gemmes lokalt på din enhed

Kurs podstawowy 2 · poziom początkujący

0/4

Kurs podstawowy 2 · poziom zaawansowany

0/5
  • Forretningsforståelse: Eleven kan inddrage grundlæggende viden om kundeadfærd, kulturelle normer og værdier, samfunds- og virksomhedsøkonomiske begreber og problemstillinger, herunder den grønne omstilling, i mødet med kunden.

  • Datahåndtering: Eleven kan forklare eksempler på grundlæggende data, der er til rådighed i en rådgivningssituation, og hvordan de anvendes i mødet med kunden, samt demonstrere opmærksomhed i forhold til håndtering af personlige oplysninger og eventuelle fejlkilder.

  • Kommunikation: a) Eleven kan selvstændigt og i samarbejde med andre forklare grundlæggende forskelle i virksomhedens anvendelse af kommunikation i forhold til forskellige målgrupper. b) Eleven kan kvalitetssikre sin og andres skriftlige kommunikation samt søge almindeligt forekommende informationer om finansielle institutioner og markeder samt finanssektorens rolle i forbindelse med den grønne omstilling.

  • Kvalitet og service: a) Eleven kan kvalitetssikre egen indsats i forhold til opstillede mål. b) Eleven kan samarbejde med andre om løsning af enkle problemstillinger og forbedring af basale forretningsområder og dermed tage medansvar for den faglige, personlige og sociale del af en arbejdsproces.

  • Eleven kan med kritisk sans anvende generativ kunstig intelligens til sparring og kvalitetssikring af afgrænse de opgaver samt dokumentere arbejdet med generativ kunstig intelligens.

Kurs główny

0/21
  • Eleven kan demonstrere evne til at koble teori og praksis, herunder anvende faglig viden til løsning af opgaver i den finansielle sektor.

  • Eleven kan identificere og vurdere problemer og muligheder i kundens samlede finansielle situation med fokus på bl.a. bæredygtige og grønne løsninger.

  • Eleven kan udvikle løsninger inden for afgrænsede områder og foreslå tiltag, der optimerer kundens finansielle situation ved brug af relevante produkter fra brancherne i den finansielle sektor.

  • Eleven kan vurdere informationer og instruktioner for at planlægge og gennemføre opgaver rationelt og effektivt.

  • Eleven kan kommunikere sikkert og professionelt på dansk og fremmedsprog, både mundtligt og skriftligt, tilpasset den anvendte kommunikationskanal.

  • Eleven kan anvende digitale værktøjer hensigtsmæssigt i arbejdet, herunder brug af generativ kunstig intelligens.

  • Eleven kan arbejde både selvstændigt og i teams og tage ansvar for administrative og finansielle arbejdsprocesser.

  • Eleven kan levere service i overensstemmelse med virksomhedens servicekoncept og kvalitetskrav.

  • Eleven kan vurdere juridiske og samfundsøkonomiske aspekter og deres betydning for kundens valg af finansielle produkter med fokus på bl.a. bæredygtighed og den grønne omstilling.

  • Eleven kan rådgive privatkunden om finansielle løsninger inden for bank- og realkreditområdet.

    Obowiązuje dla: Bank i kredyt hipoteczny

  • Eleven kan foretage grundige kreditvurderinger og risikovurderinger for at sikre optimale kreditmæssige løsninger for såvel kunde som pengeinstitut.

    Obowiązuje dla: Bank i kredyt hipoteczny

  • Eleven har viden om boligfinansieringsprodukter og kan anvende dem i rådgivningen af kunden.

    Obowiązuje dla: Bank i kredyt hipoteczny

  • Eleven har viden om relevante investeringsprodukter til privatkunden og kan ud fra kundens situation, risikoprofil og tidshorisont rådgive kunden om valg af produkter.

    Obowiązuje dla: Bank i kredyt hipoteczny · Życie i emerytura

  • Eleven har viden om livs- og pensionsforsikringer og kan vejlede kunden om relevante produkter, herunder skatte- og lovgivningsmæssige forhold.

    Obowiązuje dla: Bank i kredyt hipoteczny · Życie i emerytura

  • Eleven kan rådgive kunden om økonomisk tryghed gennem hele livsforløbet med fokus på pensionsopsparing, uarbejdsdygtighed og efterladte.

    Obowiązuje dla: Bank i kredyt hipoteczny · Życie i emerytura

  • Eleven kan indgå i dialog om fremtidige ønsker til pensionisttilværelsen og redegøre for gængse anbefalinger i forhold til levestandard som pensionist.

    Obowiązuje dla: Życie i emerytura

  • Eleven kan rådgive om relevante skatteregler og afgifter, der påvirker pensionsopsparing og forsikringer.

    Obowiązuje dla: Życie i emerytura

  • Eleven kan foretage detaljerede risikovurderinger for både privat- og erhvervskunder med henblik på at tilbyde de mest hensigtsmæssige skadesforsikringer.

    Obowiązuje dla: Ubezpieczenie od szkód

  • Eleven har viden om skadesforsikringsprodukter og kan rådgive kunden om valg af forsikringsdækning.

    Obowiązuje dla: Ubezpieczenie od szkód

  • Eleven kan håndtere skadesbehandling fra start til slut, herunder vurdering af skader, erstatningskrav og kommunikation med kunden under skadesforløb.

    Obowiązuje dla: Ubezpieczenie od szkód

  • Eleven kan rådgive om skadesforebyggelse og risikominimering for at reducere kundens fremtidige skadesomkostninger.

    Obowiązuje dla: Ubezpieczenie od szkód

§ 03 — Testy

1

Afsluttende prøve

Fagprøven består af en opgave i kunderådgivning og et fagprøveprojekt.

Eleven skal udarbejde caseanalysen inden for en varighed af 24 timer. Prøven i caseanalysen er mundtlig og har en varighed på 30 minutter inklusive votering. Prøven har en varighed af 30 minutter inklusive votering. På sidste skoleophold, der varer en uge, udar- Den mundtlige eksamination i fagprøveprojektet har en varighed af 30 minutter inklusive votering.

For at bestå delprøven skal eleven mindst have opnået karakteren 02. For at bestå delprøven skal eleven mindst have opnået karakteren 02.

Źródło: Finansuddannelsen (STIL 71758) — Uddannelsesordningen, «Afsluttende prøve» ↗

Źródła

1

Cała zawartość zawodowa na ścieżce uczenia się jest prześledzana do citerowanego źródła. Dane zawodowe nigdy nie są wymyślane.